審計(jì)實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

1、審計(jì)實(shí)習(xí)生工作總結(jié)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后 更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作 中更好的完成任務(wù)。為期兩周的審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了， 在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西， 也認(rèn)識(shí)到了自己的不足感覺(jué)受益非淺， 以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的 總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué) 生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作， 扮演不同的社會(huì)角色， 逐步完成職 業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化， 發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣， 以奠定良好的事業(yè)基 礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。 作為一名學(xué)生， 我想學(xué)習(xí)的目的不在于通

2、過(guò)結(jié)業(yè)考試， 而是為了獲取 知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的 需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步 出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的， 能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖， 對(duì)我而言是一件幸事， 通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要， 使得學(xué) 習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。1 、審計(jì)方法的運(yùn)用 ;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)節(jié) 法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用。2 、內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià) ;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握內(nèi)部控 制的測(cè)試、評(píng)審。3 、審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析 ;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審 計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用。4 、綜合案例分析

3、 ;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分 析能力。5 、審計(jì)報(bào)告 ; 其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高編寫審計(jì)工作報(bào)告能 力。在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的 第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有 3 個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的 學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容， 掌握各 種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍 ; 更好的運(yùn)用各種方法的 運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問(wèn)題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷 存在的問(wèn)題時(shí)， 由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固， 淡忘了業(yè)務(wù)中該 進(jìn)的科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其 他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺(jué)最深刻的是審

4、計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的 需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類， 基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類和審計(jì)報(bào)告的編寫能力。每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們 對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合， 在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上 進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高， 學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng) 用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我 深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。 有些題目書本上沒(méi)有提及， 所以我 就沒(méi)有去研究過(guò)， 做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知， 雖所現(xiàn)在 去看依然可以解決

5、問(wèn)題， 但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間， 這一點(diǎn)是我必須在 以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方， 同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不 斷的完善自我。1 、自主學(xué)習(xí)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣， 有老師，有作業(yè)， 有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 還是很多的， 老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作， 讓你少走 彎路; 集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作 的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。2 、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益， 同時(shí)也提高了自己， 象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人， 更需要通過(guò)多做 事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。 特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并

6、不象正式員工那樣有明確的工作范圍， 如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做， 所以平時(shí)就更 需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。3 、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一 個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通 也是相當(dāng)重要的。 一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有 這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合 理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴 成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn) 不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上， 在團(tuán)隊(duì)工作中， 會(huì)出現(xiàn)在自己 的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況

7、，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這 是保證自己成功的最重要的因素之一。1 、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次， 還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)， 隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行， 我想我會(huì) 逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。2 、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在 沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作， 但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì) 松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)， 這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我?努力克服惰性， 沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作， 沒(méi)有布置工作時(shí) 作到自主學(xué)習(xí)。3 、工作時(shí)仍需追求完美。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn) 真是時(shí)刻要牢記的。4 、學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)

8、決定的， 也是我自己選擇的， 因?yàn)樵谖铱磥?lái)， 只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值， 同時(shí)我也認(rèn)為自己 更適合做與人溝通的工作。 但我畢竟是碩士研究生， 需要作一些技術(shù) 的研究工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì) 我的工作有促進(jìn)作用。李廣成總裁，也是我的導(dǎo)師，在百忙之中都會(huì) 抽出時(shí)間作研究工作并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)， 我的時(shí)間比他充裕的多， 也應(yīng) 該可以多關(guān)注科研技術(shù)的進(jìn)展。實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后 更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作 中更好的完成任務(wù)。時(shí)間過(guò)得真快，從XX年4月21號(hào)我開始在已經(jīng)15天了，在這段 時(shí)間里，我學(xué)到了很多

9、在學(xué)校了學(xué)不到的東西， 也認(rèn)識(shí)到了自己很多 的不足感覺(jué)收益非淺， 以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自 己的心得體會(huì)。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì) 接受實(shí)習(xí)生的單位而言， 是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施， 可以讓其低成 本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才， 亦可以作為用人單位的公關(guān)手段， 讓更多的社會(huì)成員 （如實(shí)習(xí)生 ）了解 用人單位的文化和理念， 從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工 作，扮演不同的社會(huì)角色， 逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真 實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)

10、， 也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷， 促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了 獲取知識(shí)，獲取工作技能， 換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社 會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然 而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的， 能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為 緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要， 使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而 是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。 只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的， 老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路 ;

11、 集團(tuán)公 司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己， 你所要作的只是甄別哪 些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我 這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。 特別是 現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事， 這 樣才能多積累多提高。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工 作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重 要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)： 要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能

12、力。 合理的分工可以 使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要 想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利 益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí) 也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成 功的最重要的因素之一。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重 視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜?請(qǐng)教。作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更 為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處 理

13、，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮 自己的事。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是 學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng) 要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)， 這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任 務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只 有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通 的工作。但我畢竟是碩士研究生，需要作一些技術(shù)的研究工作，這就 需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作 用。李廣成總裁， 也是我的導(dǎo)師，在百忙之中都會(huì)抽出時(shí)間作研究工 作并指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)， 我的時(shí)間比他充裕的