五年級下冊數(shù)學(xué)教案632解決問題人教新課標(biāo)(秋)

1、課時 2 解決問題學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：五年級冊次：下學(xué)校：教師：課題解決問題（ P99例 3）課型新授課計 劃 學(xué) 1時教 學(xué) 內(nèi)例 3 教學(xué)用畫圖的方法解決 “喝牛奶問承 前 啟分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、容分析題”。教材呈現(xiàn)了解決問題的一般步驟，后分 數(shù)加 減法 喝首先在“閱讀與理解”中摘錄相關(guān)信息，牛 奶問 題 解決然后在“分析與解答”中展現(xiàn)學(xué)生分析、問題的策略思考的過程，最后在 “回顧與反思”中引導(dǎo)學(xué)生通過檢驗、反思解決問題的關(guān)鍵和策略來進(jìn)行回顧。教 學(xué) 目1. 會用畫圖的方法解決問題。標(biāo)2. 能夠用分?jǐn)?shù)加減法的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3. 通過解決簡單的實際問題，體

2、會分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用價值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重難點重點：應(yīng)用所學(xué)知識正確地解決問題。化 解 措自主探究，合作交難點：用畫圖的方法解決問題。施流。教 學(xué) 設(shè) 復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課合作交流，探究新知鞏固應(yīng)用，提升能力計思路 課堂小結(jié)，拓展延伸教 學(xué) 準(zhǔn)教師準(zhǔn)備： PPT課件備教 學(xué) 過教師活動學(xué)生活動同步檢測程一 、 復(fù)1. 復(fù)習(xí)。1. 同桌交流后回答教師1. 樂樂有半瓶墨水，習(xí)鞏（1）舉例說一說分提出的問題。用了墨水的一半，他固 ， 導(dǎo)數(shù)的意義。2. 進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。用了多少瓶墨水？入新（2）說出幾個與 11 瓶24第 1頁課 。（ 5 大小相同，而分子、分鐘） 分母不同的分?jǐn)?shù)。2. 揭示課題：

3、同學(xué)們對前面學(xué)過的知識掌握得很好，下面我們來看看樂樂留給我們的問題。二 、 合1. 課件出示例 3，組作交織學(xué)生讀題并填寫流 ， 探信息卡。究新樂樂喝了（）次牛1. 學(xué)生讀題，根據(jù)題中的 2. 小華喝一瓶飲料，信息填寫信息卡。第一次喝了一半后，樂樂喝了（兩）次牛奶。加滿水；第二次又喝第一次：一杯純牛奶， 喝了一半后，又加滿水；知。（ 20奶。分鐘）第一次：一杯純牛奶，喝了（）杯。第二次：兌滿熱水，又喝了（）杯。問題：一共喝了多少杯純牛奶？2. 引導(dǎo)學(xué)生討論、交流解決問題的關(guān)鍵是什么，并指名匯報。3. 引導(dǎo)學(xué)生畫圖分析，解決問題。（規(guī)范畫圖要求，用一個 長方 形 代 表 杯子，涂色部分代表純牛奶

4、或純牛奶與水的混合物）了（ 1 ）杯。2第二次：兌滿熱水，又喝了（ 1 ）杯。2問題：一共喝了多少杯純牛奶？2. 小組交流，匯報：解決問題的關(guān)鍵是求出樂樂第二次喝了多少杯純牛奶。3. 小組合作畫圖。4. 展示并匯報解題思路。生 1：第一次喝了 1 杯純2牛奶，還剩（ 1- 1 ）杯。2生 2：加滿水，純牛奶只有原來的 1 杯。2生 3：又喝了加滿水后的最后全部喝完。你認(rèn)為小華喝的水多還是飲料多？小華喝的水和飲料一樣多。3. 某超市運來一批方便面，第一天賣出全部的 2 ，第二天賣出5全部的 1 ，第三天賣出3全部的 1 。這批方便面8賣完了嗎？2 + 1 + 1 = 103538120103 1

5、20 ，因此這批120 120方便面沒有賣完。4. 一個三角形，三條邊的長分別是 1 米、539第 2頁課件出示畫圖分析1 ，也就是把 1 杯純牛奶米、 7 米。的過程：2218再平均分成 2份，喝的純（ 1）這個三角形最長牛奶是其中的1 份，即 1的邊是多少米？4最長的邊是 5杯。米。95. 列出算式，并匯報。（ 2）這個三角形的周純牛奶： 1 1 = 3 （杯） 長是多少米？2441 + 5 + 7 = 23 （米）。水： 1- 3 = 1 （杯）3 9 18 1844答：這個三角形的周6. 交流后匯報：解題的關(guān)長是 23 米。4. 組織學(xué)生展示，鍵是明確樂樂第二次喝18匯報解題思路。了多

6、少杯純牛奶；關(guān)鍵步5. 組織學(xué)生列算式驟應(yīng)用了分?jǐn)?shù)的基本性解決問題，并匯報。 質(zhì)。6. 回顧反思，明確解題策略。三 、 鞏1. 完成教材第100先獨立解答，并在小組內(nèi)5. 冬冬有一瓶水，上固應(yīng)頁第 3 題。交流，再匯報解法，集體午喝了一半，加滿水；用 ， 提2. 完成教材第100訂正。下午又喝了一半。冬升能頁第 4 題。冬今天一共喝了多少力。（ 10瓶水？分鐘）喝了 1 瓶水。四 、 課1. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回顧總教師個人補充意見：堂小結(jié)。結(jié) ， 拓2. “喝牛奶問題”比較抽象，教材安排這一問展延題，主要是滲透用幾何直觀解決問題的策略。伸 。（ 5分鐘）板 書 設(shè)解決問題計第一次

7、喝的 +第二次喝的 =兩次一共喝的第 3頁1 杯 + 1 杯=？2 42 杯 + 1 杯= 3 杯4441 杯- 3 杯 = 1 杯44答：樂樂一共喝了 3 杯純牛奶， 1 杯水。446 1 千克，第二小隊比第一培 優(yōu) 作1. 少先隊員采集中草藥，第一小隊采集了業(yè)4小隊多采集了2 1 千克，第三小隊比第二小隊少采集了3 千克。第三小25隊采集了多少千克？6 1 +2 1 - 3 =8 1 （千克）4254答：第三小隊采集了8 1 千克。41 ， 1 ， 4， 7 。2. 某農(nóng)機廠去年四個季度分別完成全年計劃產(chǎn)量的651510這個農(nóng)機廠去年超額完成全年計劃產(chǎn)量的幾分之幾？1 + 1 + 4 + 7 -1= 16515103答：這個農(nóng)機廠去年超額完成全年計劃產(chǎn)量的1 。3教 學(xué) 反著名數(shù)學(xué)家華羅庚說