一年級數(shù)學(xué)教案第一冊期末復(fù)習(xí)計劃

1、一年級數(shù)學(xué)教案第一冊期末復(fù)習(xí)計劃一：學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：學(xué)生對知識的掌握情況：大部分學(xué)生對 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法掌握較好，對 10 以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關(guān)的試題，形成相應(yīng)的計算技能，但對應(yīng)用題還不太適應(yīng)部分差生無法判斷用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深， 有的不知怎么去提問題。 在本班學(xué)生中優(yōu)生占 50%，中間人占 40%，差生占 10%。差的原因是學(xué)生年齡小，思維能力較差。對試題的理解能力較差，識別能力弱，且教師輔導(dǎo)不及時，訓(xùn)練不到位。二：復(fù)習(xí)內(nèi)容：（ 1）復(fù)習(xí) 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。（ 2）復(fù)習(xí) 20 以內(nèi)數(shù)的加減法計算。（ 3）用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。（ 4

2、）復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形，比高矮、大小、輕重，認(rèn)識鐘表和簡單的統(tǒng)計。三：復(fù)習(xí)目標(biāo)：（ 1）使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，加深認(rèn)識 20 以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。（ 2）鞏固學(xué)生的計算技能，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力。第 1頁（ 3）培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決數(shù)學(xué)問題的能力。四：復(fù)習(xí)重點(diǎn)：（ 1）重點(diǎn)復(fù)習(xí)計算 20 以內(nèi)數(shù)的加減法（ 2）在復(fù)習(xí)數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。五：復(fù)習(xí)難點(diǎn)：在分析、討論、交流中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。六：復(fù)習(xí)措施：（ 1）緊扣課本練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。（ 2）對學(xué)生

3、易錯易忘易混淆的題型進(jìn)行比較講解，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。（ 3）根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況，促使學(xué)生的計算技能更加鞏固，能綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)知、計算能力。七：、奮斗目標(biāo)：力爭做好期末復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。八：復(fù)習(xí)方法：歸類復(fù)習(xí)。九：復(fù)習(xí)時間： 10 月 20 日 - 元月 5 日，十：復(fù)習(xí)安排表：時第 2頁間內(nèi)容課時知識點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)方法輔導(dǎo)學(xué)生20-22教材1-66數(shù)的認(rèn)識，順序、組成、大孝認(rèn)識鐘面、認(rèn)位置、分一分、認(rèn)識幾和第幾。掌握數(shù)的順序、數(shù)的組成。掌握幾和第幾、認(rèn)位置。講解與練習(xí)2 名差生23-25教材 7-96復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)數(shù)的加減法。第 3頁。熟練地計算10 以內(nèi)的加減法通過一圖一式、一圖兩式、一圖四式的練習(xí)體會加減法算式內(nèi)在的聯(lián)系。講解與練習(xí)2 名差生26-28教材 10-12620 以內(nèi)數(shù)的加減法計算熟練掌握11-20 各數(shù)的讀法、寫法并會計算。領(lǐng)會個位、十位的含義。講解與練習(xí)2 名差生29- 元、 5教材期末復(fù)習(xí)136進(jìn)一步提高20 以內(nèi)數(shù)的加減法計