師徒結對子徒弟計劃通用版

1、師徒結對子徒弟計劃（文章一）：師徒結對徒弟工作計劃 師徒結對徒弟工作計劃 師傅： 徒弟： 轉眼一個學期過去了，我在楊老師的帶領、幫助和指導下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長歷程，離不開我的師傅楊老師。她在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。 當前學校與學校之間的競爭越來越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學質量，提高課堂教學效益。我深知自己的責任，而開始對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發(fā)揮教師的主導作用，

2、學生的主體作用；如何搞好教學工作；如何取得好的教學成績而犯難。自己教育教學理論匱乏；教材生疏，把握不住重點、難點，備課都時常感到費勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學，調(diào)動學生的積極性；而后來慢慢的，我在楊老師的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。 在教學工作中，我能積極貫徹素質教育方針，把提高素質，發(fā)展能力放在首位。我充分認識到 “減負增效”工作的重要性和現(xiàn)實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高40分鐘的課堂教學效益，取得好的教學成績。 （一）、學習內(nèi)容： 1多學習科學教學方面的教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧

3、，深化思想。 2每個星期邀請師傅至少來聽一節(jié)課，每個星期也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在交流中升華理念。 3和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。 4邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。 5經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。 6同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。 7每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。 8每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完

4、善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。 9及時整理反思，交予師傅審閱。 10在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。 11平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。 12.在師傅指導下擬1份切實合理的測試卷。 寫下這幾條，已覺得當師傅必會十分辛苦，我應該更加努力地成長。 （二）、促進成長的措施： 1多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己。 2定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。 3多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。 4爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。 多實踐，潛心會教 1潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。 2主動與師

5、傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。 3平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。 多反思，幫助成長 1學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。 2積極進行教育教學上的案例研究。 在接下來的教學工作中，使自己在楊老師的指導下，通過各種努力，有所收獲，不斷提高。（文章二）：師徒結對 徒弟計劃 師徒結對 徒弟計劃 根據(jù)學?！敖處煱l(fā)展學校”計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好傳,幫,帶.為不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質,進一步搞好教學教研工作,提高教育教學質量,探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐。 一 對教育理念的理解 樹立

6、一人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行英語課堂教學。注重學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在活動中學習，在快樂中學習。 （二）、專業(yè)成長 優(yōu)勢方面： （1）、具有一定的專業(yè)知識結構。 （2）、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。 （3）、學校領導重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。 （三）、薄弱方面 （1）、教學經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看美術方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗。 （2）、重教學，請科研。應教學科研兼顧，在總是教學

7、的同時，更重視科研。以后應加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為 一個科研型的老師。 （四）、預期目標 （1）、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。 （2）、通過試圖結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質，教育教學組織能力和教學研究水平。 （3）、積極參與及教育教學時間研究，力爭獲得獎項 （五）、促進成長的措施 （1）、認真研讀教學大綱、潛心專研教學，講新課改理論扎實地落實到課堂中 （2）、每月和師田玉琴老師進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學，教學或工作有疑惑的及時請教師傅。 （3）、多學習美術教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息

8、，以先進的理論武裝自己，深化思想。 （4）、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學理念和技巧，在以后的教學實踐中改善。 （5）、在撰寫案例和論文方面，也應該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到教育教學中的問題無法解決，主動和師傅交流。 在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結對計劃如下： （1）、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師徒進行交流； 、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。 （3）、努力提高教學技能和教育綜合能力。 （4）

9、、克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。 （5）、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。 月工作安排： 3月制定師徒計劃 共同研寫教學反思 4-5月 參加教研 聽課 6-7月 師傅展示課 徒弟展示課 9-10月 研究課型與方法，寫教學反思 11-12月 做好總結 做好復習 張慧 師徒結對 徒弟計劃 二臺子小學（文章三）：2xx年師徒結對師傅計劃 2xx年秋季師徒結對師傅計劃 師傅：xx 徒弟：xx （一）、指導思想： 為了提高我校教育教學質量，提升我校年輕教師的素質，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進師徒之

10、間相互學習，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務素質，我與徒弟結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃如下： （二）、實施目的： 通過教學活動，師傅鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)，達到教學相長的目的。 （三）、實施措施： （1）、在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。 （2）、要切實擔負起對徒弟的輔導工作。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點，對如何改進給出建議。幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。經(jīng)常和徒

11、弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會，聽課意見及改進措施。 （3）、持師徒二人互聽互評活動，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，提出改進建議。要在課堂中落實先 進的教育理念，打造自己的特色，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結合。 （四）、努力方向： 在師徒結對中，我努力做到： （1）、主動工作，帶頭引領。平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用。 （2）、給點時間，留點空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學習的時候，給她預留思考的時間、拓展想象的空間。 （五）、具體實施方案： 1.指導徒弟學習先進的教育教學理念。 2.指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。 3.指導學習如何積累案例、論文素材。 4.本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。 6.指導徒