師徒結(jié)對(duì)子徒弟計(jì)劃通用版

1、師徒結(jié)對(duì)子徒弟計(jì)劃（文章一）：師徒結(jié)對(duì)徒弟工作計(jì)劃 師徒結(jié)對(duì)徒弟工作計(jì)劃 師傅： 徒弟： 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在楊老師的帶領(lǐng)、幫助和指導(dǎo)下基本做到了“半年熟悉，一年入門”。我半年多的成長(zhǎng)歷程，離不開(kāi)我的師傅楊老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。 當(dāng)前學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我校要居于不敗之地，必須提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益。我深知自己的責(zé)任，而開(kāi)始對(duì)我這樣一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，

2、學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。自己教育教學(xué)理論匱乏；教材生疏，把握不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，備課都時(shí)常感到費(fèi)勁；課堂上也不知如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；而后來(lái)慢慢的，我在楊老師的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對(duì)教育教學(xué)工作有了一定的信心。 在教學(xué)工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育方針，把提高素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認(rèn)識(shí)到 “減負(fù)增效”工作的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實(shí)到行動(dòng)中去。我也決心盡我最大的努力來(lái)切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效益，取得好的教學(xué)成績(jī)。 （一）、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1多學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方面的教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧

3、，深化思想。 2每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)一節(jié)課，每個(gè)星期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念。 3和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。 4邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。 5經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。 6同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。 7每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。 8每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完

4、善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。 9及時(shí)整理反思，交予師傅審閱。 10在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。 11平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。 12.在師傅指導(dǎo)下擬1份切實(shí)合理的測(cè)試卷。 寫下這幾條，已覺(jué)得當(dāng)師傅必會(huì)十分辛苦，我應(yīng)該更加努力地成長(zhǎng)。 （二）、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施： 1多讀書(shū)，讀專業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自己。 2定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。 3多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。 4爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座，充實(shí)思想。 多實(shí)踐，潛心會(huì)教 1潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。 2主動(dòng)與師

5、傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。 3平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。 多反思，幫助成長(zhǎng) 1學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。 2積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。 在接下來(lái)的教學(xué)工作中，使自己在楊老師的指導(dǎo)下，通過(guò)各種努力，有所收獲，不斷提高。（文章二）：師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃 師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃 根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好傳,幫,帶.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。 一 對(duì)教育理念的理解 樹(shù)立

6、一人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。 （二）、專業(yè)成長(zhǎng) 優(yōu)勢(shì)方面： （1）、具有一定的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 （2）、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。 （3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。 （三）、薄弱方面 （1）、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽(tīng)課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 （2）、重教學(xué)，請(qǐng)科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)

7、的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為 一個(gè)科研型的老師。 （四）、預(yù)期目標(biāo) （1）、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。 （2）、通過(guò)試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。 （3）、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng) （五）、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施 （1）、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中 （2）、每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅。 （3）、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息

8、，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。 （4）、每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課，每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。 （5）、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。 在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下： （1）、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流； 、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。 （3）、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。 （4）

9、、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。 （5）、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平。 月工作安排： 3月制定師徒計(jì)劃 共同研寫教學(xué)反思 4-5月 參加教研 聽(tīng)課 6-7月 師傅展示課 徒弟展示課 9-10月 研究課型與方法，寫教學(xué)反思 11-12月 做好總結(jié) 做好復(fù)習(xí) 張慧 師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃 二臺(tái)子小學(xué)（文章三）：2xx年師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃 2xx年秋季師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃 師傅：xx 徒弟：xx （一）、指導(dǎo)思想： 為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校年輕教師的素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)師徒之

10、間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與徒弟結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃如下： （二）、實(shí)施目的： 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，師傅鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。 （三）、實(shí)施措施： （1）、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。 （2）、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。聽(tīng)徒弟的課，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和徒

11、弟交流聽(tīng)課中出現(xiàn)的問(wèn)題及心得體會(huì)，聽(tīng)課意見(jiàn)及改進(jìn)措施。 （3）、持師徒二人互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先 進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。 （四）、努力方向： 在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到： （1）、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用。 （2）、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。 （五）、具體實(shí)施方案： 1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。 2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。 3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。 4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次。 6.指導(dǎo)徒