七年級第二學期數(shù)學期末考試試卷分析

1、七年級第二學期數(shù)學期末考試試卷分析2019盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力, 由查字典數(shù)學網為您提供的七年級第二學期數(shù)學期末考試試卷分析2019，希望給您帶來啟發(fā) !一、試題特點試卷包括填空題、選擇題、解答題三個大題，共120 分，以基礎知識為主， 。對于整套試題來說，容易題約占70%、中檔題約占 20%、難題約占10%，主要考查了七年級下冊第六章一元一次方程 第七章二元一次方程組 以及第八章 不等式。這次數(shù)學試卷檢測的范圍應該說內容全面，難易也適度，注重基礎知識、基本技能的測檢，比較能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠

2、心的獨到的眼光。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測每章的數(shù)學知識。打破了學生的習慣思維，能測試學生思維的多角度性和靈活性。二、學生問題分析根據(jù)對試卷成績的分析，學生在答卷過程中存在以下幾主面的問題數(shù)學聯(lián)系生活的能力稍欠。數(shù)學知識來源于生活，同時也服務于生活，但學生根據(jù)要求舉生活實例能力稍欠，如選擇題第 10 小題 , ，學生因對用自己的零花錢去買東西理解不透，第 1頁從而得分率不高.基本計算能力有待提高。計算能力的強弱對數(shù)學答題來說，有著舉足輕重的地位。計算能力強就等于成功了一半，如解答題的第 19 題解方程 ( 組 ) ，學生在計算的過程中都出現(xiàn)不少錯誤 .數(shù)學思維能力差這些

3、問題主要表現(xiàn)在填空題的第 13 題，第 15 題，第 16 題和解答題的 21 題，第 23 題. 審題能力及解題的綜合能力不強。審題在答題中比較關鍵，如果對題目審得清楚，從某種程度上可以說此題已做對一半，數(shù)學不僅是一門科學， 也是一種語言， 在解題過程中，不僅要要求學生學會如何解決問題，還必須要讓學生學會閱讀和理解材料，會用口頭和書面形式把思維的過程與結果向別人表達，也就是要有清晰的解題過程。三、今后的教學注意事項 :通過這次考試學生的答題情況來看，我認為在以后的教學中應從以下幾個方面進行改進：1、立足教材，教材是我們教學之本，在教學中，我們一定要扎扎實實地給學生滲透教材的重難點內容。不能忽

4、視自認為是簡單的或是無關緊要的知識。2、教學中要重在突顯學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中，要第 2頁讓學生充分展示思維，讓他們自己分析題目設計解題過程。3、多做多練，切實培養(yǎng)學生的計算能力。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點從試卷上很清楚地反映出來了。4、關注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去，從而培養(yǎng)學生解決實際生活中問題的能力。5、關注過程，引導探究創(chuàng)新，數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識、新規(guī)律的能力。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就