人教版六年級數(shù)學下冊《比例的應(yīng)用》復(fù)習與整理課件[共15頁]

1、比例的應(yīng)用,人教版小學數(shù)學二冊教材,整理與復(fù)習,丹江口市肖家溝小學,1、什么叫比例,2、什么是比例的基本性質(zhì),3、什么叫解比例,4、什么叫正比例？什么叫反比例,表示兩個比相等的式子，叫做比例,在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi) 項的積,求比例中的未知項，叫做解比例,判斷下面各題的兩個量成什么比例,1、如果ab=5，那么a和b成(,2、如果x=6y，那么x和y成(,正比例,反比例,正比例,反比例,4、當4x=y時，x和y成(,反比例,比例尺,圖上距離,實際距離,實際距離比例尺,圖上距離比例尺,在一幅地圖上，用2厘米表示實際距離 12千米，這張地圖的比例尺是多少,2厘米 ：12千米,答：這張地圖的比

2、例尺是1 ：600000,2厘米 ：1200000厘米,1 ：600000,甲、乙兩城的實際距離是500千米，如果畫在比例尺是1：4000000的地圖上, 應(yīng)該 畫多少厘米,500千米=50000000厘米,12.5(厘米,答：應(yīng)該畫12.5厘米,在比例尺是1：400000的地圖上，量得 A、B兩地的距離是24厘米， A、B兩地的 實際距離是多少千米,24400000,9600000(厘米,9600000厘米 = 96千米,答：A、B兩地的實際距離是96千米,用比例知識解答下面各題,1、原題：一個服裝廠加工一批西服，原計劃40人做，15天完成。現(xiàn)在要想12天完成，需要多少人,解：設(shè)需要X人,4

3、015,X12,X12= 600,X=50,答：需要50人,用比例知識解答下面各題,1、變式A：一個服裝廠加工一批西服，原計劃40人做，15天完成?，F(xiàn)在要想12天完成，需要增加多少人,解：設(shè)需要增加X人,4015,X+40)12,X+40)12= 600,X=10,答：需要增加10人,X+40= 50,用比例知識解答下面各題,1、變式B:一個服裝廠加工一批西服，原計劃40人做，15天完成?，F(xiàn)在要想提前3天完成，需要增加多少人,解：設(shè)需要增加X人,4015,X+40)(153,X+40)12= 600,X=10,答：需要增加10人,2、原題:一種糖水，糖和水按照1150配制的；現(xiàn)有糖100克，需

4、要水多少克,解：設(shè)需要水x克,答：需要水15000克,2、變式A：一種糖水，糖和水按照1150配制的；現(xiàn)有糖100克，可以配制這樣的糖水多少克,解：設(shè)可以配制這樣的糖水x克,答：可以配制這樣的糖水15100克,2、變式B：一種糖水，糖和水按照1150配制的；要配制這樣的糖水15100克，需要水多少克,解：設(shè)需要水x克,答：需要水15000克,3、一支工程隊鋪一段鐵路，原計劃每天鋪 3.2千米，實際每天比原計劃多鋪25%， 實際鋪完這段鐵路用了12天。原計劃用 多少天才能鋪完,解：設(shè)原計劃用X天才能鋪完,3.2 X=3.2(1+25%) 12,3.2X=412,X=15,答：原計劃用15天才能鋪完,3、一支工程隊鋪一段鐵路，原計劃每天鋪 3.2千米，實際每天比原計劃多鋪25%， 實際鋪完這段鐵路用了12天。原計劃