市職業(yè)教育與社會(huì)教育工作情況匯報(bào)材料

1、市職業(yè)教育與社會(huì)教育工作情況匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：市教育局領(lǐng)導(dǎo)要求我代表市教育局在今天的會(huì)議上作交流發(fā)言，心里感覺實(shí)在是愧不敢當(dāng)，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)教育與社會(huì)教育與兄弟市區(qū)相比還有一定的距離。這里，我就簡(jiǎn)要匯報(bào)一下職業(yè)教育與社會(huì)教育工作情況。是教育大建設(shè)、大提升、大跨越的一年，通過了省教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估。我市職業(yè)教育與社會(huì)教育緊緊抓住區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建這一契機(jī)，以職教中心高標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)建，爭(zhēng)創(chuàng)“四星級(jí)”為載體，調(diào)優(yōu)做大做強(qiáng)職教資源，全方位增強(qiáng)職教基礎(chǔ)能力，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)社區(qū)教育中心達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，著力構(gòu)建服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大職教格局，實(shí)現(xiàn)職社教發(fā)展的歷史性飛躍。一年來，在市教育局及市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過緊張創(chuàng)建

2、、攻堅(jiān)克難，我市職教資源全部整合到位，職教中心新校區(qū)大手筆高標(biāo)準(zhǔn)建成，順利接受了省“四星級(jí)”中等職業(yè)學(xué)校、區(qū)域教育現(xiàn)代化等評(píng)估驗(yàn)收，還創(chuàng)成了現(xiàn)代農(nóng)藝、數(shù)控等2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)以及1個(gè)省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)（現(xiàn)代農(nóng)藝）；市職教中心獲得了江蘇省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、市“三大”活動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。郭莊鎮(zhèn)社區(qū)教育中心成功接受了省級(jí)社區(qū)教育中心視導(dǎo)評(píng)估，并被列為省級(jí)首批10個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)之一；茅山風(fēng)景區(qū)社區(qū)教育中心接受了市級(jí)社區(qū)教育中心視導(dǎo)評(píng)估。主要措施有以下幾點(diǎn)：一、黨政重視，加大投入，凝集創(chuàng)建合力市委、市政府傾注更多的精力抓職業(yè)和社會(huì)教育，作為解決當(dāng)前諸多民生問題的重要舉措和支撐長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

3、的治本之策，作為一項(xiàng)事關(guān)全局的大計(jì)劃、大產(chǎn)業(yè)、大戰(zhàn)略，改變過去重普教輕職教、重知識(shí)教育輕技能教育的傳統(tǒng)觀念，像重視普通教育那樣，大力發(fā)展職社教育，探索出適合實(shí)際、符合時(shí)代特征、富有生機(jī)活力的職教發(fā)展道路。1.系統(tǒng)整合資源，實(shí)現(xiàn)職教集約發(fā)展。針對(duì)我市幾所職校面臨著招生數(shù)下滑、專業(yè)建設(shè)投入嚴(yán)重不足的實(shí)際狀況，4月，市委市政府果斷決策，將市旅游學(xué)校、華陽(yáng)旅游學(xué)校、市第四中學(xué)一同并入省高廟職中，并在原第四中學(xué)新建高廟職中東山校區(qū)。8月，市職教中心與高廟職中合并重組新的市職教中心，下設(shè)文昌路校區(qū)、高廟校區(qū)、東山校區(qū)三個(gè)校區(qū)，基本實(shí)現(xiàn)兩校信息、人力、教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等資源的共享、整合和優(yōu)化配置，進(jìn)一

4、步集聚優(yōu)質(zhì)職教資源，拓展服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的功能。，市委市政府又決定將市職教中心的三個(gè)校區(qū)整體合一，并定位于東山校區(qū)，形成集約化發(fā)展優(yōu)勢(shì)，依據(jù)省高水平示范性中等職校建設(shè)要求，大手筆實(shí)施擴(kuò)建工程，打造一所對(duì)外開放、對(duì)外輻射的集教學(xué)、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)于一體的新市職教中心，12月全面建成并投入使用。經(jīng)過幾輪布局調(diào)整、資源優(yōu)化配置，開拓了辦學(xué)空間，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)也提升了對(duì)外服務(wù)功能，融入社區(qū)教育，把崗位提高培訓(xùn)，再就業(yè)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)作為學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而徹底扭轉(zhuǎn)了職教生源不足、特色不顯著、核心競(jìng)爭(zhēng)力偏弱的不利局面，為創(chuàng)建省“四星級(jí)”中等職校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)施重點(diǎn)工程，加大創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)投入。市委市政府將市職

5、教中心新校區(qū)建設(shè)列為全市重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，作為區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的標(biāo)志性工程，把市職教中心“四星級(jí)”創(chuàng)建作為市政府為民辦實(shí)事之一。市委書記親自帶領(lǐng)市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人視察市職教中心新校區(qū)建設(shè)以及苗木基地建設(shè)，調(diào)研我市職業(yè)教育工作情況；童書記還先后陪同省教育廳沈健廳長(zhǎng)、省教育廳胡金波副廳長(zhǎng)、省民政廳周文志副廳長(zhǎng)視察我市職教中心的建設(shè)、辦學(xué)與培訓(xùn)情況；尹衛(wèi)東市長(zhǎng)、孫昌桂副書記、商震與王琴副市長(zhǎng)等其他市委市政府領(lǐng)導(dǎo)以及勞保局、財(cái)政局等部門負(fù)責(zé)人也多次深入到市職教中心視察工程建設(shè)情況和調(diào)研職業(yè)教育工作，協(xié)調(diào)解決問題，共同謀劃我市職教發(fā)展藍(lán)圖。在職教中心建設(shè)中，市委市政府建立工作推進(jìn)、政策

6、傾斜、經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制。，投入多萬(wàn)元，征地215畝，完成了實(shí)訓(xùn)中心一期工程、兩幢宿舍樓、學(xué)生餐廳擴(kuò)建、一幢教學(xué)樓等工程建設(shè)，新建和改造了數(shù)控技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控仿真實(shí)驗(yàn)室、ad室、pi室等10個(gè)實(shí)驗(yàn)室。，投入9000萬(wàn)元。完成了實(shí)訓(xùn)中心（二期）、圖文信息中心、師生公寓、學(xué)生餐廳擴(kuò)建、校園綠化、道路和橋梁、地下管線、風(fēng)雨操場(chǎng)、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)及看臺(tái)、主大門、汽修訓(xùn)練基地、網(wǎng)球場(chǎng)等建設(shè)，總建筑面積達(dá)3萬(wàn)平方米，整個(gè)工程建設(shè)已基本完成。市委市政府通過多種渠道，多方籌措資金，并將原高廟職中校產(chǎn)處置的其中萬(wàn)和文昌路校區(qū)置換的5000萬(wàn)及時(shí)用于新校區(qū)建設(shè)，確保市職教中心建設(shè)按序時(shí)進(jìn)度順利完成，整個(gè)工程

7、建設(shè)只用了一年多的時(shí)間。目前，市職教中心新校區(qū)占地面積265畝，建筑面積5.912萬(wàn)平方米，建有60多個(gè)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)訓(xùn)車間，建有40多個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，成立了職教園林綠化有限公司、教育旅行社和汽車維修等創(chuàng)業(yè)中心，項(xiàng)目總投資約1.2個(gè)億。3.落實(shí)優(yōu)惠政策，完善職教保障機(jī)制。我市貫徹落實(shí)省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，及時(shí)落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)支持職教發(fā)展政策。一是我市城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育逐年增加，財(cái)政可安排使用的城市教育費(fèi)附加為1730萬(wàn)元，用于職業(yè)教育900萬(wàn)元，占了52%；財(cái)政可安排使用的城市教育費(fèi)附加為2103 1萬(wàn)元，用于職業(yè)教育1100萬(wàn)元，占了536%；二是通過對(duì)社會(huì)培訓(xùn)享受了財(cái)政專

8、項(xiàng)補(bǔ)貼，市財(cái)政撥付給職教中心的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)25.31萬(wàn)元，市財(cái)政撥付給職教中心的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)28.40萬(wàn)元。三是認(rèn)真做好我市中職國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作，保證每年中職國(guó)家助學(xué)金全部發(fā)放到位，吸引更多的農(nóng)村困難家庭子女接受職業(yè)教育。我市財(cái)政安排中職助學(xué)金268.26萬(wàn)元，財(cái)政安排中職助學(xué)金5609萬(wàn)元，安排373.59萬(wàn)元，全市7000多名學(xué)生享受了此項(xiàng)資助政策。二、精心指導(dǎo)，量質(zhì)并重，打造創(chuàng)建品牌1.強(qiáng)化過程管理，保證工程質(zhì)量。市教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到市職教中心了解學(xué)校新校區(qū)建設(shè)概況、工程完成進(jìn)度等建設(shè)情況，提出了當(dāng)務(wù)之急亟待解決的問題。并對(duì)校區(qū)置換、工程推進(jìn)及學(xué)校在建設(shè)過程中的困難進(jìn)行協(xié)調(diào)和

9、解決。要求學(xué)校要緊緊圍繞一個(gè)目標(biāo)，牢牢抓住建設(shè)新校區(qū)這一重點(diǎn)工作。堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓工程推進(jìn)不停步，一手抓教育教學(xué)管理不放松。工程建設(shè)方面，要統(tǒng)一思想，形成共識(shí)抓推進(jìn)；配合協(xié)調(diào)，分工負(fù)責(zé)抓推進(jìn)；凝心聚力，上下一致抓推進(jìn)。與此同時(shí)要加強(qiáng)現(xiàn)有文昌路和東山兩個(gè)校區(qū)的日常管理，嚴(yán)格要求，牢抓安全工作不放松。市教育局在關(guān)心重視建設(shè)工程的同時(shí)，還積極爭(zhēng)取市委市政府的關(guān)心和支持，邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。并要求學(xué)校在建設(shè)中注意工程質(zhì)量、工程進(jìn)度、工程廉政和工程安全等問題。全程業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升創(chuàng)建水平。，市職教中心創(chuàng)建省“四星級(jí)”中等職業(yè)學(xué)校列入我市教育局年度工作的重要目標(biāo)任務(wù)，市教育局自始至

10、終全程參與，分管領(lǐng)導(dǎo)和職社科的同志多次去市職教中心指導(dǎo)創(chuàng)建工作，出主意，督促相關(guān)工作的落實(shí)，深入課堂，聽專業(yè)剖析，查閱臺(tái)帳資料，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，從創(chuàng)建方案的制定到具體工作的落實(shí)以及工作落實(shí)的到位情況都一一給予職教中心全面的指導(dǎo)和督查。特別是在最后階段，我局職社科牽頭組織基教科、安監(jiān)科、教研室等科室人員一起在市職教中心現(xiàn)場(chǎng)辦公，督查一日常規(guī)管理工作，提出了具有針對(duì)性的改進(jìn)意見和要求。同時(shí)，還邀請(qǐng)了市教育局職社處牽頭組織人員對(duì)學(xué)校四星級(jí)創(chuàng)建的臺(tái)帳資料進(jìn)行了專項(xiàng)檢查和指導(dǎo)。另外，局職社科的同志多次到學(xué)校，走遍校園的每一個(gè)角落，查看校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)生文明禮儀及環(huán)境衛(wèi)生整治等情況，查找存在的問

11、題與不足，與職教中心共同努力，最終在檢查中得到了省專家組的較高評(píng)價(jià)，順利完成了“四星級(jí)”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。三、強(qiáng)力推進(jìn)，攻堅(jiān)克難，構(gòu)建社教體系1.夯實(shí)社區(qū)教育發(fā)展基礎(chǔ)。市委、市政府專門成立了社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市社區(qū)教育工作的意見等文件，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自到各鎮(zhèn)協(xié)調(diào)，幫助落實(shí)社區(qū)教育中心陣地建設(shè)和設(shè)施設(shè)備等問題，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也結(jié)合教育布局調(diào)整和采取資源整合的辦法，分別落實(shí)了社區(qū)教育中心的陣地問題，同時(shí)加大了投入，對(duì)社區(qū)教育中心的校舍進(jìn)行了裝修，添置了社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)必需的諸如電腦、課桌凳、圖書、多媒體等設(shè)施設(shè)備。從起，我市將農(nóng)村成教經(jīng)費(fèi)提高，按照年人均1元的標(biāo)準(zhǔn)，市財(cái)

12、政籌措48萬(wàn)元統(tǒng)籌安排了農(nóng)村成人教育經(jīng)費(fèi)，用于社區(qū)教育和成人教育培訓(xùn)工作；教育局為各社區(qū)教育中心配備了3-4名素質(zhì)較高的骨干人員擔(dān)任成教校長(zhǎng)和教師，通過上下各方的努力，我市的社區(qū)教育中心陣地從無(wú)到有，形成了“有陣地、有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有經(jīng)費(fèi)”的“四有”社區(qū)教育基本工作框架，為我市社區(qū)教育工作的順利開展夯實(shí)了物質(zhì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)。采取了請(qǐng)專家講座、組織外出參觀學(xué)習(xí)、以會(huì)代訓(xùn)、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、上門指導(dǎo)等形式，有效地提高了全市社區(qū)教育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。，請(qǐng)省成教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳乃林同志來句開設(shè)了“有關(guān)社區(qū)教育發(fā)展的幾個(gè)問題”專題講座；邀請(qǐng)教科研專家為各鎮(zhèn)成教校長(zhǎng)作了社區(qū)教育的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開發(fā)和研究的專題講

13、座；組織成教工作者赴丹陽(yáng)、揚(yáng)中等地參觀學(xué)習(xí)，派出5名成教校長(zhǎng)參加省成教協(xié)會(huì)組織的社區(qū)教育專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，與市勞保局2次聯(lián)合召開農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)工作會(huì)議，又分別在寶華鎮(zhèn)和茅山風(fēng)景區(qū)社區(qū)教育中心召開了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化社區(qū)教育工作迎檢現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，經(jīng)過各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不少成教校長(zhǎng)和教師在學(xué)中干，干中學(xué)，從事社區(qū)教育工作的業(yè)務(wù)水平大有長(zhǎng)勁，全市已經(jīng)涌現(xiàn)出一批進(jìn)入角色快、工作能力強(qiáng)的成教校長(zhǎng)和教師，提升了社區(qū)教育工作者的管理能力和業(yè)務(wù)水平。3.發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)功能。各成教中心充分利用電腦和計(jì)算機(jī)教師的優(yōu)勢(shì)，先后為本鎮(zhèn)基層干部、企事業(yè)單位職工、致富骨干和部分農(nóng)村勞動(dòng)力舉辦

14、了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)；各成教中心分別舉辦了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)以及跨省外來務(wù)工人員培訓(xùn)；各社區(qū)教育中心主動(dòng)配合農(nóng)服、計(jì)生、企管等部門廣泛開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、人口教育、企業(yè)職工等培訓(xùn)；一些社區(qū)教育中心還利用中心資源開展了青少年學(xué)生假日興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)和老年人的保健、健身等文體娛樂活動(dòng)。，全市社區(qū)教育中心通過自辦或聯(lián)辦的形式，對(duì)從業(yè)人員實(shí)實(shí)在在地開展了各類培訓(xùn)249期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)22610人，其中，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)1843人、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)達(dá)5541人、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)達(dá)368人、企業(yè)職工培訓(xùn)達(dá)1228人、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)達(dá)929人。另外組織從業(yè)人員以外其它居民1370

15、0余人參加了健康教育活動(dòng)、廣場(chǎng)文娛活動(dòng)和青少年校外活動(dòng)等社區(qū)教育活動(dòng)。同時(shí)，我們多次與勞保部門聯(lián)系，積極承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，爭(zhēng)取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。全市各社區(qū)教育中心通過農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)、跨省外來務(wù)工人員培訓(xùn)和下崗失業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)等教育培訓(xùn)活動(dòng)，共爭(zhēng)取財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)貼30多萬(wàn)元，以彌補(bǔ)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。4.抓好社區(qū)教育創(chuàng)建工作。在區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建3 過程中，我們?cè)缱鳒?zhǔn)備，制定創(chuàng)建計(jì)劃，先后8次召開成教校長(zhǎng)會(huì)議，分解了創(chuàng)建任務(wù)，詮釋了考核指標(biāo)，落實(shí)各類創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)和臺(tái)帳資料的準(zhǔn)備工作，先后多次到12個(gè)鎮(zhèn)（管委會(huì)）社區(qū)教育中心現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。在區(qū)域教育現(xiàn)代化評(píng)估中，有關(guān)社區(qū)教育的所有創(chuàng)建項(xiàng)目得到專家組的高度評(píng)價(jià)，對(duì)我市的社區(qū)教育創(chuàng)建工作予以了充分的肯定。10月，郭莊鎮(zhèn)社區(qū)教育中心順利創(chuàng)成省級(jí)社區(qū)教育中心；1月，茅山風(fēng)景區(qū)社區(qū)中心通過了市級(jí)社區(qū)教育中心評(píng)估驗(yàn)收，全市12家村（社區(qū)）成人文化技術(shù)學(xué)校（市民學(xué)校），也成功接受了市示范村（企）成人文化技術(shù)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁！我市職社教育通過一系列創(chuàng)建，雖然取得了一些成績(jī)，但距離上級(jí)教育部門的要求，以及與先進(jìn)市區(qū)相比，還有不小的差距。如，職教中心教師隊(duì)伍整體水平有待提高，雙師型教師含金量不高，結(jié)構(gòu)不合理，技師以上比例偏少，技能型拔尖人才數(shù)量偏少；社區(qū)教育盡管有了較大突破，但在常態(tài)化的管理與培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究等方面仍有待加強(qiáng)，等等