六年級(jí)下信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)海龜大師的繪畫(huà)天賦(三)云南版

1、第 4 課 海龜大師的繪畫(huà)天賦（三） 巧用重復(fù)命令教學(xué)目標(biāo)：1、應(yīng)用“ REPEAT” 重復(fù)命令簡(jiǎn)化繁復(fù)的過(guò)程，提高執(zhí)行效率；2、探究用 “ REPEAT”得利命令，編寫(xiě)繪制正多邊形的過(guò)程。3、了解變量。在過(guò)程中應(yīng)用變量，編寫(xiě)繪制各種正多邊形的通用過(guò)程。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用“ REPEAT” 重復(fù)命令編寫(xiě)過(guò)程是重點(diǎn)。理解在過(guò)程中應(yīng)用變量是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 投影儀，筆記本電腦課時(shí)安排： 兩課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入做事情要講究方法， 才能事半功半。 編寫(xiě)過(guò)程也一樣， 有些過(guò)程看起來(lái)很簡(jiǎn)單就那么幾個(gè)命令，但是重復(fù)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了也是一件很麻煩的事情。出示下面的過(guò)程：TO FFD 50 BK 50 RT 36

2、FD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36 FD 50 BK 50 RT 36 ENDFD 50 BK 50 RT 36FD 50 BK 50 RT 36FD 50 BK 50 RT 36FD 50 BK 50 RT 36提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程有什么特點(diǎn)？師：這么長(zhǎng)的 LOGO 過(guò)程就只能畫(huà)出一個(gè)類(lèi)似星星的圖形，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)使用重復(fù)命令來(lái)簡(jiǎn)化這個(gè)過(guò)程。板書(shū)課題：巧用重復(fù)命令。二、新課1、用重復(fù)命令畫(huà)星星（ 1） 觀察上述命令哪句有規(guī)律的出現(xiàn)多次？（ 2） 認(rèn)識(shí)重復(fù)命令的格式：格式： REPEATN重復(fù)執(zhí)行的語(yǔ)句 功能：重復(fù)執(zhí)行N 次方括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句。試著寫(xiě)出上面的

3、過(guò)程：TOREPEAT10FD 50 BK 50 RT 36END二、探究用重復(fù)命令編寫(xiě)繪制正多邊形的過(guò)程。（ 1） 觀察正多邊形的特點(diǎn)：每條邊長(zhǎng)度一樣，每個(gè)角度相同（ 2） 觀察討論各種正多邊形每次轉(zhuǎn)動(dòng)的角度是怎么得到的？海龜從開(kāi)始到結(jié)束正好轉(zhuǎn)動(dòng)了 360 度。正多邊形轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)每次轉(zhuǎn)動(dòng)的角度正三邊形3360/3正四邊形4360/4正五邊形5360/5正六邊形6360/6第 1頁(yè)正 N 形N360/N根據(jù)上面的 律可以 出畫(huà)任意正多 形的通用命令：REPEATN FD 邊長(zhǎng)RT 360/N 一 ：用重復(fù)命令畫(huà)正七 形，正二十四 形。參照上面畫(huà)任意 數(shù)正多 形的方法， 用“BK LT ”命令分

4、 替 其中的“ FD RT ”畫(huà)正十五 形，并 察 果。第二 教學(xué)目 ： 一步改 畫(huà)正多 形的 程， 寫(xiě)能畫(huà)任意 數(shù)和任意 的正多 形一、 量二、學(xué) 量的使用三、 寫(xiě) 量的 程TO TD ：N： KCS REPEAT ：N FD ： KRT 360/：NEND 行 程 ，要在 程名后分 入各個(gè) 量的具體數(shù) 。如：？ TD 8 60意思是： 行 TD 程，畫(huà)一 數(shù) 8， 60 的正八 形。課后反思 ：學(xué)生的學(xué) 離不開(kāi) 察和思考， 因此 一開(kāi)始我 學(xué)生 察一 程序， 學(xué)生通 察 有十 命令是相同的。 接著我向?qū)W生提 ： 有沒(méi)有什么方法不重復(fù) 入 些 句， 省 呢？ 就是我 今天要學(xué) 的新命令重復(fù)命令。 引起學(xué)生的學(xué) 欲望。 接著開(kāi)展后面的教學(xué)。 重復(fù)命令的格式和使用方法。在學(xué)生學(xué)會(huì)使用重復(fù)命令后 學(xué)生研究畫(huà)正多 形的通用