七年級語文上冊 10《鄉(xiāng)愁》學案 語文版.doc

1、A10. 鄉(xiāng)愁 學習目標1.熟讀并背誦詩歌，把握詩歌的結(jié)構(gòu)美和音樂美。2.抓住意象，走進詩歌意境，品味詩中情感。3.歸納課文主旨，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。 學法指導(dǎo)以誦讀為主，通過體會詩歌音樂美培養(yǎng)讀詩興趣。引導(dǎo)學生在反復(fù)誦讀中抓住意象，體會詩歌意境理解作者感情。 自主學習1.作者簡介：余光中，臺灣當代著名 。祖籍福建永春，1928年生于江蘇南京。40年代末，隨父母遷居香港，后去臺灣，1952年畢業(yè)于臺灣大學外文系。先后在數(shù)所大學任教，也曾到美國和香港求學、工作。已出版詩集、散文、評論和譯著40余種。文學大師梁實秋評價他“ ，左手寫散文， ”。其代表作品有詩歌 、 、鄉(xiāng)愁四韻等。2.辨析形

2、似字，分別組詞。枚（ ） 峽（ ） 幕（ ） 灣（ ） 玫（ ） 俠（ ） 墓（ ） 彎（ ）3.朗讀感知，在書中劃分節(jié)奏和重音，體會全詩的感情基調(diào)。 合作探究探究一：品讀課文“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，這首詩運用了哪些意象來表現(xiàn)那些情感？他們的順序能不能調(diào)換？為什么？（注：意象：這里指詩歌中寄寓了作者情感的具體事物。意境：這里指詩歌通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。）A 探究二：品析字、詞、句1.你認為詩中那些字、詞、句子用的好？請用這樣的句式回答：“我覺得 寫得好，好在 ” 2.賞析詩歌的美 A探究三：拓展練習我能依照詩作中的“鄉(xiāng)愁是”這一句式來寫一寫鄉(xiāng)愁。 我的收獲童心純真爛漫，猶如一塊

3、無暇的碧玉，讓人珍愛有加，為了永葆一顆童心，我愿： A10.鄉(xiāng)愁自主學習1、詩人 右手寫詩 成就之高一時無兩 舟子的悲歌、白玉苦瓜 2、一枚 海峽 天幕 海灣 玫瑰 俠客 墓地 彎腰3、小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票， 我在這頭, 母親在那頭.（其他節(jié)一樣）探究一：品讀課文作者形象地把鄉(xiāng)愁比作“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”。分別代表了對母親的思念，戀妻，對逝去親人哀亡，盼聚，讓人通俗易懂。全詩運用時間順序的寫作手法，四節(jié)詩層層深入，由個人的故鄉(xiāng)之思上升到對祖國的思念及盼望祖國早日統(tǒng)一的美好愿望。如果將四節(jié)詩調(diào)換位置，就沒有這樣的表達效果了，所以不可調(diào)換位置。 探究二：品析字、詞、句 1.比如說

4、，我覺得郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這幾個意象選得好，好在它們都代表著分離，如油畫的著色逐漸加深，層層推進了詩情的抒發(fā)。我認為小時候、長大后、后來、現(xiàn)在這幾個表示時間的詞用得好，好在準確地表示了人的成長歷程。這幾個詞還準確表達了情感的變化。感情隨時間推移而越來越濃，逐漸升華。這頭、那頭、外頭、里頭這幾個方位詞用得好，好在空間變化。我認為小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺的這幾個詞用得好，好在準確形容事物我認為“枚、張、方、灣”這些量詞寫得好，好在它們富于變化，準確形象地表示出郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{的形狀。2.其一表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)美，鄉(xiāng)愁在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出寓于變化于同一的美；其二表現(xiàn)為音樂美，主要表現(xiàn)在回旋往返、三唱一嘆的美的旋律。探究三：拓展練習