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1、小學(xué)三年級語文下冊試卷例題 【導(dǎo)語】通過試卷教會學(xué)生答題。語文學(xué)科題型多樣,對閱讀能力和知識儲備要求很高,學(xué)生在答題時(shí)普遍存在的問題就是不會提取有效信息,以至失分過多,教師要通過語文試卷引領(lǐng)學(xué)生掌握答題技巧,提高答題能力,適應(yīng)不斷提高的素質(zhì)教育。以下是我整理的相關(guān)資料,望對您有所幫助。一、看拼音寫詞語。u r j lng qng xingy wng zhun li q chngzhn ln pn chan jio hu二、改正下面詞中的錯別字?;顫姍C(jī)玲( )難以逃脫拖( )受易無窮 ( )搏覽群書( )西陽西下( )清澈見低( )三、把詞語補(bǔ)充完整。郁郁( )( ) ( )( )之鳥受益( )
2、( ) ( )( )起舞和顏( )( ) ( )( )千紅四、按要求組詞。y( )合 ( )言 教( ) 相( )f仿( )音( )一( )幸( )掠( ) 烈( ) 珠( )驚( ) 裂( ) 殊( )疲( )( ) 舒( )( )五、選擇正確答案在下面畫“”。1、“窟窿”讀作k lng k long“活潑”讀作hu bo hu p2、“截”字按部首查字法應(yīng)查土 戈“匠”字總筆畫是: 6畫 7畫“緣”字“緣故”一詞中的意思是: 邊 原因 順著六、按要求寫句子。1、照樣子補(bǔ)充句子,把句子寫具體。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機(jī)。翠鳥叼起小魚, 那只受傷的大雁,2、照樣子給句子換個(gè)說法,意
3、思不變。狼把那只羊叼走了。人們拎起斧頭,把樹木一棵一棵砍下來。七、下面的句子屬于哪種句式,請?zhí)羁?。陳述?反問句 比喻句 排比句1、荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。( )2、博萊克同全隊(duì)保持一致,目視右方,睜著大眼睛望著檢閱臺。 ( )3、你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,難道還能回到昨天嗎? ( )4、翠鳥的羽毛是那樣的鮮艷,眼睛是那樣的透亮靈活,捉魚的本領(lǐng)是那樣的高強(qiáng),真是一種非??蓯鄣男▲B。 ( )八、按課文內(nèi)容填空。1、“詠柳”這首詩中“一樹”的意思是“萬條”泛指柳樹的 。2、和時(shí)間賽跑一文中爸爸等于給我說了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“ ”還讓我感到可怕,比“光陰似箭, ”更讓我有一種說不
4、出的滋味。3、理解課文中的句子填空。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。句子中的“ ”這個(gè)詞表現(xiàn)了荷葉多而密集。句子中用“ ”這個(gè)詞寫出荷葉的色彩。句子中用“ ”這個(gè)詞寫出荷葉的形狀。檢閱一課中有這樣兩句話:“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說?!斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說?!斑@個(gè)小伙子”指“這些小伙子”指“真棒!”的意思“這些小伙子真棒!”這句話不但贊揚(yáng)了,而且九、閱讀短文,按要求做。楊桃是廣西和海南一帶常見的水果。表面有五條棱。楊桃沒長熟的時(shí)候是綠色的,成熟以后是黃色的。果肉脆而多汁,有酸的,也有甜的。甜楊桃可以直接吃,酸楊桃則大多加工蜜餞。楊桃的產(chǎn)地在 ,形狀是顏色是 ,質(zhì)地 ,味道
5、 。(二)風(fēng)一年四季都有風(fēng)。人們把春風(fēng)的風(fēng)叫做和風(fēng),夏天的風(fēng)叫熏風(fēng),秋天的風(fēng)叫金風(fēng),冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。春天,一陣陣春風(fēng)吹過,喚醒了萬物。種子發(fā)芽了,草兒綠了,花兒開了,田野里一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。夏日,風(fēng)和我們捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有點(diǎn)風(fēng),也暖烘烘的,吹散不了炎熱,怪不得叫熏風(fēng)。初秋,一陣涼風(fēng)拂來,吹在臉上涼絲絲的。樹葉落了,高粱紅了,稻子熟了,到處是一片火紅金黃的美景。金風(fēng)給人們帶來豐收的喜悅。隆冬,凜冽的寒風(fēng)怒號,卷起塵土,刮得人睜不開眼。人們縮著脖子匆匆趕路,我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑,因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。我對天空大喊 風(fēng)啊 風(fēng) 人們歡迎你 需要你 可有時(shí)又討厭你 害怕你 我長大了要叫你聽人們的話 為人類造福 你愿意嗎1、給短文的最后一個(gè)自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2、解釋詞語:“拂來”的意思是“造?!钡囊馑际?、和風(fēng)是( )天的風(fēng),它是( )的。秋天的風(fēng)叫( ),它是( )的。4、
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