小學現(xiàn)代遠程教育的工作計劃_第1頁
小學現(xiàn)代遠程教育的工作計劃_第2頁
小學現(xiàn)代遠程教育的工作計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 小學現(xiàn)代遠程教育的工作計劃為了提高多媒體室的利用率,加強多媒體教學的研究和推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的作用,讓我校學生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,使我校的教學成績有更大的提高。特制定本計劃。一、基本情況我?,F(xiàn)有教師29人,學生517人,共有12個教學班。有現(xiàn)代遠程教育模式二配置的遠程教育教室一間,并配有一定量的常規(guī)電教器材。二、指導思想以上級有關現(xiàn)代技術教育、遠程教育精神學校工作計劃和教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎,以學科電教、計算機輔助教學為主體,做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進,推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。三、工作目標任務本

2、期的工作目標是:以現(xiàn)代遠程教育技術為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。本期的師培內(nèi)容主要是:初步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備,熟悉設備的操作方法;學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā);初步學習常用的課件制作方法。四、具體措施1、做好計算機室,遠程教育教室和衛(wèi)星資源接收設備的常規(guī)管理和維護工作,嚴格管理,愛護并充分利用設備,確保設備完好并正常運行。保修期間出現(xiàn)故障,及時上報并聯(lián)系人來修理。教育學生愛護設備,保持機房和教室清潔,按照要求操作和學習。2、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作,填寫好各相關的記錄和表冊。3、重視管理員自身的業(yè)務學習,提

3、高管理水平。努力站制作和管理知識。4、繼續(xù)準備,加緊制作,早日完成學校遠程教育網(wǎng)和完善煙墩小學網(wǎng)站的制作。本期內(nèi),將學校進一步推向英特爾網(wǎng),并做好管理工作。5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源,及時整理和制作光盤,及時在周前會和校園網(wǎng)上預告。6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程,注意設備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法,全面推進我校的現(xiàn)代技術教育。8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。9、認真做好校本培訓工作,努力讓全體老師早日學到相關知識,喜歡進入多媒體教室來上課。根據(jù)上級、學校的安排和本校的實際,本期利用每周周二和周四的下午第三節(jié)課,對全校教師進行培訓。10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論