四年級上冊數(shù)學教案-7整理和復習-人教新課標

1、 課 題：整理和復習 第 7 課時 總計第 節(jié) 教學 目標 1通過整理和復習以及各種形式的練習，使學生對前面所學的知識得到鞏固，并能熟練地進行計算。同時掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律，單價、數(shù)量和總價以及速度、時間和路程之間的關系。 2培養(yǎng)學生綜合應用知識的能力。 教學 重難 點 1. 因數(shù)中間或末尾有0的乘法，單價、數(shù)量和總價以及速度、時間和路程之間的關系。 2積的變化規(guī)律。 教學過程： 一、整理知識 1本單元學習了哪些內容？小組選擇自己喜歡的方式進行整理。 2教師根據(jù)學生回答進行演示，形成知識網路。 【設計意圖】 通過讓學生用自己喜歡的方式對所學知識進行整理，培養(yǎng)學生的概括能力和全面思考問題的學習

2、習慣。 二、復習鞏固 1復習筆算乘法。 （1）列豎式計算下列各題，看誰算得又快又好。 26382 81335 小結： 先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對齊；然后把兩次乘得的積相加。 （2）列豎式計算： 50615 27030 小結： 與0相乘后，再加上進位數(shù)，寫在相應的數(shù)位上。 先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添寫幾個0。 （3）完成練習九的第2題。（學生獨立完成，集體訂正。） 2復習積的變化規(guī)律。 （1）在乘法中根據(jù)因數(shù)的變化，乘積會有怎樣的變化規(guī)律？ （2）根據(jù)算式1712

3、204、26481248直接寫出下列各題的結果。 1724（ ） 1348（ ） 5112（ ） 2612（ ） （3）填空。 兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)縮小為原來的一半，另一個因數(shù)不變，積（ ）。 兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)擴大為原來的2倍，要使積不變，另一個因數(shù)應（ ）。 在一道乘法算式里，一個因數(shù)乘n，另一個因數(shù)除以n，積（ ）。（n1） AB600 A3B（ ） 4AB（ ） A（B3）（ ） （A5）（B5）（ ） （4）長方形綠地的寬是8米，現(xiàn)在要增加到32米，長不變，擴大后的綠地面積是多少？ （5）蘋果2千克5元錢，橘子3千克10元錢。爸爸打算買6千克蘋果和6千克橘子，應付多少錢？ 3復

4、習單價、數(shù)量和總價。 （1）什么是單價？什么是數(shù)量？什么是總價？它們之間有怎樣的關系？ （2）練習。 買27個單價為58元的足球 ，總共需要多少錢？ 買6本同樣的筆記本一共用了108元，這種筆記本每本多少錢？ 小丁丁有1068元錢，買了15本單價為68元的詞典后，小丁丁還剩下多少錢？ 小巧用1632元買了4臺同樣的英文電子詞典，這種英文電子詞典的單價是多少錢？ 4復習速度時間和路程。 （1）什么是速度？它有哪些表示方式？什么是單位時間？通常有哪些單位時間？什么是指路程？它們三者之間有怎樣的關系？ （2）練習。 一架飛機以每小時800千米的速度向終點飛去，它的速度可以寫作：（ ）。 一輛汽車的速度是每小時85千米，可寫作（ ）。 小軍步行2分鐘走140米，他的速度可寫作（ ）。 一列火車的速度是150千米/時，表示（ ）。 三、鞏固練習 1辨一辨。 （1）25060的積的末尾一共有2個0。 （ ） （2）15040的積的末尾至少有2個0。 （ ） （3）三位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是四位數(shù)。 （ ） （4）兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)乘6，另一個因數(shù)除以6，它們的積不變。 （ ） 2解決問題。 一輛小汽車從峨眉山市到成都，平均每小時行60千米/時。去的時候用了3小時?；貋頃r花了4小時，回來時汽車的速度是多少？ 3拓展題。