傳統(tǒng)節(jié)日活動實(shí)施方案.doc

1、傳統(tǒng)節(jié)日活動實(shí)施方案傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的顯著表征和重要載體， 傳統(tǒng)節(jié)日文化是中國傳 統(tǒng)文化的有機(jī)構(gòu)成和重要方面。你想知道傳統(tǒng)節(jié)日活動實(shí)施方案怎么寫嗎?接下來就一起分享我為大家整理的傳統(tǒng)節(jié)日活動實(shí)施方案吧 !傳統(tǒng)節(jié)日活動實(shí)施方案一一、活動背景：我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的， 尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié) 日文化，它是民族文化的重要組成部分。 豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)， 更是中華 文明立身傳承之本。 因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日， 并籍此了解中華民族 的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。二、活動目的每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。 為了能讓同學(xué)們對 中華節(jié)慶文化有

2、一些粗淺的了解， 吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的 營養(yǎng) 與 智慧 。 激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。 根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí) 的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以 走近中秋 為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動， 讓學(xué) 生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷， 人們的慶祝方式， 由中秋節(jié)所想到的等問題， 然 后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。三、活動目標(biāo)綜合實(shí)踐活動課的特點(diǎn)決定了它的開放性。 所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不 同的目標(biāo)， 允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。 因此我制定了以下三條活動目 標(biāo)。1. 知識目標(biāo)：(1) 學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí) 俗;(2)

3、 搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古 代文化;(3) 能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類。2. 能力目標(biāo)：(1) 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報(bào)的能力 ;(2) 能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化 ;(3) 通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。3. 情感目標(biāo)：(1) 以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛 ;(2) 通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快 樂。(3) . 通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。四、活動時(shí)間10月 1日7日五、活動地點(diǎn) 社區(qū)、學(xué)生

4、家中、圖書館、超市等六、活動內(nèi)容與步驟(一) 活動內(nèi)容師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流，確定走進(jìn)中秋綜合實(shí)踐活動研究主題的 內(nèi)容如下：活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1. 知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2. 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。 活動二了解中秋節(jié)的月餅1. 搜集了有關(guān)月餅的資料2. 感受月餅的香甜。3. 體驗(yàn)勞動和分享的樂趣?；顒尤肺吨星锕?jié)的詩詞 為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽， 查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、 詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來?；顒铀男蕾p中秋節(jié)的美景 中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景(二) 活動步驟1. 合作交流，

5、落實(shí)任務(wù)可以個(gè)人單獨(dú)完成， 也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、 愛好或居住位置自己成立 小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要 注意整體協(xié)作，既要盡可能獨(dú)立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可 以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享 ;2. 分析整理，總結(jié)匯報(bào)學(xué)生通過小組合作或單獨(dú)完成等形式， 利用中秋假期時(shí)間調(diào)查研究， 搜集 資料，分析整理，總結(jié)匯報(bào)，完成活動任務(wù)。3. 活動總經(jīng)報(bào)告的內(nèi)容一般包括：(1) 活動目的(2) 活動內(nèi)容(3) 活動時(shí)間、地點(diǎn)(4) 活動分工(5) 活動步驟(6) 活動過程(7) 活動體會4. 成果展示，反思評價(jià) 回到學(xué)校，進(jìn)行成果展

6、示評價(jià)。評價(jià)搜集資料、整理資料信息的行為，可 以評價(jià)動手操作的方式方法， 重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、 科學(xué)性、 多 樣性上。特別要評價(jià)在活動中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動， 比如查閱資料、 調(diào) 查訪問、實(shí)地觀察、 整理材料、操作工具等方法的掌握和運(yùn)用水平及交往與表達(dá) 的能力。七、活動中應(yīng)注意的問題1. 調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎， 采訪筆記盡量記詳細(xì)， 及時(shí)做好筆記的整理的工 作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。 。2. 要親善友好，尊重不同地區(qū)及個(gè)人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀 等。3. 小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時(shí)間，有困難及時(shí)調(diào)整活動方案，確?；顒拥捻樌M(jìn)行4. 調(diào)查、

7、匯報(bào)的準(zhǔn)備時(shí)間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動課。5. 需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系， 由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W 校微機(jī)室，任何學(xué)生不能擅自個(gè)人出入網(wǎng)吧。6. 調(diào)查過程中一定要注意安全， 可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和 設(shè)計(jì)匯報(bào)形式。傳統(tǒng)節(jié)日活動實(shí)施方案二一、活動背景：我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的， 尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié) 日文化，它是民族文化的重要組成部分。 豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)， 更是中華 文明立身傳承之本。 因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日， 并籍此了解中華民族 的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。二、活動目的每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日

8、中秋節(jié)。 為了能讓同學(xué)們對 中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解， 吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的 營養(yǎng) 與 智慧 。 激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。 根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí) 的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以 走近中秋 為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動， 讓學(xué) 生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷， 人們的慶祝方式， 由中秋節(jié)所想到的等問題， 然 后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。三、活動目標(biāo)綜合實(shí)踐活動課的特點(diǎn)決定了它的開放性。 所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不 同的目標(biāo)， 允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。 因此我制定了以下三條活動目 標(biāo)。1. 知識目標(biāo)：(1) 學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料 (mat

9、erial) 、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由 來及民間習(xí)俗 ;(2) 搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古 代文化;(3) 能使用多種方式獲取資料 (material) ，合理整理資料 (material) ，對資料 (material) 進(jìn)行歸類2. 能力目標(biāo)：(1) 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料 (material) ，分析資料 (material) 、整理資料 (material) 匯報(bào)的能力 ;(2) 能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化 ;(3) 通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。3. 情感目標(biāo)：(1) 以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對制作美

10、食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛 ;(2) 通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快 樂。(3) . 通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。四、活動時(shí)間20* 年 7 月 13 號傳統(tǒng)節(jié)日活動實(shí)施方案三一、活動背景：我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的， 尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié) 日文化，它是民族文化的重要組成部分。 豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)， 更是中華 文明立身傳承之本。 因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日， 并籍此了解中華民族 的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。二、活動目的每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。 為了能讓同學(xué)們對 中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了

11、解， 吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的 營養(yǎng) 與 智慧 。 激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。 根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí) 的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以 走近中秋 為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動， 讓學(xué) 生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷， 人們的慶祝方式， 由中秋節(jié)所想到的等問題， 然 后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。三、活動目標(biāo)綜合實(shí)踐活動課的特點(diǎn)決定了它的開放性。 所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不 同的目標(biāo)， 允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。 因此我制定了以下三條活動目 標(biāo)。1. 知識目標(biāo)：(1) 學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí) 俗;(2) 搜集閱讀與

12、中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古 代文化;(3) 能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類。2. 能力目標(biāo)：(1) 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報(bào)的能力 ;(2) 能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化 ;(3) 通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。3. 情感目標(biāo)：(1) 以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛(2) 通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快 樂。(3) . 通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。四、活動時(shí)間10月 1日7日五、活動地點(diǎn)社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市

13、等六、活動內(nèi)容與步驟(一) 活動內(nèi)容 師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流，確定走進(jìn)中秋綜合實(shí)踐活動研究主題的 內(nèi)容如下： 活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1. 知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2. 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。 活動二了解中秋節(jié)的月餅1. 搜集了有關(guān)月餅的資料2. 感受月餅的香甜。3. 體驗(yàn)勞動和分享的樂趣 活動三品味中秋節(jié)的詩詞為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽， 查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、 詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來?；顒铀男蕾p中秋節(jié)的美景 中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景(二) 活動步驟1. 合作交流，落實(shí)任務(wù)可以個(gè)人

14、單獨(dú)完成， 也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、 愛好或居住位置自己成立 小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要 注意整體協(xié)作，既要盡可能獨(dú)立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可 以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享 ;2. 分析整理，總結(jié)匯報(bào)學(xué)生通過小組合作或單獨(dú)完成等形式， 利用中秋假 期時(shí)間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報(bào)，完成活動任務(wù)。3. 活動總經(jīng)報(bào)告的內(nèi)容一般包括： (1) 活動目的(2) 活動內(nèi)容(3) 活動時(shí)間、地點(diǎn)(4) 活動分工(5) 活動步驟(6) 活動過程(7) 活動體會4. 成果展示，反思評價(jià)回到學(xué)校，進(jìn)行成果展示評價(jià)。評價(jià)搜集資料、整 理資料信息的行為， 可以評價(jià)動手操作的方式方法， 重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查活動是否具 有合理性、 科學(xué)性、多樣性上。 特別要評價(jià)在活動中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活 動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實(shí)地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和 運(yùn)用水平及交往與表達(dá)的能力。七、活動中應(yīng)注意的問題1. 調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎， 采訪筆記盡量記詳細(xì)， 及時(shí)做好筆記的整理的工 作，并注意保持，為活