高中語文 2.3 積雨輞川莊作 旅夜書懷　新城道中（其一）揚(yáng)州慢 長相思 新人教版《中國古代詩歌散文欣賞》

1、積雨輞川莊作旅夜書懷新城道中(其一)揚(yáng)州慢長相思,白鷺翩飛,黃鸝鳴囀”的清麗,蘊(yùn)含著王維隱居生活的寧靜;“星垂平野,月涌大江”的雄渾,反襯著杜甫漂泊生涯的孤獨(dú);“野桃含笑,溪柳自搖”的秀美,洋溢著蘇軾閑來山行的怡情;“廢池喬木,薺麥青青”的頹敗,抒寫著姜夔面對兵燹后的揚(yáng)州的哀痛;“山水程程,風(fēng)雪更更”的蒼涼,則浸透了納蘭性德遠(yuǎn)赴邊塞軍旅途中的悠悠鄉(xiāng)情。情由景生,景由情現(xiàn),一切景語莫不含帶作者之情。置身詩境,緣景明情,此讀詩至理也,新課助讀,自主梳理,1.王維(701761),字摩詰,盛唐時期的著名詩人。詩、畫成就都很高,被蘇軾贊為“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩”,尤以山水詩成就為

2、最。 輞川莊,即王維在輞川的宅第,在今陜西藍(lán)田終南山中,是王維隱居之地。唐代安史之亂后,社會急劇變化,朝政混亂,王維厭倦官場生活,晚年曾經(jīng)在此隱居,“居常蔬食,不茹葷血,晚年長齋,不衣文彩”,信奉佛教,尋訪山林,過著怡然自得的生活。表現(xiàn)隱居山林、脫離塵俗志趣的積雨輞川莊作即作于此時,新課助讀,自主梳理,2.唐代宗永泰元年(765)正月,杜甫辭去節(jié)度參謀職務(wù),返居成都草堂。四月,嚴(yán)武去世,杜甫在成都失去依靠,遂攜家人由成都乘舟東下,經(jīng)渝州(今重慶市)至忠州(今重慶忠縣)。旅夜書懷即為途中所作。 3.新城道中(其一)作于宋神宗熙寧六年(1073)二月,蘇軾視察杭州屬縣,自富陽赴新城(今浙江富陽新登

3、)途中。詩人沿途看到山嶺白云繚繞,樹梢朝陽懸掛,野桃笑臉迎人,溪柳搖曳多姿,溪水清澈見底心中無限喜悅,于是揮筆寫下了這首詩,新課助讀,自主梳理,4.姜夔(11551221?),字堯章,號白石道人,饒州鄱陽人,南宋著名詩詞作家。其詞作多記游詠物,抒寫個人身世及離別相思,情真意切,格律嚴(yán)密,語言華美,風(fēng)格清雋。 揚(yáng)州慢寫于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至日,詞前的小序?qū)懽鲿r間、地點(diǎn)及寫作動因均做了交代。姜夔因路過揚(yáng)州,目睹了遭戰(zhàn)爭洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象,撫今追昔,抒寫對揚(yáng)州昔日繁華的懷念和對今日荒涼殘破景象的哀思,新課助讀,自主梳理,5.納蘭性德(16551685),原名成德,字容若,號楞伽山人,大

4、學(xué)士明珠之子。清詞三大家之一。長相思寫于康熙二十一年(1682),詞人隨康熙帝出巡山海關(guān)外的途中,新課助讀,自主梳理,新課助讀,自主梳理,新課助讀,自主梳理,3.解詞義 (1)名豈文章著著:顯赫。 (2)煮芹燒筍餉春耕餉:用食物款待別人。 (3)薺麥彌望彌望:滿眼。 (4)念橋邊紅藥念:思考,想。 (5)身向榆關(guān)那畔行畔:邊。 (6)聒碎鄉(xiāng)心夢不成聒:聲音嘈雜,這里指風(fēng)雪聲,新課助讀,自主梳理,新課助讀,自主梳理,5.積名句 (1)漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維積雨輞川莊作) (2)(2015山東高考)杜甫五律旅夜書懷的頷聯(lián)“星垂平野闊,月涌大江流”,描繪的景象雄渾闊大,反襯了作者孤苦

5、漂泊的悲愴心情。 (3)野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。(蘇軾新城道中(其一) (4)二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生?(姜夔揚(yáng)州慢,1.星垂平野闊,月涌大江流。 譯文:星空低垂,原野顯得格外廣闊;月隨波涌,大江滾滾向東流去。 點(diǎn)評:這兩句寫景雄渾闊大,歷來為人所稱道。平野地上江道寬直,水流無阻,月色又把江水與天色連成一片,月逐潮涌?！按埂薄坝俊倍謽O富個性化,把平原星夜和江流朗月,表現(xiàn)得極為逼真。詩人以樂景寫哀情,寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月,正是為了反襯他孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,2.野桃

6、含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。 譯文:矮矮的竹籬旁,野桃花點(diǎn)頭含笑;清清的沙溪邊,柳條輕舞多情。 點(diǎn)評:前句以“野桃含笑”這擬人化的手法,形象生動地反映出野生的桃樹鮮花綻開的情景,而以“竹籬短”三字側(cè)面烘托“野桃”高過竹籬。后句寫溪邊柳的枝條在春風(fēng)吹拂下?lián)u曳多姿,翩翩起舞。這樣便寫活了“野桃”“溪柳”,使山村自然景物充滿了勃勃生機(jī),洋溢著歡快的氣氛,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,3.過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。 譯文:經(jīng)過昔日繁華的揚(yáng)州一帶,全是青青的野生麥子。 點(diǎn)評:詞人只用十個字就概括了揚(yáng)州浩劫之后的荒涼。一方面用“春風(fēng)十里”和上句的“竹西佳處”相呼應(yīng),鋪敘昔日揚(yáng)州的繁華,反襯今日揚(yáng)州的荒涼;另

7、一方面,用“盡薺麥青青”鋪寫荒涼景象,一個“盡”字,以夸張手法突出今日揚(yáng)州蕭條的景象。同時“薺麥青青”的情景又和詩經(jīng)黍離中的“彼黍離離”相吻合,從而真切地表達(dá)出對國家昔盛今衰的傷感,含義豐富,4.二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。 譯文:二十四橋仍然存在,水波蕩漾,清冷的月亮悄然無聲。 點(diǎn)評:這三句融情于景,以景襯情。特別是點(diǎn)化杜牧“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”的詩意,融入新的境界,情意婉轉(zhuǎn),娓娓動人。這里以“仍在”點(diǎn)出“國破山河在,城春草木深”的感慨,以“波心蕩,冷月無聲”描摹名都的空寂寥落。其中一個“蕩”字勾聯(lián)名橋、冷月,靜中有動,含情脈脈,似乎是在默無聲息中,如怨如慕,如泣如訴,從而形

8、象地描寫了盛衰興亡的巨變,勾勒出一片凄清的景象,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,5.山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行。 譯文:走一程山,走一程水,向榆關(guān)那邊前行。 點(diǎn)評:“山一程,水一程”,句式循環(huán),形成“行行復(fù)行行”的遠(yuǎn)離動作,動作的方向是榆關(guān),與“故園”遙遙相對,行程的越來越遠(yuǎn),造成空間上的巨大張力,使詞人產(chǎn)生對“故園”的依戀、渴望。前兩句用“一”字,不但對仗工整,使文字呈連續(xù)不絕之勢,詞風(fēng)也更加纏綿?！吧怼迸c“心”相對,“身向榆關(guān)”,而心在關(guān)內(nèi),表明詞人心系故園之情,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,1.請以“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”一聯(lián)為例,簡要分析王維“

9、詩中有畫”的藝術(shù)特點(diǎn)。 提示:這兩句寫自然景色,同樣是詩人靜觀所得。輞川之夏,百鳥飛鳴,詩人只選了形態(tài)和習(xí)性迥然不同的黃鸝、白鷺,聯(lián)系它們各自的背景加以描繪:雪白的白鷺,金黃的黃鸝,在視覺上自有色彩濃淡的差異;白鷺飛行,黃鸝鳴囀,一則取動態(tài),一則取聲音?！澳?形容水田廣布,視野蒼茫;“陰陰”,描寫夏木茂密,境界幽深。兩種景象互相映襯,互相配合,把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然,所謂“詩中有畫”,這便是很好的例證,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,2.旅夜書懷一詩“書”了詩人怎樣的“懷”? 提示:這首詩前四句描寫“旅夜”的情景,后四句“書懷”?！懊M文章著,官應(yīng)老病休”兩句說,名聲哪里是因為文章

10、而顯赫呢?官倒是因為年老多病而被罷退。這兩句都是反其意而寫的。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),但長期被壓抑而不能施展,因此聲名竟因文章而著,這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時確實(shí)是既老且病,但他的休官,卻主要不是因為老和病,而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平,同時揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因?！帮h飄何所似,天地一沙鷗”兩句說,飄然一身像什么呢?不過像廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩人即景抒情,深刻地表現(xiàn)了內(nèi)心漂泊無依的感傷,真是一字一淚,感人至深,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,一)手法精當(dāng)繪風(fēng)物 新城道中(其一)賞析 此詩描寫詩人出巡時途中所見的美麗景色,贊美了山村人家平和的勞動生活。 綿綿

11、春雨多日不停,詩人有事需要進(jìn)山,只好準(zhǔn)備冒雨前行。不料天快亮的時候,房檐下滴滴答答的雨聲忽然止住了,天放晴了。詩人興奮至極,心想,這是東風(fēng)知道我有進(jìn)山的打算,特意把陰云吹散了吧。 雨后的早晨,山中景色煥然一新。一座座峰巒眉清目秀,頭上頂著潔白的云朵,宛如戴上輕軟的絲綿帽子;太陽剛剛升起,掛在高高的樹梢,好像一面黃澄澄的銅鉦,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,詩人一路前行,路旁景色使人目不暇接。你看,矮矮的竹籬后面,盛開的山桃花探頭探腦,紅撲撲的臉兒滿含笑意;清清的沙溪邊上,柳樹擺著輕盈的枝條,自由自在地翩翩起舞。一花一木都是這樣春意盎然,這樣殷勤好客啊。 詩人正為滿山花木左顧右盼時,忽見西面山間炊

12、煙裊裊,那里的農(nóng)婦,有的正在燒飯做菜,有的已經(jīng)提著飯籃走下山來。山下平原上,早有人吆喝著牛兒,趁雨過天晴,忙著春耕了。優(yōu)美的山野風(fēng)光,無憂無慮的勞動生活,世間最快樂的,恐怕莫過于此了!詩人在這次山行中確實(shí)感受到了極大的樂趣,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,這是一首七言律詩,中間四句組成一套山水畫屏。頷聯(lián)描寫遠(yuǎn)景,用的是擬人、比喻手法:山峰戴上潔白的絮帽,樹枝掛著明亮的銅鉦。把晴天云朵和初升的太陽寫得形象生動而富有神采。頸聯(lián)描寫近景,用的是擬人手法:山桃花倚籬而笑,楊柳枝無風(fēng)自搖。自然景物被賦予人的神態(tài)舉止,真是嫵媚極了。新奇的比喻、巧妙的擬人,不僅描繪出山野花木之美,而且烘托出詩人山行之樂,內(nèi)心之樂和景色之美互相影響,互相滲透。這就是人們最愛追求的那種藝術(shù)境界:情景相生,句段點(diǎn)評,審美鑒賞,多維探究,二)今昔對比感慨強(qiáng)烈 揚(yáng)州慢賞析 用今昔對比的手法來寫景抒情,是揚(yáng)州慢的特色之一。 上闋將揚(yáng)州做了今昔對比,“淮左名都,竹西佳處”,概寫了昔日揚(yáng)州的繁盛;而待詞人經(jīng)過時,則“盡薺麥青青”。用昔日的“名都”來反襯今日的“空城”,以昔日的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”來反襯今日的一片荒涼景象。昔日花團(tuán)錦簇的繁華長街,已面目全非,呈現(xiàn)出一片荒涼景象。這里的盛衰對比,何其