班主任培訓(xùn)計(jì)劃(6篇)精選

1、 精編范文 班主任培訓(xùn)計(jì)劃(6篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。班主任培訓(xùn)計(jì)劃 第1篇： 一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo), 貫徹落實(shí)落實(shí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范, 提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì), 提高班主任崗位技能和教育科研本事, 提高班主任的管理水平, 切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理的主導(dǎo)作用, 全面提高本校教育教學(xué)水平。 二、培訓(xùn)目標(biāo)： 1、經(jīng)過培訓(xùn), 幫忙班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求, 建立先進(jìn)的教育理念。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn), 掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道

2、德教育的基本方法, 提高班主任工作藝術(shù)水平, 促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。3、進(jìn)一步明確班主任的職責(zé)和義務(wù), 以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度, 嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作, 為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。 三、培訓(xùn)措施： 1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制, 抓住”選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié), 繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討、班主任基本功競(jìng)賽、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。 2、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。 (1)、思想觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的、形式、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳, 使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解, 明確了校本培訓(xùn)工作的重要性, 增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活

3、動(dòng)的進(jìn)取性和自覺性, 進(jìn)一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變, 樹立工作學(xué)習(xí)化, 學(xué)習(xí)工作化的觀念, 建立人人學(xué)習(xí), 時(shí)時(shí)學(xué)習(xí), 終身學(xué)習(xí)的思想, 以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。(2)、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代的發(fā)展, 教育改革的不斷深入, 教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在校本培訓(xùn)工作, 要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓, 經(jīng)過組織班主任聽德育講座;開展班主任專題論壇等, 讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。 3、做到三個(gè)結(jié)合。 (1)、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā), 立足本校, 以班主任為主體, 有計(jì)劃、有目的、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。首先把結(jié)對(duì)

4、子, 同伴互助, 小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式, 把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位, 以班務(wù)管理本事為心, 培訓(xùn)資料的重點(diǎn)是提高班主任德育本事和管理藝術(shù)。(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合, 以研促訓(xùn)。做到兩結(jié)合：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合, 指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;三落實(shí)：落實(shí)主題, 落實(shí)人員, 落實(shí)時(shí)間。促進(jìn)校本教研的發(fā)展。(3)、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。經(jīng)過請(qǐng)專家、名師到校指點(diǎn), 到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法, 借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座;二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門拜師。 班主任培訓(xùn)計(jì)劃 第2篇： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持_, 用科學(xué)的理論武裝班主任, 用

5、正確的思想教育引導(dǎo)班主任, 用合理的方法、形式規(guī)范班主任。認(rèn)真貫徹上級(jí)精神, 進(jìn)取組織參加班主任培訓(xùn), 精心安排校本培訓(xùn), 全面提升班主任素質(zhì), 為全面實(shí)施素質(zhì)教育, 進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1、經(jīng)過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法, 能夠進(jìn)取主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作, 提高班主任工作的創(chuàng)造性。 2、幫忙班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求, 探究班主任工作的一般規(guī)律, 提高班主任工作的自覺性。 3、進(jìn)取探索, 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性, 加強(qiáng)與任課教師密切配合, 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合, 提高班主任工作的藝術(shù)性。 4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決

6、問題的本事, 提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的本事。 三、培訓(xùn)對(duì)象 我校從事班主任工作的教師。 四、培訓(xùn)措施 1.建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組, 強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：全體班主任 班主任具體的培訓(xùn)工作由政教處處負(fù)責(zé)。 2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)本事和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展, 為提高班主任的整體素質(zhì), 政教處經(jīng)過每月團(tuán)體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn), 力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí), 注重對(duì)班主任工作研究, 具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn), 具有示范性, 得

7、到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍。 3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 4.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀, 引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合, 不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng)。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 5.加強(qiáng)班主任心理健康教育培訓(xùn)。指導(dǎo)好班主任多種渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題, 對(duì)存在心理問題的學(xué)生及時(shí)的進(jìn)行個(gè)別談話和心理輔導(dǎo)。 6.本學(xué)期期末必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章。要求有明確的主題, 不少于xx字, 上交學(xué)校政教處。 五、培訓(xùn)形式 集培訓(xùn)與自學(xué) 六、考核辦法 從考勤、作業(yè)、工作績(jī)效等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。關(guān)于考勤, 缺勤13者學(xué)期末不能獲得優(yōu)秀班主任。 七、具體培訓(xùn)

8、資料 2月份 制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃。 3月份 1.班主任例會(huì)。班主任工作新理念 2.團(tuán)體培訓(xùn)-班主任工作條例 3.班主任自學(xué)筆記。 4.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)-如何更好的抓好班級(jí)管理 4月份 1.班主任例會(huì)。-班主任應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。 2.團(tuán)體培訓(xùn)-班主任講話的藝術(shù) 3.團(tuán)體培訓(xùn)-班主任的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng) 4.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)-如何讓學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī) 5月份 1.班主任例會(huì)。對(duì)問題學(xué)生的管理你采取了什么方法 2.班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)-如何開展班級(jí)文化建設(shè)。 3.班主任自學(xué)筆記。 4.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)-班級(jí)管理的藝術(shù) 5.班主任論文評(píng)選活動(dòng)-我是如何搞好班級(jí)管理的 6月份 1.班主任例會(huì)。你如何看待小

9、組合作化教學(xué) 2.評(píng)選優(yōu)秀主題班會(huì)課。 3.班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)-如何管理好班級(jí)紀(jì)律。 4.班主任自學(xué)筆記。 7月份 1.評(píng)選優(yōu)秀班主任。 2.班主任培訓(xùn)工作總結(jié)。 班主任培訓(xùn)計(jì)劃 第3篇： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè), 提高班主任的整體素質(zhì), 創(chuàng)立特色學(xué)校, 貫徹共央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)班主任工作的意見, 結(jié)合我校實(shí)際, 特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。 一、指導(dǎo)思想 經(jīng)過培訓(xùn), 促使班主任更新觀念, 提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育本事, 科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律, 更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長(zhǎng)和發(fā)展的需要, 使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生

10、的夢(mèng)想、情操, 指引學(xué)生對(duì)真理、對(duì)生活的追求和創(chuàng)造, 進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平, 提升學(xué)校品位。 二、明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo) 1.幫忙班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求, 探究班主任工作的一般規(guī)律, 提高班主任工作的自覺性。 2.經(jīng)過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法, 能夠進(jìn)取主動(dòng)地開展班級(jí)管理工作, 提高班主任工作的創(chuàng)造性。 3.進(jìn)取探索, 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性, 加強(qiáng)與任課教師密切配合, 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合, 提高班主任工作的藝術(shù)性。 4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本事, 提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的本事, 提高班主任工作的科研性。 三、培訓(xùn)

11、資料 1.專業(yè)理論： 教育法律法規(guī)類：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等。 教育法律法規(guī)類：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等。 德育管理方法類：班主任工作新理念班級(jí)管理方法與創(chuàng)新等。 2.專業(yè)素養(yǎng)： 班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉 班主任的本事訓(xùn)練 班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)本事 班主任的工作方法與技巧 3.專業(yè)本事： 班團(tuán)體的建設(shè)、組織本事, 班級(jí)日常管理工作本事, 班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織本事, 主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織本事, 后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化本事, 學(xué)生心理健康教育

12、指導(dǎo), 學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析本事, 課題開發(fā)與研究本事, 偶發(fā)事件的應(yīng)急處置本事, 與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。 四、培訓(xùn)途徑與方法 實(shí)行班主任全員培訓(xùn), 分層培訓(xùn)的方法, 采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的五步(循序和互相交叉、互相滲透)培訓(xùn)模式。 五、培訓(xùn)措施 1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組, 強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo) 組長(zhǎng)：王xx 副組長(zhǎng)：高xx、滕xx 成員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹 2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制, 實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情景、班主任工作提高情景, 與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤, 與校優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快

13、、工作實(shí)績(jī)明顯的, 優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。 3.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀, 引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合, 不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng)。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會(huì)制度(單周一午時(shí)), 保證團(tuán)體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記, 要求態(tài)度認(rèn)真, 學(xué)思結(jié)合, 每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。 班主任培訓(xùn)計(jì)劃 第4篇： 為了貫徹落實(shí)共央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見, 提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和本事, 根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)班主任工作的意見、小學(xué)班主任培訓(xùn)方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際, 特制定班主任培

14、訓(xùn)方案： 一、宗旨和意義 班主任是小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分, 是班級(jí)工作的組織者、班團(tuán)體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者, 是思想道德教育的骨干, 是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁, 是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多, 班主任隊(duì)伍趨于年輕化, 缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn), 所以制定班主任培訓(xùn)制度, 全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的本事, 從而加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè), 全面推進(jìn)素質(zhì)教育, 提高教育質(zhì)量。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 經(jīng)過培訓(xùn), 使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論, 樹立正確的教育觀念, 具有良好的職業(yè)道德, 進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé), 掌握科學(xué)的工作原則和方法, 提高組織、指導(dǎo)、

15、協(xié)調(diào)工作本事, 以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變, 從而到達(dá)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的, 使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要, 促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。 三、培訓(xùn)原則 1.針對(duì)性原則 針對(duì)不一樣階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律, 根據(jù)不一樣學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求, 研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料。 2.實(shí)效性原則 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際, 從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā), 面向班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐, 針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)資料, 重視經(jīng)驗(yàn)交流, 突出案例教學(xué)。 3.創(chuàng)新性原則 進(jìn)取創(chuàng)新班主任培訓(xùn)資料、方式、方法、手段和機(jī)制, 針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn), 充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,

16、不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。 四、培訓(xùn)資料 根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際, 培訓(xùn)資料確定：禮貌禮儀規(guī)范、心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)工作管理、家校溝通四個(gè)培訓(xùn)主題, 圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動(dòng)。 五、培訓(xùn)管理及方式 1.德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作, 制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃, 負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的資料、記錄等工作。 2.采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn), 并做好學(xué)習(xí)筆記。 3.在條件允許的條件下, 組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班團(tuán)體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察, 耳聞目睹, 增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感, 提高思想認(rèn)識(shí)。 4、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn), 開學(xué)前組織

17、學(xué)習(xí)班主任一日常規(guī)學(xué)生禮儀規(guī)范等常規(guī)制度, 并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式, 為幫忙他們盡快的熟悉班級(jí)管理細(xì)節(jié), 切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效, 繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制, 要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽?zhēng)煾档闹黝}班隊(duì)會(huì)課, 工作遇到問題及時(shí)向師傅請(qǐng)教, 師傅在班級(jí)管理工作多提醒徒弟、幫忙徒弟。 5、每月召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì), 相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn), 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 共同提高。 六、班主任培訓(xùn)名單 . 師徒結(jié)對(duì)安排： . 七、培訓(xùn)工作安排 九月份： 1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案。 2、班主任沙龍：主題班級(jí)管理工作之怎樣安排值日生, 主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理對(duì)值日生的安排怎樣才能既合理, 又讓值

18、日工作有效果的問題, 邀請(qǐng)學(xué)校的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。 十_大教師參訓(xùn)的進(jìn)取性。 四、考核 1、所有參訓(xùn)教師要進(jìn)取堅(jiān)持讀書自學(xué), 教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書籍, 每學(xué)期寫一篇讀書筆記, 并結(jié)合自身工作實(shí)際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì)文章。參訓(xùn)人員的讀書筆記和體會(huì)文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定等第, 其優(yōu)秀占5%, 良好占20%。 2、書面考試 考核資料：1、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)等;2、田恒平主編班主任理論與實(shí)務(wù);3、魏書生班主任工作漫談。 考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次, 由校區(qū)組織開展, 對(duì)表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的教師, 可作為推薦骨干班主任的首要人選。 五、班主任培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu) 班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 班主任培訓(xùn)計(jì)劃 第6篇： 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持一切為了學(xué)生, 為了一切學(xué)生, 為了學(xué)生的一切的教育理念, 面向全體學(xué)生, 真正體現(xiàn)教育平等, 以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)為重點(diǎn), 突出學(xué)生的發(fā)展, 進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革, 以提高教學(xué)質(zhì)量為核心, 重視基礎(chǔ), 狠抓培優(yōu), 為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn), 特制定本計(jì)劃。 二、目標(biāo)