最新愛(ài)護(hù)花草主題班會(huì)教案

1、最新愛(ài)護(hù)花草主題班會(huì)教案 愛(ài)護(hù)花草主題班會(huì)教案1愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木主題班會(huì)班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，(出示地球圖片)對(duì)。這就是我們居住的星球地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。班主任： 小朋友們，你們知道是誰(shuí)把我們的地球打扮得這么美?班主任：其實(shí)呀，我們花草樹(shù)木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢?1、你看，當(dāng)天氣熱的時(shí)候，人們總喜歡跑到大樹(shù)下，這是為什么?(指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木的遮陽(yáng)遮雨遮風(fēng)的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣)2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹(shù)木，這有什么好處?(引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹(shù)木能阻擋噪音，吸收灰塵)班主任： 花草樹(shù)木的作用這么大，但是一顆種

2、子，要想長(zhǎng)成小花小樹(shù)小草卻很不容易，我們來(lái)看看他們都遇到了哪些困難?請(qǐng)看情景?。阂活w種子的生長(zhǎng) 班主任：同學(xué)們，小芽在生長(zhǎng)過(guò)程中碰到了這么多困難?你愿意幫助他嗎?你準(zhǔn)備怎么幫?班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。你們聽(tīng)，有兩棵花樹(shù)在哭呢?它們?yōu)槭裁匆?下面請(qǐng)看故事兩棵花樹(shù)的對(duì)話。班主任：如果要讓這兩棵花樹(shù)健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么去幫助他們呢?平常，我們不能做哪些事情呢?學(xué)生討論：不搖樹(shù)干，不剝樹(shù)皮，不摘樹(shù)葉，不折樹(shù)枝。班主任：聽(tīng)聽(tīng)大人是怎么說(shuō)的吧?班主任：生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹(shù)木需要小朋友去關(guān)心1、 操場(chǎng)邊有被踩壞的小樹(shù)，你準(zhǔn)備怎么做?2、 小樹(shù)旁有許多垃圾

3、，你準(zhǔn)備怎么做?3、 老板把廣告牌掛在小樹(shù)的身上，你準(zhǔn)備怎么幫?班主任：小朋友說(shuō)的對(duì)，每一種花草樹(shù)木都有生命。對(duì)人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護(hù)，我們身邊有很多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒(méi)做到，我們一起來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，用手勢(shì)表示。1、給花草澆澆水2、冬天給小樹(shù)穿上衣服3、累了，坐在小樹(shù)身上休息4、在花壇旁邊安插上“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的標(biāo)志牌5、有人把小樹(shù)的皮撕了6、用力拉樹(shù)枝班主任：讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)今后我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)花草樹(shù)木呢? 班主任：大家說(shuō)得真好!讓我們一起來(lái)讀讀拍手歌吧。班主任：同學(xué)們，我們不光要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，還要愛(ài)護(hù)公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹(shù)木。因?yàn)樗鼈兘o我們帶

4、來(lái)了美，也帶來(lái)了健康。班主任總結(jié)：希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪心芟窠裉煺f(shuō)的那樣，愛(ài)護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵!愛(ài)護(hù)花草主題班會(huì)教案2愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木主題班會(huì)活動(dòng)目的：使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)談話1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家(出示圖)你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來(lái)呢?2、學(xué)生畫簡(jiǎn)筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹(shù)苗”。老師補(bǔ)充畫面：(粘

5、上花草樹(shù)木)二、學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理。1、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方?為什么喜歡那兒?2、同學(xué)還在哪些地方看到過(guò)這些花草樹(shù)木?你們想對(duì)花草樹(shù)木說(shuō)些什么?3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么?(老師在圖上貼圖片)老師小結(jié)后板書：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木4、那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木呢?三、深化認(rèn)識(shí)。(1) 聽(tīng)小白兔的花園的故事(并回答老師提出的問(wèn)題) 小白兔為什么傷心極了?小動(dòng)物們亂折花朵對(duì)嗎?為什么不對(duì)? 師小結(jié)后提問(wèn)：如果你被小白兔請(qǐng)到家里去作客你會(huì)怎么做?(2)看兒歌大家愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗 兒歌中的小朋友愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗嗎? 他是怎么樣做的? 我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)小樹(shù)苗? 老師小結(jié)后，學(xué)生齊讀兒歌。(3)學(xué)生

6、讀愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木詩(shī)歌四、總結(jié)：師：通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹(shù)木的重要性了吧。五、活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。六、反思：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無(wú)意的做一些不文明的事，通過(guò)學(xué)生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)了。愛(ài)護(hù)花草主題班會(huì)教案3愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對(duì)人類有益處。2、引導(dǎo)孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木。二、活動(dòng)重點(diǎn)：以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳，從土地荒漠化到身邊的破壞

7、花草樹(shù)木的現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、繪制活動(dòng)圖片：各種各樣的樹(shù)葉2、了解學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情況。4、有關(guān)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的歌曲。四、活動(dòng)形式：圖片展示、小組討論、詩(shī)朗誦、貼樹(shù)葉。五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人：同學(xué)們?cè)谏险n前老師先提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在是幾月份?(3月) 咱們前段時(shí)間剛度過(guò)了三月里最重要的一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)日呢?(植樹(shù)節(jié))。為什么把植樹(shù)節(jié)定到3月12日呢?大家想知道嗎?現(xiàn)在老師就為大家介紹這其中的緣由。希望大家豎起小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)，老師還要提問(wèn)呢。(出

8、示幻燈片，主持人介紹。介紹完畢后提問(wèn):1、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)最早是誰(shuí)提出的?(孫中山先生)2、在哪一年我國(guó)將3月12日定為植樹(shù)節(jié)日?(1979年) 支持人：3月是一個(gè)播種的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地褪去了冬裝，換上了春的衣裳，咱們一起來(lái)欣賞春天的美景吧。出示幻燈片，讓同學(xué)欣賞。分張出示完畢，再將春景圖匯集到一張圖上。讓同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)都看到了春天的哪些美景。出示問(wèn)題：春天美不美?主持人：在這么美好的季節(jié)，春暖花開(kāi)的日子里，老師卻發(fā)現(xiàn)了一些不美好的現(xiàn)象。分張出示不和諧現(xiàn)象的圖片。最后匯總到一張圖上，出示問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)這種景象?這是誰(shuí)造成的?讓學(xué)生參與討論并發(fā)言。主持人：同學(xué)們說(shuō)的都很好，這些和我們平時(shí)的生活息

9、息相關(guān)，平時(shí)，我們?nèi)绻蛔⒁饧?xì)節(jié)，也許時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)剛才的那些景象，那咱們?cè)蹅兩磉叺娜耸窃趺醋龅?他們做的對(duì)嗎?分張出示破壞花草樹(shù)木的圖片，接著出示幻燈片：開(kāi)動(dòng)小腦筋：有什么辦法制止他們的不良的行為呢?學(xué)生討論發(fā)言，抓住學(xué)生語(yǔ)言找到貼標(biāo)語(yǔ)這一項(xiàng)。主持人：老師也覺(jué)得貼標(biāo)語(yǔ)這個(gè)辦法挺不錯(cuò)的。(出示貼標(biāo)語(yǔ)的圖片)咱們就給這些不文明的現(xiàn)象貼上標(biāo)語(yǔ)，提醒人們，相信他們看到標(biāo)語(yǔ)就知道該如何做了。(匯集前面破壞花草樹(shù)木現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生發(fā)言，面對(duì)那些不文明現(xiàn)象貼什么標(biāo)語(yǔ)。)主持人：我相信每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們 ，老師送給大家一首小詩(shī)我愛(ài)花草樹(shù)木。(找4位同學(xué)個(gè)別讀，再按男生、女生分組讀。給予評(píng)價(jià)。)支持人：現(xiàn)在老師想和大家分享一下植樹(shù)節(jié)的圖片。分張出示幻燈片，再匯總，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，從現(xiàn)在做起。支持人：讓我們就從現(xiàn)在做起一起留住身邊的綠色，為我們的環(huán)保出一份力吧!環(huán)保小衛(wèi)士們，