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1、不能隨便對(duì)孩子說的九句話,你每天都在說!父母就是孩子的老師,你的一言一行都在隨時(shí)隨地的教育著孩子?;蛟S是你平時(shí)不經(jīng)意的一句話就會(huì)傷害到孩子。一、膽子也太小了,這有什么好怕的恐懼其實(shí)是兒童期的正?,F(xiàn)象,是孩子自然的感受。而否定孩子的害怕,就等于否定孩子的自我,讓孩子產(chǎn)生無力感和挫敗感。小提示:有時(shí)候,當(dāng)孩子感到害怕的時(shí)候,父母與其說在孩子面前表現(xiàn)得膽大和勇敢,倒不如像孩子一樣表現(xiàn)出膽怯,甚至裝得比孩子還膽小。讓孩子知道,害怕是多么正常的感受,慢慢消除孩子心中的無力感。二、哎呀,你怎么又這是爸媽最容易說出的一句責(zé)備孩子的話。當(dāng)看到孩子反復(fù)出現(xiàn)類似問題的時(shí)候,“哎呀,你怎么又”這樣的話很容就脫口而出
2、,話里充滿抱怨或無奈。這樣的責(zé)備無異于給孩子貼上不好的標(biāo)簽,對(duì)于孩子改正行為問題有害無益。小提示:其實(shí),當(dāng)孩子的行為不合適,告訴孩子準(zhǔn)確的做法,或是引導(dǎo)孩子想一個(gè)方法,或者去發(fā)揮榜樣的力量吧。例如孩子隨處涂鴉,能夠給他一個(gè)自由涂鴉的小角落,準(zhǔn)備一個(gè)小畫架,小畫板,或者就給孩子一面涂鴉墻,告訴他能夠在這里畫。如果孩子不喜歡喊人,不要責(zé)備孩子沒禮貌,每次見到外人,父母主動(dòng)打招呼就好了,孩子沒多久就會(huì)學(xué)會(huì)的。三、你如果,我們就父母們習(xí)慣了“你如果,我們就”這樣的獎(jiǎng)勵(lì)模式。以孩子的表現(xiàn)為條件,制定家庭的活動(dòng)計(jì)劃。不過,決定權(quán)在家長,而不是孩子。這樣容易讓孩子形成無力感,而且這種“談條件”并不能使得孩子
3、真正建立起良好的行為模式,反而讓孩子從中學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。小提示:如果制定家庭活動(dòng)計(jì)劃,讓孩子一起參與進(jìn)來,這樣能夠讓孩子有參與感,會(huì)更有興趣,同時(shí)鍛煉孩子相對(duì)的水平。而獎(jiǎng)勵(lì)孩子也要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,孩子表現(xiàn)好時(shí)往往一句真心的夸獎(jiǎng),一朵小紅花就能讓他們很開心。四、你別給我添亂了,一邊玩去當(dāng)大人在做家務(wù)的時(shí)候,孩子總想過來幫忙做點(diǎn)什么,但卻可能越幫越忙。不耐煩的爸媽最喜歡對(duì)孩子說的一句話,就是:“別給我添亂了,一邊玩去?!焙⒆訁⑴c家務(wù)事兒其實(shí)是值得鼓勵(lì)的,孩子在做家務(wù)的過程中,鍛煉了手部水平,而且會(huì)獲得控制感和參與感、自我認(rèn)同感。小提示:鼓勵(lì)孩子參與到家務(wù)事中去吧,拿出你的耐心,給他分配一些他能完成
4、的活兒,他會(huì)非常高興,你也會(huì)輕松很多。不要把孩子當(dāng)做添亂的累贅,除非你真的想他以后變成一個(gè)沒有水平的累贅五、你不會(huì),還是我來吧看到孩子事情做不好就著急了,馬上沖上去幫忙。比如,吃飯時(shí),孩子想擺碗筷,媽媽擔(dān)心孩子不小心打碎碗,脫口而出:“你不會(huì),還是我來吧!”在爸媽的事事包辦中,孩子的主動(dòng)性和探索欲一點(diǎn)點(diǎn)減弱,甚至形成習(xí)慣性無助。那個(gè)時(shí)候,就只能像上圖中的這位媽媽,無奈地嘆息“孩子怎么會(huì)變得這樣懶呢”。小提示:孩子在探索中成長,如果擔(dān)心孩子在探索中受傷,能夠跟他說:“媽媽/爸爸和你一起做”,讓孩子做他力所能及的那一部分。沒有什么水平是誰天生就會(huì)的,無論是孩子還是成年人,只有經(jīng)歷過、鍛煉過,才會(huì)出
5、來水平。在孩子愿意主動(dòng)嘗試、參與的時(shí)候,我們?yōu)槭裁床环e極鼓勵(lì)孩子,反而要放棄這么好的機(jī)會(huì)呢?六、別人家的孩子都能,你怎么就不會(huì)呢?中國的孩子都有一個(gè)公敵,那就是“別人家的孩子”??偰煤⒆痈鷦e人比,初衷是想以此激勵(lì)孩子變得更好,不過往往事與愿違,孩子在這樣的對(duì)比中,會(huì)自覺不如別人,自信心被一次次傷害。每個(gè)孩子都有自己的成長曲線,在人生最初的這個(gè)時(shí)期,有些人快一點(diǎn),有些人慢一點(diǎn),這些都沒相關(guān)系。最忌諱的就是揠苗助長,損壞了孩子的自信心。小提示:有句話希望大家都記住,“你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀,就別怪孩子明天怨你不如別人的爹媽有權(quán)勢(shì)”這話說的有點(diǎn)冷,但卻是不得不面對(duì)的一個(gè)事實(shí),家長是孩子的榜樣,我們
6、是什么樣,孩子就學(xué)什么樣;孩子的不足,家長先從自身找原因,有沒有真的認(rèn)真陪過孩子、引導(dǎo)過孩子、尊重過孩子、像朋友一樣和孩子溝通?還是命令、教訓(xùn)、武斷的自認(rèn)為事實(shí)是xxx、拿著手機(jī)在那敷衍的陪孩子玩?當(dāng)我們看到別的孩子比自家孩子優(yōu)秀,那有沒有把自己和對(duì)方的家長做比較?對(duì)方家長對(duì)孩子的付出,我們有沒有都做到?凡事找根源,努力做最好的父母!這句話奶爸愿和所有粑粑麻麻共勉。七、你還像不像個(gè)男孩兒/女孩兒當(dāng)男孩子好靜,女孩子喜歡運(yùn)動(dòng)時(shí),我們可能會(huì)不經(jīng)意間說出“你還像不像男孩兒/女孩兒”之類的話。這和“男孩應(yīng)該窮樣,女孩應(yīng)該富養(yǎng)”的問題類似。在孩子探索自己感興趣的事情時(shí),千萬別武斷地給予否定。男孩兒成為一
7、名出色的畫家,女孩兒成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,不也很好嗎?小提示:說這樣的話可能有兩種人,一種是已經(jīng)習(xí)慣了借說別人不足,表現(xiàn)自己,對(duì)這種人奶爸就不多做評(píng)價(jià)了,作為父母請(qǐng)自省吧。另一種是控制欲較強(qiáng),希望孩子按自己的想法成長。建議不要把自己的喜好,強(qiáng)加于孩子身上。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,不是任何人生命的延續(xù)。孩子的興趣才是最重要的,我們要做的只是幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣。八、男子漢大丈夫,至于嗎?我們總是希望男孩子勇敢,如果看看男孩子因?yàn)樾∈聝憾?,父母可能就?huì)責(zé)備:男子漢大丈夫,至于嗎?其實(shí),男孩子也需要自由表達(dá)感情。如果經(jīng)常對(duì)孩子這樣講,讓孩子的負(fù)面情緒淤積在心里,孩子可能最后會(huì)成為一個(gè)無法自如表達(dá)自己情
8、感的人(生活中這樣的例子可不少)。小提示:需要表達(dá)和發(fā)泄的感情讓孩子發(fā)泄出來,我們可以像朋友一樣陪伴在身邊,對(duì)孩子的感情給于充分的尊重。我們成年人都有情感的發(fā)泄和釋放壓力的需求,我們都有傷心、難過和內(nèi)心脆弱的時(shí)候,為什么自己都做不到的卻一定要求孩子做的比我們還要更堅(jiān)強(qiáng)?就因?yàn)樽约簝?nèi)心希望孩子長大后成為我們的驕傲,而去苛求孩子么?那只會(huì)造成想象不到的傷害。學(xué)會(huì)尊重、理解、溝通,像對(duì)待朋友一樣,才能走進(jìn)孩子的世界,親子關(guān)系才會(huì)更好。孩子才能身心健康的成長。九、“聽見了,別再叫我啦!”手頭事情比較多的時(shí)候,或者情緒不好的時(shí)候,很容易煩孩子。這時(shí)候,如果覺得孩子說的事不重要,就不用心聽,或者干脆打斷他:“聽見了,別再叫我啦!”小提示:如果當(dāng)時(shí)確實(shí)在忙,可以把語速降下來,低聲告訴孩子,粑粑/麻麻現(xiàn)在比較忙,過會(huì)兒再聽他講,并履行承諾就好。能不能控制自己的情緒是一個(gè)人的能力,愿不愿意控制自己的情緒是一個(gè)人的性格。孩子是無辜的,無論有多大的事,不要發(fā)泄到孩子身上,發(fā)泄完了再后悔,那是無能的表現(xiàn)。還會(huì)給孩子樹立一個(gè)負(fù)面榜樣,讓孩子以后有樣學(xué)樣?!安皇且?yàn)榭吹搅讼M?,才?jiān)持;而是因?yàn)閳?jiān)持了,才會(huì)看到希望”不是因?yàn)楹⒆庸?/p>
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