幼兒園中班美術(shù)計劃4篇

1、幼兒園中班美術(shù)計劃4篇篇一：幼兒園中班美術(shù)計劃篇一：幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計劃二、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時周次教學(xué)內(nèi)容課時 第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象畫），吃飽了草的牛，意愿畫，第十三周長頸鹿，第三周鳥寶寶的一家，長頸鹿的一家，小鳥音樂會，第十四周階段篇二：幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計劃二、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時周次教學(xué)內(nèi)容課時第一周各種各樣的花燈，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象畫），吃篇三：幼兒園中班美術(shù)活動計劃中班美術(shù)活動計劃一、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象

2、力、思維能力。二、目標要求5、嘗試運用不同線條勾畫出花的輪廓，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開越大的花。三、具體措施四、活動內(nèi)容第一、二周：我的臉、紙杯花、動物玩偶第三、四周: 盲女、小鴨戲水、熱帶魚。第七、八周 ：花越開越大（二）、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶。第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領(lǐng)。 第十五、十六周：我的好媽媽、小鳥的捕食、母子魚。篇四：中班美術(shù)專題計劃幼兒創(chuàng)造性美術(shù)教育的培養(yǎng)一、 現(xiàn)狀分析：現(xiàn)代科學(xué)的研究證明，4歲左右的幼兒已具備了初步的繪畫構(gòu)思，能有目的，有意識地進行繪畫，表達他們對周圍事物的認識，畫出的形象基本成形，畫面中呈現(xiàn)的形象越來越具有個性化。在這個時期。幼兒

3、繪畫的能力有了一個大的飛躍，無意義的線條，圖形減少了?？衫L畫的新穎性達到了意想不到的效果，幼兒繪畫的興趣十足，這就是幼兒學(xué)習(xí)繪畫的最佳階段了。我?guī)У陌嗍侵邪?。正好都是處?歲左右這一年齡段的幼兒。為了從小更好地培養(yǎng)幼兒想象、聯(lián)想、創(chuàng)新、求異的能力和多角度思維的意識。二、本學(xué)期目標：2、利用蠟筆、棉簽、油畫顏料等多種工具和材料，激發(fā)幼兒對美術(shù)3、激發(fā)中班幼兒積極參與各種形式的美術(shù)活動，從中體驗美術(shù)活動三、研究成員：四、研究對象：武鋼十九幼兒園中一班全體幼兒五、教育措施如：在進行命題畫小蝸牛的活動時，教師就邊講故事邊示范。“在一片綠色的草地上有一間象毛線球的房子。（教師畫了一個象毛線球的房子）房子

4、里住著誰呢？你們猜一猜。5、讓幼兒根據(jù)音樂的內(nèi)容進行表演，在愉快的心情下進行感受。 如：在進行快樂的小鴨的活動之前，可以請幼兒隨著音樂快活的學(xué)小鴨走路，游水，吃食，在游戲中感受。學(xué)習(xí)歌曲，根據(jù)歌詞的內(nèi)容幼兒可以翩翩起舞。教師還和幼兒一起制作小鴨子，使幼兒從中感受到小鴨子的不同姿態(tài)。不同表情。如：在進行巨人的活動之前，可以給幼兒講了個故事巨人的幼兒園，講完后。如：在進行巨人這個活動時，幼兒在通過親自體驗后，讓幼兒互相討論，給幼兒充分的自由發(fā)揮的愉快的環(huán)境，使幼兒把自己的體驗講出來互相交流感想，充分的發(fā)揮自己的想象力。8、給足幼兒輔助材料，使幼兒自由的添加，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 如：活動圓形材料的

5、添加游戲，教師就可以與幼兒共同收集圓形材料（如：碗，一次性餐盤，和半圓形的材料），再讓幼兒說一說有哪些動物的外形接近圓形，并且鼓勵幼兒在圓形的材料上添加輔助物，創(chuàng)造出不同的美術(shù)形象，開拓幼兒的思路，感知材料的可變性。在角區(qū)可以讓幼兒學(xué)習(xí)線條，色彩。并且進行色彩的欣賞，鼓勵幼兒大膽的表達自己的感受，大膽的想象用色彩，線條來表達自己的想法和愿望。六、研究方法1、調(diào)查法2、觀察法3、行動研究法4、經(jīng)驗總結(jié)法七、實施總結(jié)篇五：幼兒園中班美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園中班美術(shù)工作計劃本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。一、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。二、目

6、標要求三、活動組織要點1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。5、在繪畫活動中。運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。篇二：幼兒園美術(shù)工作計劃(共12篇)篇一：幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃老張集中心幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃20XX20XX學(xué)年度第一學(xué)期 帶了兩個學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：一、幼

7、兒現(xiàn)狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。二、培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、

8、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、具體措施1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，

9、并及時調(diào)整計劃。3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。5、利用空余時間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。四、周活動安排表九月份第一周 柳樹、松樹等多樣的樹第二周 各種形狀、顏色的花，如盆花等 第三周 動物：小毛驢、烏龜、刺猬 第四周 組合畫（涂底色）折紙：蟬、帆船 十月份第一周 交通工具：公共汽車、火車、輪船 第二周 航天軍事：火箭、坦克、飛機 第三周 風(fēng)景：田野小路、涼亭臺階、水邊 第四周 組合畫（

10、注重底色）折紙：魚鷹、飛機 十一月份第一周 建筑：各種小房子、樓房、寶塔 第二周 小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥 第三周 人物：站立、輪滑、組合第四周 組合（自然風(fēng)景人物）折紙：馬、桃子 十二月份第一周 動物：小熊、魚、孔雀第二周 人物動作：放風(fēng)箏、劃船第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周 人物組合畫 折紙：熱帶魚、紙鶴 班主任：王二榮 20XX 9月篇二：幼兒園大班20XX年美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃 今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：一、幼兒現(xiàn)

11、狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。二、培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感

12、，用繪畫表現(xiàn)出來。3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、具體措施1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及

13、時調(diào)整計劃。3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。四、周歷表大班美術(shù)教學(xué)安排2月份：太陽寶寶的發(fā)型、美麗的花瓶 、神氣的獅子、太空3月份：臉譜裝飾、美麗的魚、母雞帶小雞、鯨魚 4月份：花兒朵朵開雪娃娃4.月亮睡覺了6.林間小屋 5月份：篇三：20XX幼兒園第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃20XX學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)工作計劃一、指導(dǎo)思想：正確把握學(xué)前兒童美術(shù)教育的性質(zhì)，幫助幼兒保持他們對

14、美術(shù)活動的喜愛和從事美術(shù)活動的興趣，使他們愿意和能夠用自己喜歡的各種方式，自由、大膽地表現(xiàn)自己的情感、想法。二、工作實施：1提高諾寶幼兒園的整體環(huán)境，讓幼兒在好的環(huán)境中受到教育。 2提高幼兒的繪畫水平，讓幼兒通過繪畫，培養(yǎng)幼兒的觀察性、自主性，能大膽的把自己所看所想通過畫表達出來。 3幫助幼兒建立積極、自信的情感態(tài)度，初步養(yǎng)成合作、友善、尊重、分享、交流的意識和能力，促使幼兒身心的全面和諧發(fā)展。 4讓幼兒多參加繪畫比賽，培養(yǎng)幼兒的榮譽感，在比賽中學(xué)會多學(xué)多問，不嬌不餒。三、各月工作安排：9月份：小班教學(xué)：1）認識紅、黃、綠、藍、橙、白、黑等一些顏色，畫彩色面條。 2課認識的顏色，小樹葉。3）學(xué)

15、習(xí)手指印畫，花兒朵朵。4）引發(fā)幼兒對印畫的興趣，蓋印畫花蝴蝶。中班教學(xué)：1） 認識幾種常見的顏色，一瓶彩色的糖果2） 手印添畫，讓幼兒感受印畫的樂趣，小手變一變。3） 加強印畫的印象，豐富幼兒的想象力，指印大變身。4） 粘紙畫，手偶娃娃。大班教學(xué)：1） 認識幾種常見的顏色，大色盤。10月份：小班教學(xué)：1）點指畫雨中的瓢蟲。2）指印添畫果子熟了。3）油畫棒畫可愛的橘子。4）油畫棒畫花衣服蘋果寶寶。中班教學(xué)：1） 棉簽畫菊花香。2） 水粉噴灑樹葉飄下來。3） 水粉畫多彩的樹葉。4） 線描裝飾向日葵。大班教學(xué)：1） 油畫棒畫京劇臉譜。2） 線描畫這就是我。3） 平面紙工快樂的非洲人。4） 立體手工動

16、物面具。11月份：小班教學(xué)：1）蓋印添畫小瓶蓋變變變。2）蓋印添畫小兔子的花衣。3）擦擦畫花衣裳。4）泥工糠葫蘆。 ） 加深復(fù)習(xí)上節(jié)中班教學(xué)：1） 油畫棒畫花格子大象。2） 紙團貼畫五彩大公雞。3） 立體手工小蜘蛛結(jié)網(wǎng)。4） 線描畫恐龍世界。大班教學(xué)：1） 繩貼畫美麗的紙繩。2） 油畫棒畫幸福的一家、漂亮的相框。3） 手工畫爸爸媽媽的拖鞋。4） 想象畫親愛的媽媽。12月份：1）色彩調(diào)配小黃和小藍。2）立體紙工可愛的動物玩偶。3）水粉油畫棒畫魚兒水里游。4）水粉油畫棒畫小蝸牛。中班教學(xué)：1） 水粉線條格子布。2） 水粉滴灑美麗的冬天。3） 油畫棒畫汽車嘟嘟。4） 圖案裝飾畫好看的杯墊。大班教學(xué)：

17、1） 泥工漂亮的小花碗。2） 泥工小蝸牛的世界。3） 水墨畫彩色的小手巾。4） 水墨畫我和水墨做朋友。1月份：學(xué)期小畫展。美術(shù)專科： 20XX年9月3日篇四：幼兒園中班美術(shù)活動計劃中班美術(shù)活動計劃一、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二、目標要求1、嘗試通過紙杯分割、變形制作出紙杯花。2、通過圓形和橢圓形的不同位置組合，表現(xiàn)出小鴨戲水時的不同形態(tài)。3、通過用手掌壓印

18、熱帶魚的輪廓，用手指點畫魚的眼睛、花紋及水草。4、學(xué)習(xí)運用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。5、嘗試運用不同線條勾畫出花的輪廓，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開越大的花。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩。6、進一步感受色彩的變化，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn)近處和遠處的花。7、學(xué)習(xí)運用搓長、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。8、學(xué)習(xí)用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫螞蟻的腳和觸角。9、學(xué)習(xí)繪畫簡單的人物動態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場景，通過對比觀察，初步了解正面、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處。10、運用已有的繪畫經(jīng)驗表現(xiàn)爸爸的形象特征與動作特征，能夠從五官、發(fā)型、

19、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。11、在游戲情境中，掌握手指畫拓印裝飾的繪畫過程。12、運用不同的點狀材料在愛心輪廓中進行有規(guī)律的粘貼裝飾。13、嘗試根據(jù)自己的設(shè)想，選擇相關(guān)的材料和同伴合作制作蛋糕。三、具體措施1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)

20、慣和養(yǎng)成。四、活動內(nèi)容第一、二周：我的臉、紙杯花、動物玩偶第三、四周: 盲女、小鴨戲水、熱帶魚。 第五、六周: 春天的花、太陽花、花越開越大（一）。第七、八周 ：花越開越大（二）、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶。 第九、十周：向日葵、美麗的家園、一片樹林。第十一、十二周：可愛的蝸牛、鵝、鵝、鵝、螞蟻。第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領(lǐng)。 第十五、十六周：我的好媽媽、小鳥的捕食、母子魚。 第十七、十八周：愛心禮物、生日卡、做蛋糕。篇五：幼兒園美術(shù)班活動計劃青島廣和幼兒園中班美術(shù)特長班活動計劃（09年3月 21 日09年7月 4 日）活動時間：每周六上午9：0010：30篇六：幼兒美術(shù)教學(xué)

21、計劃幼兒美術(shù)教學(xué)計劃一情況分析想象力遠比知道更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進步。想象力才是知識進化的源泉。從生理上講，兒童時期孩子的左大腦還未發(fā)育起來，也就是邏輯思維能力還比較差，過多過深的知識是他們無法理解也不能接受的，自然不會感興趣。孩子的右大腦發(fā)展比較快，兒童形象思維能力比較強，他們的頭腦中天生就充滿了各種幻想，如果在這一時期對孩子的右大腦進行及時地開發(fā)，恰恰符合了兒童智力發(fā)展的需要，也是每個孩子最喜歡最感興趣的活動，這種智力開發(fā)更能使孩子的右大腦與右大腦形成融會貫通的的狀態(tài)，是他的思維更活躍，頭腦更加靈活，也就是越來越聰明，這將為孩子長大以后的成才提供一種智力方面的有利基礎(chǔ)。我們讓孩子進行早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫家，任何人都無法預(yù)料也不能安排孩子未來的職業(yè)與愛好。我們唯一能做的就是通過一種教育，開發(fā)孩子的潛在智力，提高他的藝