幼兒園有關(guān)開展愛國活動(dòng)方案

1、幼兒園有關(guān)開展愛國活動(dòng)方案 幼兒園愛國活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。3、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)“小朋友，開不開心呀?”“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對(duì)祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂)3、請(qǐng)幼兒討論：a“小朋友過生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”

2、b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法?！翱纯催@個(gè)生日蛋糕是用什么做的?”5、教師示范講解蛋糕的制作方法。先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。7、展示幼兒作品，教師評(píng)價(jià)作品。幼兒園愛國活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：1、了解國慶節(jié)的時(shí)間以及放假。2、學(xué)會(huì)“祖國祖國我們愛你”歌曲。3、體會(huì)愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：國旗，“祖國祖國我們愛你”音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：對(duì)國慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲。活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入。誒，

3、小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒有小朋友認(rèn)識(shí)?哦，是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧?有哪個(gè)小朋友來說說自己生日的時(shí)候是怎么過的呢?恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個(gè)生日要到啦，小朋友想知道是誰的嗎?二、引入國慶。即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是十月一日。我們稱之為國慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時(shí)送給我們的禮物了。那么，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。三、唱生日歌。四、學(xué)唱祖國祖國我

4、們愛你。我們的祖國生我養(yǎng)我，讓我們幸?？鞓返某砷L，我們愛不愛她?那么，今天跟老師一起學(xué)一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。1，先聽一遍。2，跟讀歌詞。3，嘗試學(xué)唱。4，反復(fù)學(xué)唱，熟悉音樂。五、現(xiàn)在，我們也學(xué)會(huì)了祖國祖國我們愛你這首歌了，那么，國慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。幼兒園愛國活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。2、能用完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗(yàn)成長的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗(yàn)成長的快樂?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件 圖譜 音樂活動(dòng)過程：一、 談話導(dǎo)入活動(dòng)1、師

5、：小朋友們，你們現(xiàn)在上什么班?2、師:從小到大，你最愛誰?3、師：你最喜歡什么?二、 聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。1、我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?2、師：你們聽到了什么?3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。三、看圖譜學(xué)念詩歌1、師提問：小班的時(shí)候，媽媽問了我什么 ?我是怎么說的?媽媽聽到我的回答是什么反應(yīng)?2、師：中班的時(shí)候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應(yīng)有是什么?3、師：現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的? 4、看圖譜，引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。四、欣賞圖片五、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表

6、演六、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。幼兒園愛國活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1.能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。2.能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。3. 熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗(yàn)成長的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)：能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：能完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)：我最愛祖國的配套掛圖。2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國的國旗和國歌。活動(dòng)過程：一、以談話的形式導(dǎo)入活1.師：你們現(xiàn)在上什么班?教師出示圖標(biāo)大同樣出

7、示圖標(biāo)中小2.師：從小到大，你最愛誰?3.師：你喜歡什么?二、初步了解詩歌內(nèi)容。第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的.(師講述兒歌) 問：你聽到了什么?第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮砺犚槐椤枺盒“嗟臅r(shí)候，媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時(shí)候，爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?小結(jié)：把這些好聽動(dòng)話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫我最愛祖國你們聽到了什么?三、教師有感情地朗誦詩歌分

8、段出示圖標(biāo)。第一段，媽媽問了我什么?第二段，爸爸問了我什么?第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌。五、幼兒分角色朗誦。師：這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?你最喜歡哪段?為什么?幼兒園愛國活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒欣賞國慶好日子了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。3、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料，陳列在活

9、動(dòng)室內(nèi)。2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。3、邀請(qǐng)南音演奏樂隊(duì)?；顒?dòng)過程：1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音國慶好日子的興趣。2、邀請(qǐng)老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏國慶好日子，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首國慶好日子它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏國慶好日子的樂器名稱，體會(huì)其音色特征，進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。(1)幼兒欣賞音樂要求：你看到哪些樂器在演奏呢?這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣?(2)幼兒自由探究要求：想知道什么，大膽請(qǐng)教爺爺奶奶。愛護(hù)樂器。(3)分享探究成果你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?它是怎么發(fā)出聲音的呢?4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就