考點復(fù)習四年級下冊語文期末試卷_第1頁
考點復(fù)習四年級下冊語文期末試卷_第2頁
考點復(fù)習四年級下冊語文期末試卷_第3頁
考點復(fù)習四年級下冊語文期末試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、考點復(fù)習四年級下冊語文期末試卷時間: 90 分鐘滿分: 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習 (40 分 )1. 劃線字字音或字形完全正確的一項是()A . 纖 細 ( xi n)訓 服敵 寇(ku)良晨美景B . 嗚咽( y)焦燥春 蕾 ( l i)以 史 為 鑒C . 肆 虐( n)分 辨派 遣隨 聲 附 和( h) D . 負 荷( h)澳洲旋 風(xun)揠旗息鼓2. 選擇合適的字填在橫線上綿棉 _布_羊_延_田擦察 _背_覺_看_油 據(jù)居 證 _ 住票_民 源原_ 泉_ 來發(fā)_ 告3. 查字典填空“若隱若現(xiàn)”中的“若”,用音序查字法應(yīng)先查音序 _,再查音節(jié) _;用部首查字法

2、,應(yīng)先查 _部,再查 _畫?!叭簟弊衷谧值渲械慕忉層校喝绻?;好像,如;你。這里應(yīng)選第 _種解釋。4. 6 月 18 曰上午,在北京野生動物園內(nèi),幾名游客為了讓園內(nèi)休息的老虎動起來,不時往老虎身上扔石塊。你怎么看待這種行為?如果有機會跟他們對話,你會說什么?5. 補全成語_氣十 _無_不_將_報一 _二 _光 _奪 _多 _多_6.下列詞語書寫完全正確的一項是()A . 彌漫阻檔不速之客遼闊無銀B . 搖藍撥電話連綿起伏腹背受敵C .振撼流倘此起彼落爭先恐后D .敏銳抱怨夢寐以求驅(qū)寒取暖7.下列劃線的字詞解釋正確的一項是()A . 集腋成裘(指狐貍腋下的皮毛)運籌帷幄(計謀、謀劃)B . 一曝十

3、寒(曬)碌碌無為(不平庸的樣子)C . 草木皆兵(全,都是)諱疾忌醫(yī)(速度快)D .手不釋卷(解釋)知己知彼(對方)8. 把下列句子補寫完整1. (1)如果亂砍樹木, _2. (2)_,生命才會變得充實而有意義。1 / 33. (3)不管遇到多大的困難, _4. (4)只要我們?nèi)f眾一心, _9. 把下列詩句補寫完整1. (1)湖光秋月兩相和, _。2. (2)_,春來江水綠如藍。3. (3)_,子規(guī)聲里雨如煙。4. (4)遙望洞庭山水翠, _。10. 節(jié)日的大街上人真多啊,這讓我想起了_、 _、_、_等四字詞語。11. 你們班在學校拔河比賽中獲得了好成績,這是團結(jié)合作的結(jié)果,就像古今賢文中所說

4、的 _,_。二、閱讀理解 (30 分)12. 閱讀下文,回答問題除夕真熱鬧。 家家趕做年菜, 到處是酒肉的香味。 男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對聯(lián), 屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。1. (1)用“”將這段話分為兩層。2.(2)給這段話分層的依據(jù)是()A . 先總體寫中心,再具體敘述除夕熱鬧的活動。B . 先交代時間,再具體寫活動。C . 先說節(jié)日名稱再說節(jié)日活動。D .先說在家的人如何過除夕,再說在外的人回家過年。3. (3)文中具體介紹除夕的活動

5、分別是: _。13. 閱讀下文,回答問題兩根指頭的聲音黎楓是一個高中生, 9 歲那年,他因頑皮觸碰到高壓線,從此失去了左臂和右手的 3 根手指。開始的時候,他萬念俱灰,年少的他心中充滿了絕望。后來在父母及老師的開導(dǎo)下,他才漸漸平復(fù)下來。有一次,一個傷殘人報告團來做報告,父母打算帶他去聽,好讓他知道別的傷殘人是怎樣奮斗的, 以此鼓舞他的斗志。他很高興??傻诙焖植豢鞓妨?, 父親問他原因,他說:“他們做報告時,我怎樣為他們鼓掌呢?”父親看著他的眼睛說:“兩根指頭也可以鼓掌呀!”那幾天,他學會了打響指,聽報告的時候。他以打響指代替了鼓掌。有一次他和同學們討論理想,大家異常激動,有個同學站起來,兩手

6、握緊拳頭大聲說:“我要用自己的雙手去拼搏,我想成為一個企業(yè)家!”黎楓的眼睛黯淡了,他的理想也是成為一個企業(yè)家,可他卻不能像那個同學那樣用雙手去拼搏?;氐郊抑?,他一直悶悶不樂,在母親的關(guān)切下,他講了白天發(fā)生的事。母親沒說什么,默默注視他,一會便轉(zhuǎn)身向門外走。 忽然,一枚硬幣從母親手中落到了地上, 發(fā)出清脆的聲響。他忙跑過去,把那枚硬幣拾起來還給母親。母親握著那枚硬幣說:“孩子,你看,拾起錢兩根手指就足夠了!”他一下子愣住了,心中的震撼是無法形容的。他對我說:“從那以后,我就明白了,拼搏不只用兩只手,更重要的是,要有一顆健全的心!”1. (1)根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫下來。一切想法、打算都破滅了,形容失意或受到沉重打擊后極端灰心失望的心情。 _2 / 3因有不如意的事而心里不快活。_2. (2)黎 因 皮觸碰到高 從此失去了 _,后來他因 _不快 ,父 教 他 _。3. (3)當黎 因不能用雙手去拼搏而 不 , 他的母 是怎 做的?4. (4) 你 文中畫 句子的理解。5. (5)你 知道哪些身殘志 的名人的故事?寫出一例。14. 近自然。地球上大片森林的消亡, 沙漠 洲迪拜的 生 你 的啟示:_。本冊 文中,一些可 的小 物 得你來 美,如_的天 , _的老羚羊。三、寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論