蘇教版五年級下學(xué)期混合考點(diǎn)語文期末試卷

1、蘇教版五年級下學(xué)期混合考點(diǎn)語文期末試卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 你根據(jù)拼音，正確、工整寫出 。yoyun ji nj di nj ju q do_nuy nji n t nchnf bb npi chn_2. 文化博大精深，有 人珍惜 的“少年易老學(xué) 成，_?！庇鞋槵樕峡诘寞B字 “翠翠 ， _； 雨雨，_”既可 ，也可倒 的回文 “地 花 地， _” 有形象 趣的歇后 “關(guān)公赴會 _” 有 言凝 ，感染力 的成 ，如：形容人物神 的 _，體 人物精神品 的_，來源于神 故事的 _。3. 比一比，再 。謠 _刑 _ 嫌 _薯 _ 脾_遙

2、_型_ 謙_署_ 碑_4. 填空眺望 仰望 俯 小伙伴 _星空，陷入了深思。我和哥哥登山 ， _ 方坐在 機(jī)上 _下面， 路上的行人就像一只只小 。寧可也不 無 都 與其不如 _ 操心， _自己多吃點(diǎn)兒苦。他 _自己多吃點(diǎn)兒苦， _ 操心。他自己 _吃多少苦， _不 多操心。5. 按要求寫句子。1. （1）你 我 付出了 高的代價(jià)， 足以表達(dá)您 人民的友 。（改 反 句）2. （2）用“ 傲”的不同 造句。（指不 虛） _（指很自豪） _3. （3）老板一下子 那一堆被 客拒 接受的衣服里。（ 句）4. （4）她回答道：“我不能呼吸 , 幫助我！”（改 述句）5. （5）王阿姨今天 了 多水果

3、：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。（修改病句）6. 下列人物中，出身與吸取天真地秀， 日月精 的仙石有關(guān)的是（）A . 悟空B . 寶玉C . 張飛7. 判斷1. （1）“老 ，我來了！”他大聲地喊著， 里的破折號表示解 明。1 / 32. （2）“人民群眾就喜 些不 名， 不 利的傻子” 里的引號表示否定。3. （3）“枝桿的 木不可 數(shù)。 ” 句 可 寫成“枝桿不可 數(shù)”。4. （4）“我 仿佛在北京 面”是個(gè)比 句。8. 我最 _的一個(gè)人。寫一個(gè)人，通 具體事例來表 你 他的感激、 佩、 念、愧疚先想好寫 ，寫他（她）的什么事，然后在橫 上填上合適的 。要求：表達(dá)真情 感， 句通 。9.

4、 根據(jù) 文內(nèi)容填空1. （1） 來 黃昏后， _2. （2）怪生五雨都 ， _3. （3）大兒 豆 _，中兒正 _。最喜小兒 _，溪 _。 三首 分 描寫了作者 童年 _，表 了作者喜 _。4. （4）再 了， 人一 中那么多朝 人民前來送行， 什么只寫大娘、小金花、大嫂三個(gè)人？10. 用自己的 下面句子的意思。草 橫野六七里，笛弄晚 三四聲。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國著名 篇 史小 _的相關(guān)內(nèi)容改 的。景陽 出自 _。二、閱讀理解(30 分 )12. 草船借箭 段，回答下列 。周瑜看到 葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜 葛亮商 事， ：“我 就要跟曹 交 。水上交 ，用什么兵器最好

5、 ?” 葛亮 ： “用弓箭最好。”周瑜 ：“ ，先生跟我想的一 。 在 中缺箭，想 先生 趕造十萬支。 是公事，希望先生不要推卻。 ” 葛亮 ： “都督委托，當(dāng)然照 。不知道 十萬支箭什么 候用？”周瑜 ：“十天造得好 ？” 葛亮 ：“既然就要交 ，十天造好，必然 了大事?！敝荑?：“先生 幾天可以造好？” 葛亮 ：“只要三天?！敝荑?：“ 情 急，可不能開玩笑?！?葛亮 ：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下 令狀，三天造不好，甘受 ?！敝荑ず芨?，叫 葛亮當(dāng)面立下 令狀，又 好了酒席招待他。 葛亮 ：“今天來不及了。 從明天起，到第三天， 派五百個(gè) 士到江 來搬箭。” 葛亮喝了幾杯酒就走了。1. （1） 寫出下列人物特點(diǎn)。2 / 3周瑜： _ 葛亮： _2. （2）寫出下列 的近 。才干 _ 妒忌 _推卻 _ _3.4.（ 3）周瑜 葛亮造箭的 是“十天”， 什么 葛亮只要“三天”？（ 4）周瑜很妒忌 葛亮的才干， 但 什么周瑜 要 酒席招待他呢？13. 文格 王的故事， 介格 王。14. 古 出塞，文學(xué)常 填空王昌 (698 756 ），字 _，河 晉陽（今山西太原）人。_著名 塞 人，后人譽(yù) _。三、寫作 (30 分)15. 每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，如：炯炯有神的大眼