小升初英語必備知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 小升初英語必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 在升初中的英語考試中，重點(diǎn)中學(xué)所出的小升初英語考試題，都會(huì)對(duì)學(xué)生提出更高的要求，主要的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)為以下幾個(gè)方面： 1、詞匯量：一般重點(diǎn)中學(xué)的小升初英語考試，都要求學(xué)生具有2000到3000的詞匯量，而且要求學(xué)生能讀、能聽懂這些單詞，甚至要求孩子會(huì)拼寫。很多孩子認(rèn)為小升初英語考試卷中的英文奧數(shù)題比較難，主要障礙就是很多單詞不會(huì)，這樣扣分之后，跟其他孩子就有差距了。所以這里為大家提供了一些專家研究的單詞記憶法，希望對(duì)大家有用?？朔∩跤⒄Z單詞記不住的速記方法 小升初孩子記憶英語單詞8個(gè)方法 2、語法：小升初英語考試需要孩子有扎實(shí)的語法功底，要求孩

2、子做單選題、語法題不會(huì)錯(cuò)。 3、實(shí)際運(yùn)用能力：知識(shí)學(xué)到手會(huì)用才是關(guān)鍵。 小升初英語閱讀題中，主要考察孩子的還是詞匯搜索的能力，就是需要孩子看到問題之后，會(huì)返回原文找答案，并選出正確的答案。 摘要寫作中，需要孩子能根據(jù)問題來寫文章，主要考察的是孩子的連詞成句能力。 英文奧數(shù)題中，孩子不僅要學(xué)會(huì)猜測(cè)不認(rèn)識(shí)的單詞含義，還要具備翻譯題目的能力，然后解題。 學(xué)生具有2000到3000的詞匯量是不夠的，還需要孩子有拓展的詞匯量。例如：free這個(gè)詞，意思是自由等，但是在free sugar中，free就不是自由的意思了，這個(gè)詞組的意思是無糖的。 （一）小升初英語語法 一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則 1.一般情況下，直接

3、加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches 3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-po

4、licewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現(xiàn)在時(shí) 1.一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動(dòng)作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。 2.一般現(xiàn)在時(shí)中，沒有be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動(dòng)詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動(dòng)詞用原形。 3.在一般現(xiàn)在時(shí)中，句中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，否定句在be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后加not，一般疑問句將be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞放在句首。

5、4.在一般現(xiàn)在時(shí)中，句中沒有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動(dòng)詞前加does+not (doesnt)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動(dòng)詞用原形;主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not (don實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 t)，一般疑問句在句首加do，句子中動(dòng)詞用原形。 動(dòng)詞+s的變化規(guī)則 1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加

6、-es，如：study-studies 三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。 2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing. 3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。 4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。 動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則 1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stoppi

7、ng 四、be going to 1.be going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計(jì)劃、決定要做的事情。 2.肯定句：be going to +動(dòng)詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動(dòng)詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問句：把be動(dòng)詞調(diào)到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動(dòng)詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+be+goin

8、g to+動(dòng)詞原形?如：Who is going to play football? 五、一般過去時(shí) 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 1.一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。 2.Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化： am 和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not=wasnt) are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not=werent) 帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。 3.句中沒有b

9、e動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子 否定句：didnt +動(dòng)詞原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑問句：在句首加did，句子中的動(dòng)詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句： 疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形?如： What did Jim do yesterday? 疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+動(dòng)詞過去式?如：Who went to home yesterday? 動(dòng)詞過去式變化規(guī)則： 1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2.結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted 3.末尾只有

10、一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied 5.不規(guī)則動(dòng)詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw,say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took,run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew,dri

11、nk-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat （二）小升初英語詞類： 動(dòng)詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一(量詞)”(如：一個(gè)、一張等)和這個(gè)詞連起來說，如說得通，一般認(rèn)為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個(gè)詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 不通就是動(dòng)詞。(目前我們學(xué)過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動(dòng)詞等一下就可以知道) 1、動(dòng)詞 這里所說的動(dòng)詞是指各種動(dòng)詞總稱，其中包括行為動(dòng)詞(就

12、是我們平時(shí)總說的那種動(dòng)詞)、be動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞。 (1)行為動(dòng)詞 就是我們平時(shí)上課時(shí)說的動(dòng)詞，表示某一動(dòng)作或行為。如：sweep、live等。 行為動(dòng)詞我們已學(xué)過它們的四種形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： 有，就加ing 讀句子讀該單詞認(rèn)識(shí)該單詞理解意思看有無be動(dòng)詞 (若是be going to 就用原形) 沒有，再看情態(tài)動(dòng)詞 有，就用原形 有，就加ed 沒有，再看有無表示過去的時(shí)間狀語 是第三人稱單數(shù)就加s或es 沒有，再看主語 不是第三人稱單數(shù)就用原形 (2)be動(dòng)詞 a、Am-was Is -was Are-were 口訣：我用am, 你用are, is用

13、在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) ateacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyesare(not) small. c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent.Are they American? Yes, 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it is

14、nt. 我們現(xiàn)在學(xué)過的be動(dòng)詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來時(shí)中，was和were為另一類，一般用于一般過去時(shí)。 判斷步驟： 第一、三人稱單數(shù)，就用was 有，再看人稱 第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用were 看有無表示過去的時(shí)間狀語 第一人稱單數(shù)，就用am 沒有，再看人稱第三人稱單數(shù)，就有is 第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用are (3)情態(tài)動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞也是一類特殊的動(dòng)詞，平時(shí)我們不把它說成是動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞可以和行為動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)句子中。 我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動(dòng)詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。 情

15、態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。(不受其他任何條件影響) 2、名詞 表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動(dòng)詞，be動(dòng)詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動(dòng)詞如果是are或were，名詞就加s或es。 這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was;最好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導(dǎo)。 如何加后綴： a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-br

16、ushes,watch-watches c.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 d.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives e.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chin

17、ese-Chinese, Japanese-Japanese 判斷步驟： 如是am、is或was原形 讀句子讀該單詞認(rèn)識(shí)該單詞理解意思看be動(dòng)詞 如是are或were加s或es 3、形容詞(包括副詞) 形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動(dòng)作的特征。 形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。 未作比較的情況下就用原形，比較時(shí)就+er。 兩個(gè)重要特征：asas中間一定用原形，有than的時(shí)候一定+er。 4、人稱代詞和物主代詞 人稱代詞 物主代詞 單數(shù) 復(fù)數(shù) 單數(shù) 復(fù)數(shù) 主格 賓格 主格 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 賓格 形容詞性(短) 名詞性(長(zhǎng)) 形容詞性(短) 名詞性(長(zhǎng)) 第一人稱 I

18、me we us my mine our ours 第二人稱 you you you you your yours your yours 第三人稱 he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 人稱代詞： 有主格和賓格之分。 一般動(dòng)詞前用主格，動(dòng)詞后用賓格。 物主代詞： 有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長(zhǎng)的) 一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長(zhǎng)的)。 5、數(shù)量詞 我們學(xué)過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。基數(shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序

19、，常在日期中出現(xiàn)。 6、冠詞 有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個(gè))，the沒有具體意思，有時(shí)翻譯為這、那。確定用a、an還是the時(shí)可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。 （三）小升初英語句式： 一、否定句： 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 表示某一否定意思。句中一定有not。 有三種可能：be動(dòng)詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動(dòng)詞(can、must、should)+ not、助動(dòng)詞(do、does、did) + not 如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句： 1、看句中有無be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后

20、+ not。 2、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+ not。 3、如上述二者都沒有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+ not。分四個(gè)步驟： (1)肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動(dòng)詞前。 (2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。 (3)在助動(dòng)詞后加not。 (4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。 強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。 二、一般疑問句。 表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，或No，句中沒有疑問詞。 如何將一個(gè)肯定的陳

21、述句改為否定句： 1、看句中有無be動(dòng)詞，如有，把be動(dòng)詞提到句首即可。 2、看句中有無情態(tài)動(dòng)詞，如有，把情態(tài)動(dòng)詞提到句首即可。 3、如上述二者都沒有，就應(yīng)把助動(dòng)提到句首。分四個(gè)步驟： (1)肯定陳述句中本來是沒有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動(dòng)詞前。 (2)確定助動(dòng)詞用do、does還是did，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，動(dòng)詞用過去式的助動(dòng)詞就有did。 (3)把助動(dòng)詞后提到句首。 (4)原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。 三、特殊疑問句。 表示疑

22、問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。 常用疑問詞： What、When、Which、Who、Whose、Why、How 如何對(duì)劃線部分提問： 1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。 如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。 2、用漢語進(jìn)行提問。 如上句，應(yīng)該問：他的生日在什么時(shí)候? 3、根據(jù)漢語將所要提問的句子補(bǔ)充完整。 如上句When is his birthday ? 四、祈使句 表示請(qǐng)求或命令別人做某事或不要做某事。 肯定祈使句一定是以動(dòng)詞原形開頭(有時(shí)有please)，否定的祈使句一定是dont加動(dòng)詞原形開頭(有

23、時(shí)有please)。 把祈使句改為否定句只需在動(dòng)詞前加dont即可。 五、時(shí)態(tài) 1、一般現(xiàn)在時(shí) (1)句中be動(dòng)詞和動(dòng)詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如： The children are very happy on ChristmasDay . She often does some housework at theweekend . (2)一般現(xiàn)在時(shí)中的be動(dòng)詞： 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 一般用原形：am is are am用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)

24、數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如the children 、 his parents等)。 (3)一般過去時(shí)中的動(dòng)詞： 有兩種情況： 第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，動(dòng)詞后一般加s或es。 第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞都用原形。 (4)一般現(xiàn)在時(shí)判斷依據(jù)(如何判斷一個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí))： be動(dòng)詞是am、is、are 動(dòng)詞用原形或加s、es 沒有時(shí)間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時(shí)間 (5)有用的的依據(jù)： Be動(dòng)

25、詞是is、am 名詞用原形(這里包括可數(shù)名詞的單數(shù)和不可數(shù)名詞) Be動(dòng)詞是are 名詞加s或es 動(dòng)詞加s或es 主語是第三人稱單數(shù) 動(dòng)詞用原形 主語不是第三人稱單數(shù) (6)情態(tài)動(dòng)詞： 我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動(dòng)詞有：can、must、should、would。 情態(tài)動(dòng)詞后動(dòng)詞總是用原形。(不受其他任何條件影響) 六、一般過去時(shí) (1)句中be動(dòng)詞和動(dòng)詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如： The girls were on the grass just now . They visited my parents last weekend . 實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 精彩文檔 (2)一般過去時(shí)中的be

26、動(dòng)詞： 一般用過去式：was were was用于第一人稱單數(shù)(I)和第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等);were用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如the children 、 his parents等)。 (3)一般過去時(shí)中的動(dòng)詞： 一般只有一種情況：+ed 這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，和一般現(xiàn)在時(shí)不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。 (4)一般過去時(shí)判斷依據(jù)(如何判斷一個(gè)句子是一般過去時(shí))： be動(dòng)詞是was、were 動(dòng)詞加ed 有表示過去的時(shí)

27、間狀語 現(xiàn)在學(xué)過的常用的表示過去的時(shí)間狀語有： just now a moment yesterday last week lastnight last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago (5)有用的的依據(jù)： Be動(dòng)詞是was或were 該句是一般過去時(shí) 動(dòng)詞加ed 有表示過去的時(shí)間狀語 3、一般將來時(shí) (1)構(gòu)成形式： Be going to +動(dòng)詞原形。 這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，be動(dòng)詞、going、to以及動(dòng)詞原形共四個(gè)單詞缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成一般將來時(shí)。 (2)一般將來時(shí)表示動(dòng)作即將發(fā)生