2021年五篇初二語文教師工作總結(jié)

1、五篇初二語文教師工作總結(jié)每個員工都應(yīng)該定期對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。初二語文教師工作總結(jié)模式是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有所幫助。高二語文教師工作總結(jié)隨著這學(xué)期的結(jié)束，我的語文教學(xué)階段性任務(wù)已經(jīng)圓滿完成?；仡櫿麄€學(xué)期的教學(xué)過程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作總結(jié)如下：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和重要思想，不斷提高師德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高專業(yè)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷。通過學(xué)習(xí)，我改變了以前的工作觀和學(xué)生觀，使我對新課程改革的理念有了全面深入的認(rèn)識，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法打下了良好的基礎(chǔ)。二、深

2、入學(xué)習(xí)教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，備課，做到教材和學(xué)生都準(zhǔn)備。新學(xué)年開始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)和難點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)，突出重點(diǎn)?；诖?，我精心準(zhǔn)備了每一節(jié)課。在備課過程中，我兼顧教材和學(xué)生的實(shí)際情況，力求充分備課，滿足學(xué)生的水平。第三，以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，在工作中，我可以嚴(yán)格要求自己， 并始終要求自己遵守_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _另一方面，我可以嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心學(xué)生，不變相懲罰學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，從而在學(xué)生中樹立良好的形象。第四，用全新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)自從參加新教材培訓(xùn)和實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真反思自己的教學(xué)實(shí)踐，研究學(xué)生，探索教學(xué)方法，逐步確立以學(xué)生終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索和振興語文課堂。有助于學(xué)生能力提高和發(fā)展、啟發(fā)思維的語文課堂教學(xué)新理念和新模式，以訓(xùn)練方法為基礎(chǔ)的自主閱讀課文閱讀法，以感知-探究-反思-延伸為基礎(chǔ)的重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)法，以合作-探究-創(chuàng)造-創(chuàng)新為核心的語

4、文活動課等。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，取得了良好的教學(xué)效果。第五，運(yùn)用生動靈活的教學(xué)方法振興課堂應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)，儲存和繼承前人積累的經(jīng)驗(yàn)，卻忽略了學(xué)生創(chuàng)新的動力、興趣、情感和意志，以及如何激活所需要的前人經(jīng)驗(yàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們建立自主、合作、探究的教學(xué)模式，激活學(xué)生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、尋求和善于捕捉新信息的能力，這被視為課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。比如在處理每個單元的重點(diǎn)內(nèi)容時，總是采用整體感知-合作探究-反思提問-拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。教室里體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氛圍。學(xué)生的個性得到了充分的展示和培養(yǎng)，師生互動、生生

5、互動、群際互動、環(huán)境互動。在有限的時間里，每個學(xué)生都有充分的機(jī)會鍛煉身體1.備課要徹底認(rèn)真，平時認(rèn)真研讀教材，多途徑查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該重視學(xué)生的實(shí)際情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，以快樂教學(xué)法為主，不要滿人，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，注意抓住重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。3.堅(jiān)持教材，不斷借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的老師商量，一起討論教學(xué)問題。聽課讓我明確了以后講課的方向，也明確了以后怎么教語文課。4.在批改作業(yè)本時，要認(rèn)真及時，力爭做到全部批改。個別學(xué)生應(yīng)進(jìn)行批量修改，注意修改，認(rèn)真記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)，不斷更新教學(xué)理念。語文教師工作總結(jié)七、每篇課文教完，布置作業(yè)，及時認(rèn)真批改。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。教完每一篇課文后，我根據(jù)班上大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際水平布置作業(yè)。作業(yè)包括抄單詞，課后拓展，寫作文。我在批改作業(yè)上一直堅(jiān)持一切批，一切改革，以便更好的掌握學(xué)生的知識落實(shí)情況，隨時調(diào)整教學(xué)。八、調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生走進(jìn)課堂1.在教學(xué)中尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活經(jīng)歷，不同的表現(xiàn)形式，讓孩子形成自己不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌，自覺以學(xué)生為主體，以老