中學(xué)制度修訂

1、教學(xué)工作實施細則為了貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，強化教學(xué)常規(guī)管理工作，把約束機制和 競爭機制引入常規(guī)管理之中，使學(xué)校工作的重點轉(zhuǎn)移到教學(xué)工作這一中心上來，進而盡快 努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，在我校教師中形成“嚴謹、博學(xué)、愛生、善誘”教風(fēng)，特制訂 此教育工作常規(guī)實施細則，并作為對教師教學(xué)工作進行評估檢查的依據(jù)，本細則從 教學(xué)的全過程分別提出了具體要求。一、計劃1、每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，任課教師應(yīng)制訂好所任學(xué)科的教學(xué)計劃，并附有詳實的周教學(xué) 進度安排表。計劃一式二份，一份交教導(dǎo)處，一份自留存查。2、制訂計劃，要以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，熟悉教參，研究全學(xué)期教材內(nèi)容及與其相關(guān)知識, 掌握學(xué)生實際，研究教法

2、，其內(nèi)容包括： 教學(xué)目的、要求（明確思想教育和應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生能力的要求） 教材的重點，難點和關(guān)鍵各知識點及其與前后知識間的聯(lián)系。 提高質(zhì)量的方法措施。填好教學(xué)進度安排表。二、備課（有登記表）備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，其具體要求如下：1、認真做好周備課，教案步驟齊全，書寫認真，每周五教研組長簽字后方可上課，無 教案，不能上課。2、各學(xué)科備課統(tǒng)一要求按課時分節(jié)備，課時計劃前還要有單元計劃。3、教案一般要求的內(nèi)容為：課題；教學(xué)目的、要求（或目標） ；教學(xué)重點、難 點；教學(xué)方法；教學(xué)用具；教學(xué)過程；板書設(shè)計；師生雙邊活動；課后記。4、備課要做到六備：備教材、備大綱、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法

3、、備作業(yè)。5、 積極開展備課組工作（同年級、同科目集體研究討論備課），備課做到五統(tǒng)一，即： 教學(xué)目的要求統(tǒng)一、教學(xué)重點難點統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、作業(yè)布置統(tǒng)一。三、上課課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本措施。因此，我們一定要強化課堂教學(xué)，要緊扣目標，優(yōu)化過程，強 化反饋，講求實效，力求“大容量、快節(jié)奏、高效率”，切實提高課堂教學(xué)效果。充分發(fā)揮 課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主渠道作用，按精進，善導(dǎo)，激趣，引思的原則，積極實行 啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考意識和創(chuàng)新意識，實現(xiàn)課堂教學(xué)的整體優(yōu)化，具 體要求是：1、 教師應(yīng)帶

4、上教案、教本等按時上課，不得遲到早退或壓堂，因事，因病不能上課者, 事前要請假，并安排自己的課程，不得隨意調(diào)課，停課。2、課堂上教師要做到精神飽滿、舉止端莊、語言清晰、教法得當(dāng)、目的明確、重點突 出、板書規(guī)范、秩序井然、學(xué)生積極性高、教學(xué)效果良好。3、講課要運用啟發(fā)式教育手段，克服注入式，啟發(fā)學(xué)生積極思維，獨立思考，注意培 養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，邏輯思維能力及分析問題和解決問題的能力，開發(fā)學(xué)生的智力。4、講課時要做到精講多練，注重激發(fā)學(xué)生尤其是差生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，提倡實施成功教育，并做到四個結(jié)合:知識教育與思想教育相結(jié)合，寓教育于教學(xué)之中；傳授知識與培養(yǎng)能力和發(fā)展智 力相結(jié)合；面向全體學(xué)生與

5、因材施教相結(jié)合；教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié) 合。5、課堂教學(xué)要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備尤其是現(xiàn)代化電教設(shè)備進行直觀教學(xué)，并要求教師操作技巧和示范工作要規(guī)范，熟練，語言表達清晰，簡練，嚴密。6課堂上要合理分配時間，準時完成課時計劃。四、作業(yè)布置及批改1、對布置作業(yè)的要求：根據(jù)學(xué)生實際，目的明確，數(shù)量適當(dāng)，難易適當(dāng)，難易適度，要有助于學(xué)生掌握雙 基和能力的形成，題目的選擇切實有代表性和典型性，可使學(xué)生舉一反三，觸類旁通；也 可以針對學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同，布置不同梯度的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴，要求學(xué)生作業(yè)獨立完成，按質(zhì)按量，書寫工整，格式規(guī)范。布置次數(shù)及數(shù)量：語文作業(yè)每課一次，作文課間周一次

6、，數(shù)學(xué)課每周不少于四次； 外語課每周不少于四次；理化每周不少于三次 （初二物理二次）；政（初三3次、初一、二 2次）、史、地、生每周不少于二次，美術(shù)、微機每周一次，每次的數(shù)量要適當(dāng)。2、對作業(yè)批改的要求（有登記表）批改要及時、認真、準確，一般要在下一節(jié)課前批改完。批改要有記載，對作業(yè)中存在的問題要分析其原因（從教和學(xué)兩個方面），對共性及典型性問題要講評，使學(xué)生弄清錯誤的原因所在。作業(yè)批改符號要規(guī)范，劃出等級，可有“優(yōu)、良、及格、不及格”或百分制表示，文科一般還要出評語，最后還要有批閱日期。作業(yè)批閱均要求全批全改。要充分發(fā)揮成功教育的優(yōu)勢，對少數(shù)差生的作業(yè)要進行面批。（6）教師布置及檢查學(xué)生家庭

7、作業(yè)的情況由年級組負責(zé)抽查，每周匯總抽查后交教導(dǎo)處存檔。五、輔導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)要有統(tǒng)一的要求，但也要承認差別。在加強課堂教學(xué)的同時，還要注意加強對中差生（尤其是差生）的個別輔導(dǎo)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)時間分配：早上7:30教師按課表安排進班輔導(dǎo)，每天午自習(xí)為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要求：輔導(dǎo)時間要求任課教師要有內(nèi)容、有目的，堅守崗位，禁止放任自留，保證秩序良好。輔導(dǎo)時主要是解決疑難，還可指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)中要面向全體學(xué)生，注意對差生的輔導(dǎo)，同時要培養(yǎng)優(yōu)等生，解決好“吃不了,吃不飽”的問題。六、檢查考核檢查考核是教與學(xué)的一個反饋過程，通過這一反饋過程可以了解和掌握學(xué)生知識掌握 的

8、情況，同時督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)的自覺性，還可以反映出教師教學(xué)的得失，便于學(xué)生學(xué)習(xí)， 及時研究和改進教法。1、督促學(xué)生學(xué)好每一節(jié)課，及時通過課堂練習(xí)檢查學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的情況，及時反饋， 根據(jù)存在的問題改進教法。2、加強課堂提問，每學(xué)期對每個學(xué)生的課堂提問面要寬，要因人而異，促進學(xué)生的思 維能力形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的形成。3、每次考核尤其是期中，期末考試前教師要做好復(fù)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，促進 學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識和能力的提高。4、每次考后，任課教師要認真做好卷面分析（從教和學(xué)兩方面），并對試題進行講評， 針對存在問題提出改進教法和學(xué)法具體措施，個別教師要在年級集會上進行反思。七、教研及

9、其它1、每個教師要經(jīng)常抓緊并堅持業(yè)務(wù)進修，重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究。學(xué)歷未達 標的同志，還要積極參與有關(guān)的培訓(xùn)和考試。2、積極開展聽課，互相觀摩學(xué)習(xí)，取長補短，交流經(jīng)驗。每人每學(xué)年進行一節(jié)公開教 學(xué)課，提倡人人進行教改實驗，每人每學(xué)期聽課不得不少于 15次，教研組長不少于20節(jié), 領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)。3、要重視教學(xué)研究。教師每人每學(xué)年要確定一個教研專題，進行教學(xué)改革，寫好教學(xué) 筆記，積累資料，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成材料。每位任課教師在學(xué)期末要寫一篇教學(xué)工作總 結(jié)或素質(zhì)教育論文。上述細則望全體同志遵照執(zhí)行課堂教學(xué)要求1、教學(xué)目的明確，“雙基”內(nèi)容明確，重、難點明確，教學(xué)方法得 當(dāng)。2、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)

10、的實際情況，運用啟發(fā)式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主 體作用。3、課堂講解要深入淺出，突出重點，刪繁就簡，語言清晰準確，通 俗易懂。4、精講多練，突出難點，學(xué)生訓(xùn)練量要足，覆蓋面要廣，積極運用 現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)水平。5、板書設(shè)計要突出重點和難點，層次清晰，布局合理。6、教師講課要衣帽整潔，舉止端正，語言文明，為學(xué)生起表率作用。7、依據(jù)學(xué)科特點對學(xué)生進行思想教育，教他們學(xué)做人。體、音、美、微機課的要求體育課：1、做好國家體育鍛煉標準的推行和測驗工作，重點抓達標率和合格率。2、體育課要加強學(xué)生的考勤，上課前，下課前要點名。3、上課時學(xué)生的自由活動最多不能超過 20分鐘。4、雨天的體育課應(yīng)上室內(nèi)課，

11、對學(xué)生進行健康教育，不能讓學(xué)生自習(xí)5、體育教師有事有病請假，一定要調(diào)好自己的課程，不能讓學(xué)生自由活動。6上課期間不允許學(xué)生私自離開操場或在教室、廁所、教師房子等地逗留，更不能進 入教學(xué)區(qū)。音樂課：1、音樂課要加強音樂知識和音樂欣賞的教學(xué)，使學(xué)生掌握音樂課的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成對 音樂的興趣和愛好。2、音樂是學(xué)校實施美育的重要手段之一。它能豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，激發(fā) 他們奮發(fā)向上，促進具健康成長。因此，音樂教師應(yīng)抓緊對學(xué)生的美育工作。3、音樂課的歌曲，教師應(yīng)選歌唱祖國、黨、人民、英雄、學(xué)生生活以及適合學(xué)生歌唱的歌曲，嚴禁低級、庸俗、黃色流行歌曲進入課堂（每學(xué)期至 少教會學(xué)生5首歌曲）。美術(shù)課：1、美術(shù)課應(yīng)加強圖畫和寫生教學(xué)，在圖畫教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生欣賞圖畫的能力。2、美術(shù)課是學(xué)校