五年級(jí)語文上冊(cè)課件-第6單元口語交際-父母之愛(部編版)(共15張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、父母之愛第六單元口語交際新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 有人說,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。讀了慈母情深父愛之舟“精彩極了”和“糟糕透了”這三篇課文,也許大家對(duì)父母之愛有了更深入更全面的了解和感受。現(xiàn)在我們就一起來聊聊讀了本組課文后的收獲吧。合作交流 讀下面幾個(gè)事例,小組討論:你認(rèn)為這些父母做得對(duì)嗎?如何看待這樣的父母之愛? 李剛的學(xué)習(xí)成績忽高忽低,考得不好時(shí),爸爸會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。批評(píng)完之后,爸爸對(duì)李剛說:“我們愛你,所以這么嚴(yán)格要求你”。事例1:合作交流 李剛的爸爸這樣做對(duì)嗎? 爸爸教育方式不當(dāng),使李剛畏懼考試。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗原因,鼓勵(lì)他盡力在原有的基礎(chǔ)上獲得提高

2、。合作交流 王小雅的媽媽每天幫她收拾房間,整理書包,還陪她寫作業(yè)。有一次,媽媽連續(xù)幾天不在家,王小雅不是忘了帶文具盒,就是忘了帶作業(yè)本,自己的房間也是亂七八糟的。事例2:合作交流你們?cè)鯓涌创跣⊙诺膵寢寣?duì)她的愛? 媽媽的溺愛和包辦,使王小雅養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。應(yīng)該像慈母情深中的母親,有意識(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力。合作交流 陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋,周末還帶他出去看電影或爬山。事例3:合作交流 你如何評(píng)價(jià)陳敏爸爸的行為? 陳敏的爸爸經(jīng)常陪伴陳敏,陳敏感受到了實(shí)實(shí)在在的父愛。陳敏的爸爸和孩子處得很好,他引導(dǎo)陳敏培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好,在有益的活動(dòng)中使陳敏得到鍛煉。這種父子關(guān)系應(yīng)該被提

3、倡。合作交流 在生活中遇到類似的經(jīng)歷時(shí),你是怎么做的?和同學(xué)交流。合作探究 世上沒有不愛子女的父母,只是愛的方式各不相同。通過這節(jié)課,相信大家對(duì)于父母的愛一定有了更為深刻、全面的了解。不管父母們以怎樣的方式對(duì)我們,都是為了我們好,他們一生忙忙碌碌,為了兒女任勞任怨、含辛茹苦、無怨無悔,我們沒有理由去埋怨他們。在這里,我希望每一位同學(xué)都能體諒你的父母,做一個(gè)孝順、懂事的好孩子。能做到嗎?課堂小結(jié) 通過這次的口語交際,我們感受到了父母的愛,了解了如何正確看待父母之愛。除此以外,我們還在交流中鍛煉了自己的多種能力。請(qǐng)同學(xué)們回憶自己在本節(jié)課的活動(dòng),總結(jié)自己在本次口語交際活動(dòng)中的表現(xiàn)。 (1)與同桌交流自己的收獲,積累方法。 (2)反思自己的課堂表現(xiàn),說一說自己哪些方面做得好,有哪些

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