河北省雄安新區(qū)博奧高級中學2019-2020學年高二生物上學期開學考試試題【含解析】

1、河北省雄安新區(qū)博奧高級中學2019-2020學年高二生物上學期開學考試試題（含解析）一、選擇題1.某一條多肽鏈中共有肽鍵151個，則此分子中氨基和羧基的數(shù)目至少有（ ）A. 152、152B. 151、151C. 1、1D. 2、2【答案】C【解析】【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團。氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式-NH-CO-表示。在蛋白質(zhì)分子合成過程中：失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽

2、鏈數(shù)；蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)水的相對分子質(zhì)量；一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基。【詳解】由于在一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，所以在一條共有肽鍵151個的多肽鏈中，-NH2和-COOH的數(shù)目至少各有1個。故選：C。2.下列性狀的敘述正確的是A. 生物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀B. 親本之中一定有一個表現(xiàn)為隱性性狀C. 若子代中出現(xiàn)顯性性狀，則親代中必有顯性性狀個體D. 在一對相對性狀的遺傳實驗中，雙親只具有一對相對性狀【答案】C【解析】根據(jù)概念可知，隱性性狀是指具有相對性狀的兩

3、個親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的性狀，A錯誤；親本的表現(xiàn)型可以都是顯性、可以都是隱性、也可以是一顯一隱，B錯誤；若子代中出現(xiàn)顯性性狀，則親代中必有顯性性狀個體，但不一定是純合體，C正確；在一對相對性狀的遺傳實驗中，雙親具有多對相對性狀，只是研究其中一對相對性狀，D錯誤。3. 測交后代的種類和比例是由下列哪一項來決定的 ( )A. 親本的基因型B. F1配子的種類和比例C. 隱性個體的配子D. 顯性基因【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)基因的分離定律，測交后代的種類和比例是由F1配子的種類和比例決定的，故本題選B。考點：基因的分離定律點評：本題考查了學生的理解分析能力，難度不大，解題的關(guān)鍵是明確分離定

4、律的實質(zhì)。4.在豚鼠中，黑色皮毛對白色皮毛為顯性。如果一對雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，此4仔的性狀表現(xiàn)可能是（ ）全部黑色 3黑1白 1黑3白 全部白色A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】家貓的毛色中黑色對白色為顯性（用A、a表示），黑色雜合子雌雄貓交配，即AaAa，根據(jù)基因分離定律，后代基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，表現(xiàn)型及比例為黑色：白色=3：1。據(jù)此答題?！驹斀狻孔哟鷶?shù)目較少，不一定會出現(xiàn)3：1的性狀分離比，因此這四只小貓的毛色全部黑色、3黑1白、1黑3白、全部白色都有可能。故選：D。5.如圖是某種動物細胞分裂不同時期的示意圖，其中一定表示卵細胞形成過程

5、的是( ) A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】本題考查細胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形識別能力?！驹斀狻繄D中同源染色體聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期，不能確定是精子形成過程還是卵細胞形成過程，故A錯誤；B中同源染色體分離，細胞質(zhì)均等平分應(yīng)是形成精子的過程，故B錯誤。C中沒有同源染色體，著絲點排列在赤道板上是減數(shù)第二次分裂中期圖像，有可能是形成精子過程也有可能是形成卵細胞的過程，故C錯誤。卵細胞形成過程中細胞質(zhì)不均等平分，故D圖一定是形成卵細胞的過程，故D正確。故選D。6.報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a、B和b）

6、共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，控制機理如圖所示現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法不正確的是（）A. F1的表現(xiàn)型是白色B. F2中黃色：白色=3：13C. 黃色植株的基因型是AAbb或AabbD. F2中白色個體的基因型種類有5種【答案】D【解析】據(jù)圖分析可知，黃色的基因型為A_bb，其余基因型均為白色。AABB與aabb雜交，子一代基因型為AaBb，表現(xiàn)為白色，A正確；AaBb自交，后代黃色A_bb的比例為3/41/4=3/16，則后代黃色：白色=3:13，B正確；根據(jù)以上分析可知，黃色的基因型是AAbb或Aabb，C正確；F2中白色個體的基因型

7、種類有33-2=7種，D錯誤。7.基因自由組合定律的實質(zhì)是（）A. 子二代性狀的分離比為9：3：3：1B. 子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型C. 在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合D. 在等位基因分離的同時，所有的非等位基因自由組合【答案】C【解析】【分析】基因的自由組合定律是指兩對或兩對以上的染色體上的控制生物相對性狀的遺傳規(guī)律；基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】、決定兩對相對性狀的基因如果位于兩對同源染色體上，則其雜合子自交，后代符合，是子二代性狀的分離比，不是實質(zhì)，錯誤；、子二代出現(xiàn)與親

8、本性狀不同的新類型，是基因重組的結(jié)果，不是實質(zhì)，錯誤；、在進行減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，正確；、在等位基因分離的同時，同源染色體上的非等位基因不能自由組合，錯誤故選。8. 下圖是同種生物的4個個體的細胞示意圖，其中哪兩個圖代表的個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代A. 圖、圖B. 圖、圖C. 圖、圖D. 圖、圖【答案】D【解析】【分析】本題考查基因的分離和自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！驹斀狻扛鶕?jù)自由組合定

9、律，2對基因分開討論可分別推出：AaBbAAbb后代中2種表現(xiàn)型、4種基因型，A錯誤；AabbAAbb后代中1種表現(xiàn)型、2種基因型，B錯誤；AABbAabb后代中2種表現(xiàn)型、4種基因型，C錯誤；AaBbAABb后代中2種表現(xiàn)型、6種基因型，D正確。9.基因自由組合定律的實質(zhì)是（）A. 子二代性狀的分離比為9：3：3：1B. 子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型C. 在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合D. 在等位基因分離的同時，所有的非等位基因自由組合【答案】C【解析】【分析】基因的自由組合定律是指兩對或兩對以上的染色體上的控制生物相對性狀的遺傳規(guī)律；基

10、因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻?、決定兩對相對性狀的基因如果位于兩對同源染色體上，則其雜合子自交，后代符合，是子二代性狀的分離比，不是實質(zhì)，錯誤；、子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型，是基因重組的結(jié)果，不是實質(zhì)，錯誤；、在進行減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，正確；、在等位基因分離的同時，同源染色體上的非等位基因不能自由組合，錯誤故選。10.基因型為Aa的個體連續(xù)自交3次，其子代中aa個體所占的比例為（）A. 1/8B. 7/8C. 7/16D. 3/8【答案】C【解析】所以基因型為A

11、a的個體連續(xù)自交3次，其子代中aa個體所占的比例為1/163/87/16，A、B、 D三項均錯誤， C項正確。11.孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中運用了假說-演繹法。在孟德爾的研究過程中，“演繹推理”的步驟是指A. 完成了豌豆的正、反交實驗B. 提出假說，解釋性狀分離現(xiàn)象C. 設(shè)計測交實驗，預期實驗結(jié)論D. 完成測交實驗，得到實驗結(jié)果【答案】C【解析】試題分析：假說-演繹法的基本步驟是提出問題作出假說演繹推理實驗驗證得出結(jié)論。孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中，通過豌豆的正、反交實驗，在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題，A項錯誤；通過推理和想象提出假說，解釋解釋性狀分離現(xiàn)象，B項錯誤；根據(jù)假說進行演繹推理，

12、即設(shè)計測交實驗，預期實驗結(jié)論，C項正確；完成測交實驗，得到實驗結(jié)果，屬于對“演繹推理”的驗證，D項錯誤?？键c：本題考查孟德爾的豌豆雜交實驗的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。12.孟德爾做了如圖所示的豌豆雜交試驗，下列描述錯誤的是（ ） A. 操作是人工去雄B. 和的操作同時進行C. 操作是人工授粉D. 操作后要對雌蕊套袋【答案】B【解析】操作是人工去雄，A正確；、和的操作不是同時進行，去雄應(yīng)在花蕾期去掉雄蕊，人工異花授粉應(yīng)在花粉成熟后，B錯誤；、操作是人工授粉，C正確；、操作后要對雌蕊套袋，以免外來花粉的干擾，D正確【考點定位】孟德爾遺

13、傳實驗【名師點睛】 1、豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培2、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上紙袋人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）套上紙袋3、據(jù)圖示可知，操作是人工去雄，操作是人工授粉13.具有兩對相對性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9331，與F2出現(xiàn)這樣比例無直接關(guān)系的是 （ ）A. 親本必須是純

14、種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆B. F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例為1111C. F1自交時4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機的D. F1的16種配子結(jié)合方式都能發(fā)育成新個體【答案】A【解析】【分析】F2中出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1，說明F1是黃色圓粒雙雜合體梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。【詳解】親本可以是純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆，還可以是純種黃色皺粒豌豆與純種綠色圓粒豌豆，A錯誤；F1黃色圓粒產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種，比例均為1：1：1：1，才能使子代出現(xiàn)9：3：3：1，B正確；F1自交時4種類型的雄、雌配子的

15、結(jié)合是隨機的，即結(jié)合的機會是均等的，C正確；F1的16種配子結(jié)合方式都能發(fā)育成新個體（種子）與F2出現(xiàn)這樣的比例有著直接的關(guān)系，D正確；故選A?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求學生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干中的信息判斷基因型及表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系。14.下列關(guān)于四分體的敘述，錯誤的是（ ）A. 一個四分體含四個染色單體B. 出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期C. 非姐妹染色單體間可交叉互換D. 復制后的同源染色體都能形成【答案】D【解析】【分析】減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對形成四分體，因此一個四分體就是一對同源染色體，由此可判斷一個四分體含2條染色體（2個著絲粒），4

16、條染色單體，4個DNA分子?！驹斀狻緼、一個四分體含有2條染色體，4條染色單體，A正確；B、同源染色體聯(lián)會形成四分體發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，B正確；C、四分體時期，同源染色體非姐妹染色單體可交叉互換而導致基因重組，C正確；D、只有復制后并聯(lián)會的同源染色體才能形成四分體，D錯誤。故選：D。15.下圖是某種生物的精細胞，可來自同一個次級精母細胞的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】精子的形成過程：（1）精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復制）初級精母細胞；（2）初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的

17、排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）兩種次級精母細胞；（3）次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）精細胞；（4）精細胞經(jīng)過變形精子。【詳解】減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細胞。若發(fā)生交叉互換，則來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞的染色體組成大體相同，只有很小部分顏色有區(qū)別。所以，圖中來自同一個次級精母細胞的是。故選：C。16.某生物體細胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂前期，細胞內(nèi)含有的染色單體、染

18、色體和DNA分子數(shù)依次是：（ ）A. 42，84，84B. 84，42，84C. 84，42，42D. 42，42，84【答案】B【解析】【分析】考生要從減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化的規(guī)律性解答本題。題中提出“減數(shù)第一次分裂前期”，考生要抓住本時期染色體數(shù)目不變，但是完成了染色體復制?！驹斀狻繙p數(shù)分裂第一次分裂，1對復制完的同源染色體配對形成1個四分體，該四分體含2條染色體，4條染色單體，4個DNA，故原始生殖細胞含42個染色體，能形成21個四分體，有42條染色體，84條染色單體，84個DNA。綜上所述，ACD錯誤，B正確。故選B。17.下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的說法中，正確的

19、是（ ）A. 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAB. 細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC. 染色體是生物體的遺傳物質(zhì)，DNA也是生物體的遺傳物質(zhì)D. 細胞核中遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA【答案】B【解析】【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核

20、苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2、細胞生物（包括原核生物和真核生物）的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！驹斀狻緼、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均是DNA，A錯誤；B、細胞生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，B正確；C、生物體的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，C錯誤；D、細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)均是DNA，D錯誤。故選：B。18.赫爾希和蔡斯在探索遺傳物質(zhì)的本質(zhì)時，采用了哪項與艾弗里不同的實驗手段 A. 物質(zhì)提取B.

21、細菌的培養(yǎng)C. 同位素標記D. 細菌的轉(zhuǎn)化【答案】C【解析】【分析】1、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻堪ダ锊捎玫闹饕夹g(shù)手段有細菌的培養(yǎng)技術(shù)、物質(zhì)的提純和鑒定技術(shù)等；赫爾希和蔡斯采用的主要技術(shù)手段有細菌和噬菌體的培養(yǎng)技術(shù)、同位素標記技術(shù)，以及離心技術(shù)等，因

22、此同位素標記技術(shù)是赫爾希和蔡斯在探究DNA是遺傳物質(zhì)時采用的與艾弗里不同的技術(shù)，C正確。故選C?！军c睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗過程、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。19.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。由表可知（ ）實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)基長菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA（經(jīng)DNA酶R型處理）R型A. 不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B. 說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C. 和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D. 說明D

23、NA是主要的遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】由、組相比較可知DNA是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，再通過組可進一步證明DNA是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、多糖以及DNA水解產(chǎn)物都不是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子；和形成對照，也能說明DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子；說明DNA是遺傳物質(zhì)，不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、在含有R型細菌的培養(yǎng)基中加入S型細菌的蛋白質(zhì)，R型細菌沒有轉(zhuǎn)化成S型細菌，說明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，A錯誤；B、表中實驗結(jié)果不能說明S型菌的莢膜多糖有酶活性，B錯誤；C、和形成對照，說明DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子，C正確；D、說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。

24、故選：C。20.對如圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是A. 圖甲表示雄果蠅染色體組成B. 對圖乙代表的生物測交，其后代中基因型為AADD的個體的概率為0C. 圖丙細胞處于有絲分裂后期，染色體數(shù)、DNA數(shù)均為8條D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病是伴X隱性遺傳病【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中Aa基因位于常染色體上，W基因位于X染色體上；乙圖中的兩對基因分別位于兩對同源染色體上，在減數(shù)分裂過程中能自由組合；丙圖為有絲分裂后期；丁圖中第二代中婚配男女患病，而女兒正常，屬于常染色體顯性遺傳病?！驹斀狻繄D甲含有的性染色體為X、Y，表示雄果蠅染色體組成圖，A正確

25、；圖乙中兩對等位基因位于不同對的同源染色體上，遵循基因自由組合定律，因此該生物（AaDd）測交后產(chǎn)生基因型為AADD的個體的概率為0，B正確；圖丙細胞含同源染色體，著絲點分裂，處于有絲分裂后期，含有8條染色體，8個DNA分子，C正確；據(jù)圖分析，父母患病而女兒正常，說明丁圖家系中的遺傳病為常染色體顯性遺傳病，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解減數(shù)分裂、有絲分裂、遺傳病方式判斷的相關(guān)知識，能夠根據(jù)“有中生無病的女兒”判斷丁圖中的遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病。21.某雙鏈DNA分子含有400個堿基，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的30%；其中的一條鏈上有20個腺嘌呤，下列表述正確的是A.

26、該DNA分子中的堿基排列方式共有2004種B. 該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C=1：2：3：4C. 該DNA分子連續(xù)復制2次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸180個D. 另一條鏈上有40個腺嘌呤【答案】D【解析】【分析】雙鏈DNA中A=T、C=G，根據(jù)堿基互補配對原則進行相關(guān)的計算?！驹斀狻坑嬎憧芍?，A+T=40030%=120個，則A=T=60個，故C=G=140個，該DNA中堿基的排列順序少于2004種， A錯誤；該DNA分子中A:T:C:G=3:3:7:7，B錯誤；該DNA復制2次，需要消耗的鳥嘌呤脫氧核苷酸是：（22-1）140=520個，C錯誤；一條鏈上有20個A，則另一條

27、鏈上有60-20=40個，D正確。故選D。22.下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達的敘述，正確的是 （ ）A. 每種氨基酸都至少有兩個以上的遺傳密碼B. 遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定蛋白質(zhì)C. 一個DNA分子通過轉(zhuǎn)錄可形成許多個不同的RNA分子D. RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使一個基因的DNA片段的雙螺旋解開【答案】C【解析】【詳解】A、一種氨基酸由一至多種遺傳密碼決定，A錯誤；B、遺傳密碼在mRNA上，B錯誤；C、一個DNA分子上有多個基因，通過轉(zhuǎn)錄形成多種不同的mRNA分子，C正確；D、RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合能使一個或多個基因的DNA片段的雙螺旋解開，D錯誤。

28、故選C。23.下列關(guān)于真核細胞中核酸的敘述，錯誤的是（ ）A. tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B. 同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生C. 真核細胞中rRNA有61種D. 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補【答案】C【解析】【分析】轉(zhuǎn)錄是指在細胞內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。RNA是核糖核酸的簡稱，有多種功能：有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；rRNA是核糖體的構(gòu)成成分；mRNA攜帶著從DNA轉(zhuǎn)錄來的遺傳信息；tRNA可攜帶氨基酸進入核糖體中參與蛋白質(zhì)的合成?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為

29、模板，以核糖核苷酸為原料，合成RNA的過程，包括tRNA、rRNA和mRNA，A正確；B、不同的RNA由不同的基因轉(zhuǎn)錄而來，所以同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生，B正確；C、真核細胞中tRNA有61種，C錯誤；D、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補配對原則，所以轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補，D正確。故選：C。24.密碼子簡并性對生物體生存發(fā)展的意義是 （ ）A. 使少量的基因控制合成大量的蛋白質(zhì)B. 使少量的mRNA分子就可以合成大量的蛋白質(zhì)C. 簡并的密碼子對應(yīng)相同的反密碼子D. 增強容錯性，保證翻譯速度【答案】D【解析】【分析】一種氨基酸可能

30、有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱做密碼子的簡并性。【詳解】密碼子簡并性對生物體生存發(fā)展的意義是增強容錯性，當轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上某個密碼子出現(xiàn)差錯時，其對應(yīng)的氨基酸可能不變，同時也可保證翻譯速度。故選D。25.下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體及多倍體的敘述，不正確的是（ ）A. 一個染色體組中不含同源染色體，都是非同源染色體B. 由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體C. 與正常植株相比，單倍體植株一般都長得弱小，都含有一個染色體組D. 多倍體植株一般莖稈比較粗壯，葉片、果實和種子都比較大【答案】C【解析】【分析】1染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶

31、著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息。2二倍體：由受精卵發(fā)育而成，體細胞中含有兩個染色體組，包括幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物，如人、果蠅、玉米等。3、單倍體由配子發(fā)育而來，體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”?！驹斀狻緼、一個染色體組不含同源染色體，A正確；B、由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體，B正確；C、由配子發(fā)育而來的個體稱為單倍體，單倍體不一定含有一個染色體組，如四倍體的單倍體含有2個染色體組，C錯誤；D、多倍體植株一般莖稈比較粗壯，葉片、果實和種子都比較大，D正確。故選：C。26

32、. 用秋水仙素處理幼苗可誘導形成多倍體植物。秋水仙素的作用是A. 使染色體再次復制B. 使染色體著絲點不分裂C. 抑制紡錘體的形成D. 使細胞穩(wěn)定在間期階段【答案】C【解析】秋水仙素作用于正在細胞分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。染色體數(shù)目加倍的細胞繼續(xù)進行有絲分裂，將來有可能發(fā)育成多倍體植株。27.下列細胞分裂圖中含有2個染色體組的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】每個染色體組是由細胞中的一組非同源染色體組成，這些染色體的大小形態(tài)各不相同，據(jù)此可推知：圖中分別含有2個、4個、1個、2個和1個染色體組。綜上分析，A、B、D均

33、錯誤，C正確。28.質(zhì)粒之所以能做基因工程的載體，是由于它A. 含蛋白質(zhì)，從而能完成生命活動B. 能夠自我復制，且能保持連續(xù)性C. 含RNA，能夠指導蛋白質(zhì)的合成D. 具有環(huán)狀結(jié)構(gòu)，能夠攜帶目的基因【答案】B【解析】AC、質(zhì)粒是一種小型環(huán)狀DNA分子，不含蛋白質(zhì)，AC錯誤；B、質(zhì)粒能在宿主細胞中能夠自我復制，而保持連續(xù)性，B正確；D、質(zhì)粒具有環(huán)狀結(jié)構(gòu)，能夠攜帶目的基因，不是作為基因工程載體的必備條件，如原核生物的擬核也是環(huán)狀結(jié)構(gòu)，也能攜帶基因，但一般不作為運載體，D錯誤?？键c：基因工程的原理及技術(shù)。點睛：對于基因工程的運載體可以從以下幾方面去把握：1、常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物

34、病毒。（質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。）2、作為運載體必須具備的條件：要具有限制酶的切割位點； 要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來。3、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進行過人工改造的。29.在基因工程中，切割載體和含有目的基因的DNA片段中，一般需使用( )A. 同種限制酶B. 兩種限制酶C. 同種連接酶D. 兩種連接酶【答案】A【解析】【分析】限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）1、主要是從原核生物中分

35、離純化出來的。2、功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。3、結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端?！驹斀狻壳懈钶d體和含有目的基因的DNA片段后形成的黏性末端，只有存在互補序列才能連接形成重組DNA片段，欲獲得存在互補堿基序列的黏性末端一般需使用同種限制酶切割。故選：A。30.如圖表示用某種二倍體農(nóng)作物和兩個品種分別培育出三個品種過程。下列敘述不正確的是 ( ）A. 通過、過程培育所依據(jù)的原理是基因重組B. 由培育出的常用步驟是花藥離體培養(yǎng)C. 通過步驟和V培育得到的育種方法

36、能明顯縮短育種年限D(zhuǎn). 由培育出的含八個染色體組【答案】D【解析】【分析】根據(jù)圖示分析可知，表示雜交育種，表示單倍體育種，表示多倍體育種，據(jù)此分析?！驹斀狻緼. 步驟和分別是雜交和自交，通過該過程培育出的過程是雜交育種，其育種原理是基因重組，A正確；B. 圖中、步驟獲得的過程稱為單倍體育種，其育種原理是染色體變異，其中由培育出的常用步驟是花藥離體培養(yǎng)，B正確；C. 圖中、步驟獲得的過程稱為單倍體育種，單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，C正確；D. 是二倍體，經(jīng)秋水仙素處理后，染色體數(shù)目加倍，所以品種為四倍體，含四個染色體組，D錯誤。31.關(guān)于如圖所示生物或細胞的敘述，正確的是()A. a、

37、b、c、d的遺傳信息均儲存在DNA中B. a、b、c、d均能進行有氧呼吸C. b、d均可在葉綠體中合成有機物D. b、c、d均有纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁【答案】A【解析】【分析】原核細胞和真核細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。分析題圖：a為噬菌體，沒有細胞結(jié)構(gòu)，屬于病毒；b為藍藻，沒有成形的細胞核，屬于原核生物；c為酵母菌，含有成形的細胞核，屬于真核生物；d為葉肉細胞，含有成形的細胞核，屬于真核細胞?！驹斀狻緼、a、b、c、d的遺傳物質(zhì)都是DNA，因此它們均在DNA中儲存遺傳信息，A正確；B、a為病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能進行需氧呼吸，B錯誤；C、b為藍藻，屬于原核生物，不含葉綠體，C錯誤；D、b為藍藻，屬

38、于原核生物，其細胞壁的主要成分是肽聚糖，D錯誤。故選A。32. 下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是A. 蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成B. 抗體蛋白在細胞內(nèi)液和細胞外液中都起作用C. 人體蛋白類激素都可以起到信息分子的作用D. 蛋白質(zhì)進出細胞需要載體蛋白的參與【答案】C【解析】生物膜流動鑲嵌模型中蛋白質(zhì)覆蓋、貫穿在磷脂雙分子層中，A錯誤；抗體作為分泌蛋白，在細胞外液中起作用，B錯誤；人類蛋白類激素都可以起到信息分子的作用，具有調(diào)節(jié)生命活動的功能，C正確；蛋白質(zhì)是大分子，以胞吞胞吐的形式進出細胞，D錯誤?！究键c定位】蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合【名師點睛】蛋白質(zhì)生命獲得的主要承擔者和體現(xiàn)者，具有眾多的功能，如

39、催化作用，調(diào)節(jié)作用，免疫作用，參與構(gòu)成生物膜等。33.如圖表示顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯誤的是( )A. 圖視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的B. 利用圖視野中的圖像，要看清處于分裂期的細胞，應(yīng)將裝片適當向左移動C. 圖表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中觀察到的細胞數(shù)目減少D. 圖中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高【答案】D【解析】【詳解】分析圖形可知，圖視野中的細胞數(shù)量較多，體積較小，因此圖像是在低倍鏡下觀察到的，A正確；圖中分裂期的細胞位于視野的左側(cè)，要看清處于分裂期的細胞，應(yīng)將裝片適當向左移動，B正確；圖表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，

40、放大倍數(shù)升高，視野中觀察到的細胞數(shù)目減少，C正確；圖中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過程中，不可以將鏡筒升高，D錯誤?！军c睛】1考查顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關(guān)系是實物旋轉(zhuǎn)180就是像。如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動。移動規(guī)律：向偏向相同的方向移動(或同向移動。234.將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中，一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞 是死細胞大量吸水是根尖分生區(qū)細胞大量失水質(zhì)壁分離又自動復原A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】植物細胞發(fā)生

41、質(zhì)壁分離的條件：具有大液泡的生活狀態(tài)的細胞、原生質(zhì)層內(nèi)外有濃度差，死細胞、沒有大液泡的細胞和細胞內(nèi)外沒有濃度差的細胞都是不會發(fā)生質(zhì)壁分離的?！驹斀狻克兰毎募毎なミx擇透過性，不能發(fā)生滲透作用，不會發(fā)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，正確；植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，細胞應(yīng)該失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，錯誤；根尖分生區(qū)細胞是幼小的植物細胞，沒有大液泡，同樣不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，正確；植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中，細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，則在顯微鏡下能觀察到質(zhì)壁分離，錯誤；活的成熟的植物細胞在濃度大于細胞液的硝酸鉀溶液中，由于滲透作用失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，又由

42、于植物細胞主動吸收溶液中的鉀離子和硝酸根離子，最終導致細胞液濃度大于硝酸鉀溶液，通過滲透作用吸水，又會自動發(fā)生質(zhì)壁分離復原，正確。因此，以上說法正確的是，故選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握并理解活的、成熟的植物細胞放在KNO3溶液中先會發(fā)生質(zhì)壁分離，后來會發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復原。35. 下列關(guān)于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是A. 乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體B. 雌性激素合成的場所是核糖體C. 血紅蛋白合成的場所是高爾基體D. 胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核【答案】D【解析】【分析】本題考查細胞代謝相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！驹斀狻咳樗崾菬o氧呼吸的產(chǎn)物，在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成，A錯

43、誤。雌性激素屬于脂質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，B錯誤。血紅蛋白合成的場所是核糖體，C錯誤。胰島素基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)生是在胰島B細胞的細胞核，D正確。36.細胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是（ ）A. 植物細胞能進行過程和或過程和B. 真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程和C. 動物細胞內(nèi)，過程比過程釋放的能量多D. 乳酸菌細胞內(nèi)，過程產(chǎn)生H，過程消耗H【答案】B【解析】【分析】分析圖示：表示有氧呼吸，表示產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，表示產(chǎn)酒精的無氧呼吸。【詳解】A、大多數(shù)植物無氧呼吸能夠產(chǎn)生酒精，少數(shù)植物器官如馬鈴薯塊莖和甜菜塊根無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，故A正確；B、真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程，真核細胞中過

44、程只能發(fā)生在線粒體中，故B錯誤；C、過程是有氧呼吸第一階段，過程表示有氧呼吸二、三兩個階段，有氧呼吸第三階段產(chǎn)生能量最多，故C正確；D、乳酸菌無氧呼吸第一階段產(chǎn)生H，第二階段消耗H，故D正確。故選B。37. 在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達量增多，癌細胞凋亡率升高。下列敘述錯誤的是（ ）A. 為初步了解Art對癌細胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細胞的形態(tài)變化B. 在癌細胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標記的Art，可確定Art能否進入細胞C. 為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響，須設(shè)置不含Art的對照試驗D. 用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在

45、動物體內(nèi)誘導癌細胞凋亡【答案】D【解析】【詳解】A、癌變細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生顯著變化，這些變化可以用顯微鏡觀察到，A正確；B、同位素示蹤法即通過追蹤同位素標記的化合物，可以弄清楚物質(zhì)的運行和變化規(guī)律，B正確；C、生物實驗一般要遵循對照原則，這樣會使實驗結(jié)果更有說服力，C正確；D、凋亡蛋白Q屬于大分子物質(zhì)，若用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，會在鼠的消化道內(nèi)被消化分解成氨基酸，所以不能確定該蛋白質(zhì)的作用，D錯誤。故選D?！军c睛】細胞分化、衰老、凋亡、壞死與癌變的比較實質(zhì)遺傳物質(zhì)的變化結(jié)果對機體的影響細胞分化基因的選擇性表達遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變形成不同組織、器官對機體有利細胞衰老內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果遺傳物

46、質(zhì)不發(fā)生改變細胞走向死亡對機體有利細胞凋亡受由遺傳機制決定的程序性調(diào)控遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細胞走向死亡對機體有利細胞壞死電、熱、冷、機械等不利因素引起的,不受基因控制遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細胞走向死亡,同時傷害周圍細胞,引發(fā)炎癥等對機體有害細胞癌變在致癌因子影響下,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變遺傳物質(zhì)發(fā)生改變形成無限增殖的癌細胞引發(fā)惡性腫瘤對機體有害38. 下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是A. 只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流B. 自然選擇導致突變并對有利變異進行定向積累C. 人為因素和物種入侵不改變進化的速度和方向D. 種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向【答案】D【解析】【詳解】A、地

47、理隔離也能阻止種群間的基因交流，A錯誤；B、突變的形成并非自然選擇導致，自然選擇將有利的變異保存下來，將不利的變異淘汰，B錯誤；C、人為因素和物種入侵改變進化的速度和方向，C錯誤；D、進化的實質(zhì)是種群基因頻率的的改變，D正確。故選D?！军c睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。39. 如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述不正確的是A. 由圖中可以看出，一個物種可以有很多種群，這些種群間只是因為地理隔離，阻礙了基因交流B. 若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變C. 物種1形成物種2的必要條件是

48、地理隔離D. 若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個種群都在進化【答案】C【解析】試題分析：同一物種的不同種群間不存在生殖隔離，只是因為地理隔離阻礙了基因交流，若沒有地理隔離，同一物種的不同種群仍可完成基因交流，A正確；種群基因頻率的改變達到生殖隔離，則進化為不同的物種，故物種2與物種1相比一定發(fā)生了基因頻率的改變，B正確；由地理隔離達到生殖隔離，是物種形成的常見形式，但不是唯一形式，物種形成的必要條件是生殖隔離，C錯誤；判斷是否進化的標準是看基因頻率是否發(fā)生改變，D正確?？键c：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容等相關(guān)知識，意在考查考生識記能力和能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在

49、聯(lián)系的能力。40.如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中和，和互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C. 均使生物的性狀發(fā)生改變D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖a中，由于和互為同源染色體，所以它們之間的交換屬于基因重組；圖b中，和是非同源染色體，它們之間的移接屬于染色體結(jié)構(gòu)變異（易位）?！驹斀狻緼、a圖是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期四分體時期的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組；b圖是非同源染色體上發(fā)生的變化，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A錯誤；B、圖a和圖b能改變基

50、因在染色體上的排列順序，但一般不改變基因的數(shù)目，B錯誤；C、基因重組不一定導致生物性狀的改變，而染色體結(jié)構(gòu)變異一般會引起性狀的改變，C錯誤；D、圖a為基因重組，發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，圖b為染色體結(jié)構(gòu)變異，可發(fā)生在有絲分裂過程中，也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D正確。故選D?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查基因重組和染色體變異，解答本題的關(guān)鍵是掌握基因重組與染色體結(jié)構(gòu)變異中易位的區(qū)別，再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項。二、非選擇題41. 下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。據(jù)查-1體內(nèi)不含乙病的致病基因（1）甲病屬于_遺傳；乙病屬于_遺傳。（2）-1的基

51、因型是_，-2產(chǎn)生含ab的卵細胞所占的比例為_。（3）若-7和-8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的幾率是_?！敬鸢浮浚?）常染色體隱性 伴X染色體隱性 （2）AaXBY 1/4 （3）1/8【解析】【分析】據(jù)圖可知，-1和-2正常，他們的女兒-7為甲病患者，兒子-6為乙病患者，據(jù)此可判斷，甲病屬于常染色體隱性遺傳病，乙病為隱性遺傳??；又因為-1體內(nèi)不含乙病的致病基因，據(jù)此可進一步判斷乙病為伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，甲病屬于常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病。（2）綜上分析并結(jié)合題意可知：-1的基因型是AaX BY；-2的基因型是AaXB

52、Xb，所以-2產(chǎn)生含ab（aXb）的卵細胞所占的比例為1/4。（3）已知-7和-8生了一個同時患兩種病的孩子。若只研究甲病，則-7的基因型為aa，-8的基因型為Aa，二者再生一個正常孩子的幾率是1/2Aa；若只研究乙病，則-7的基因型為XBXb，-8的基因型為XBY，二者再生一個正常男孩的幾率是1/4XBY；綜上分析，-7和-8再生一個正常男孩的幾率是1/21/41/8?！军c睛】“程序法”分析遺傳系譜圖42.豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為一對相對性狀,仔細觀察下列實驗過程圖解,回答相關(guān)問題。(1)該實驗的親本中,父本是_,母本是_。在此實驗中用作親本的兩株豌豆必須是_種。(2)操作叫_,此項處

53、理必須在豌豆_之前進行。(3)操作叫_,此項處理后必須對母本的雌蕊進行_,其目的是_。(4)在當年母本植株上所結(jié)出的種子為_代,其遺傳因子組成為_,若將其種下去,長成的植株表現(xiàn)為_莖。(5)若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第_年對_代進行觀察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為_,所對應(yīng)的基因型有_,比例接近_?！敬鸢浮?(1). 矮莖豌豆 (2). 高莖豌豆 (3). 純 (4). 去雄 (5). 自然傳粉 (6). 人工授粉 (7). 套袋處理 (8). 防止其他豌豆花粉干擾 (9). 子一 (10). Dd (11). 高 (12). 三 (13). 子二 (14). 31 (15). DD、Dd、dd (16). 121【解析】試題分析：本題考查孟德爾遺傳實驗，要求學生識記孟德爾遺傳實驗的過程，識記孟德爾對實驗現(xiàn)象作出的解釋（假說），掌握孟德爾驗證其假說的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍。1、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期對作為母本的植株去掉雄蕊，且去雄要徹底）套上紙袋（避免外來花粉的干擾）人工異花授