描寫蜜蜂的作文片段

1、描寫蜜蜂的作文片段蜜蜂屬膜翅類昆蟲,它們喜歡過群居的生活,是昆蟲中進(jìn)化程度最高的類群。蜜蜂分為蜂王、工蜂等幾個(gè)不同階層的蜜蜂。其中蜂王地位最高，在一個(gè)蜜蜂群體中，只有一個(gè)蜂王，蜂王專門負(fù)責(zé)繁殖后代，因此食物也很特別。蜂王的食物為皇漿，也稱蜂王乳。工蜂則注定一生下來就要工作，為蜜蜂王國(guó)所有成員提供足夠的食物花蜜和皇漿。 工蜂，雖然不是蜜蜂王國(guó)中最高統(tǒng)治者，但是它的品質(zhì)也許是最高尚的。它為蜜蜂們提供食物，卻從不計(jì)報(bào)酬，而在人類中，能做到這樣的人幾乎絕無僅有。難道人類連動(dòng)物也比不上嗎？工蜂不僅為蜜蜂們提供食物，而且還要負(fù)責(zé)保護(hù)整個(gè)蜂群的安全。一旦有外敵入侵，工蜂便用蜇針刺傷對(duì)方，因?yàn)轵蒯樳B著許多重要

2、的器官，所以工蜂蜇傷敵人后，也會(huì)與敵人同歸于盡。 蜜蜂落在窗戶上,東張西望,坐在窗邊的一個(gè)膽小的女孩,被蜜蜂嚇得從凳子上跳起來,指著蜜蜂,使勁往外退,還哇哇大叫.這一叫,驚動(dòng)了全班同學(xué).一個(gè)調(diào)皮的男生好象很有興趣，急忙下了坐位，拿著書，躡手躡腳的朝著蜜蜂的所在地進(jìn)攻只見這個(gè)男孩拱著腰，舉著書，啪地一聲打下去，可不知什么時(shí)候，蜜蜂已逃之夭夭那個(gè)男生卻還是不放棄，繼續(xù)尋找著他的目標(biāo)這舉動(dòng)，觸怒了領(lǐng)讀的人，他使勁地敲著教鞭，大聲叫道：坐回原位幾個(gè)書呆子也經(jīng)不住誘惑，雖然手里捧著書，一副專心致志的樣子，可眼睛卻不時(shí)地看著蜜蜂，心也跟著蜜蜂在飛 哎呦我大叫了一聲，接著就揮舞著球拍亂打蜜蜂。這時(shí)老師走了過

3、來，親切地對(duì)我說：佳彬，你是不是很痛恨蜇過你的那只蜜蜂？我生氣地說：是呀，它蜇得我好痛，它太可惡了。老師看了看我，說：其實(shí)就在你疼痛的時(shí)候，蜇你的蜜蜂已經(jīng)向這個(gè)世界作最后的告別了。啊！怎么會(huì)這樣？聽了老師的話，我一頭霧水。老師笑了笑，繼續(xù)說：一般蜜蜂是不會(huì)輕易用毒針蜇人的，因?yàn)槊鄯涞亩踞樇舛擞袔讉€(gè)倒刺，扎進(jìn)皮膚之后，就拔不出來了。而毒針是和內(nèi)臟相連的，這樣當(dāng)蜜蜂蜇了人飛走時(shí)，就會(huì)把毒針和一部分內(nèi)臟留了下來。蜜蜂失去了重要的內(nèi)臟器官，過不了多久就會(huì)死去。原來是這樣。蜜蜂好像聽見有動(dòng)靜，飛過來把我團(tuán)團(tuán)圍住，可把我嚇壞了。蜜蜂似乎沒有傷害我的意思。我忽然想起來：蜜蜂是有靈性的，你不犯它，它不犯你。我急于想擺脫困境，于是我想起媽媽說過，蜜蜂怕酒，便想噴些酒來趕走它們，但又怕蜜蜂一發(fā)怒來蜇我。我又想到用火薰，更不行，小孩子不能玩火。有了！我一拍腦袋瓜，為什么老是想著趕它們走呢，給它們建立一個(gè)家，讓它們留下來，交個(gè)朋友不更好嗎？這下可熱鬧啦！同學(xué)們的注意力都不集中了，眼睛盯著小蜜蜂轉(zhuǎn)。膽小的女生嚇得大叫，雙手抱頭躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的細(xì)針刺向自己。膽大的男生拿著書本揮動(dòng)著，想把小蜜蜂趕走。這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說大家冷靜，別害怕，只要我們不去惹它，它是不會(huì)傷害我們的。