第7課電位器控制炫彩燈

1、智能桌面之電位器控制炫彩燈教學(xué)內(nèi)容：利用電位器控制炫彩燈的亮度，是對(duì)直接用程序，調(diào)節(jié)PWM口的輸出數(shù)值的優(yōu)化。學(xué)生情況分析：學(xué)生在之前的課程中對(duì)炫彩燈和電位器都學(xué)習(xí)過了，對(duì)炫彩燈和電位器的接線和單獨(dú)的程序編寫都自己嘗試過了，本次課程是對(duì)之前課程的擴(kuò)展，難度不大，在學(xué)生的接受范圍之內(nèi)。而且學(xué)生在之前的實(shí)驗(yàn)中有通過直接改變代碼來調(diào)節(jié)亮度的，知道程序的麻煩，所以對(duì)比較簡單的方式還是有期望的，這能促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)方式：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1. 能利用變量作為輸出的；2. 理解電位器的變化到亮度變化之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。過程與方法：通過改變電位器的狀態(tài)，觀察舞臺(tái)上變量數(shù)值的變化，以及炫彩燈亮度的變化

2、，了解其中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并在之后的學(xué)習(xí)中能隊(duì)電位器實(shí)行熟練的應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生考錄事物內(nèi)在聯(lián)系的思維方式。重難點(diǎn)：1. 電位器狀態(tài)變化到炫彩燈變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)過程：1. 導(dǎo)入：在之前的課程中，我們已經(jīng)學(xué)過直接調(diào)節(jié)PWM口的輸出來調(diào)節(jié)炫彩燈的亮度和顏色，但是每次的改變都需要去改變程序，十分的麻煩。本節(jié)課在上次的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)化，用電位器的變化來控制炫彩燈的亮度。(然后向?qū)W生展示本次課程的成果，讓學(xué)生能了解本節(jié)課的目標(biāo)。)2. 器材介紹：本節(jié)課用到的器材在之前的實(shí)驗(yàn)中都有所接觸了，它們分別是arduino板及其擴(kuò)展板，炫彩燈模塊，電位器模塊，4p防呆線，4根一排的杜邦線，USB連接線。由

3、與這些器材我們都接觸過，也自己動(dòng)手操作過，所以我們就不再詳細(xì)的講解了。3. 器材的組長：將炫彩燈與4根杜邦線連接，然后分別接在PWM口9、10、11口上，接地線能夠放在這3排的任意接地引腳上。然后將4p防呆線與電位器模塊連接，把另一頭連在模擬口4上。（這次的接線是之前兩次課程的結(jié)合，學(xué)生應(yīng)該都能比較輕松的完成。）4. 程序編寫：本次課程中的電位器用到模擬口模塊，我們選擇的是A4口，所以將拖到程序面板，改變模擬口的數(shù)值。為了能顯示電位器的數(shù)值，我們要借助變量，與之前電位器的課程中的操作一樣，新建變量，然后將模擬口4的值附給變量，然后我們就可在舞臺(tái)上看到變量的數(shù)值。接下來是將模擬口的值分別附給9、10、11這3各PWM口作為輸出值，之前我們以及把模擬口的值附給了變量，所以我們也能夠直接附變量的值。因?yàn)槲覀冃枰獣r(shí)時(shí)的檢測電位器數(shù)值的變化，然后來控制炫彩燈的變化，所以我們需要用到重復(fù)執(zhí)行語句。接下來就能夠運(yùn)行程序，并改變電位器的狀態(tài)來改變炫彩燈的亮度。擴(kuò)展延伸本次的實(shí)驗(yàn)只用到了一個(gè)電位器，所以只能調(diào)節(jié)炫彩燈的亮度，但在本實(shí)