高中生物進(jìn)化論知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、高中生物進(jìn)化論知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高中生物進(jìn)化論知識(shí)點(diǎn)( 一)1. 選擇的基礎(chǔ)生物體普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，能產(chǎn)生很多后代，不同個(gè)體間有一定的差異。2. 進(jìn)化的動(dòng)力、外因、條件大量的個(gè)體由于資源空間的限制而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。在生存斗爭(zhēng)中大量個(gè)體死亡，只有少數(shù)的個(gè)體生存下來(lái)。生存斗爭(zhēng)包括三方面：(1) 生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的斗爭(zhēng)(2) 種內(nèi)斗爭(zhēng)(3) 種間斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)對(duì)某些個(gè)體的生存不利，但對(duì)物種的生存是有利的，并推動(dòng)生物的進(jìn)化。3. 進(jìn)化的內(nèi)因在生物繁殖的過(guò)程中普遍存在著遺傳變異現(xiàn)象，生物的變異是不定向的，有的變異是有利的，有的是不利的，其中具有有利變異的個(gè)體就容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝生存下去，第 1頁(yè)反之，具有不利

2、變異個(gè)體就容易被淘汰。高中生物進(jìn)化論知識(shí)點(diǎn)( 二 )1、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容(1) 、生物都不是神創(chuàng)的，而是由更古老的生物傳衍來(lái)的。這對(duì)當(dāng)時(shí)人們普遍信奉的神創(chuàng)造成一定沖擊，因此具有進(jìn)步意義。(2) 、生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的。拉馬克幾乎否認(rèn)物種的真實(shí)存在，認(rèn)為生物只存在連續(xù)變異的個(gè)體。(3) 、對(duì)于生物進(jìn)化的原因， 他認(rèn)為： 一是“用進(jìn)廢退”的法則 ; 二是“獲得性遺傳”的法則。但這些法則缺乏事實(shí)依據(jù)，大多來(lái)自于主觀推測(cè)。2、用進(jìn)廢退環(huán)境引起或由于用進(jìn)廢退引起的變化是可以遺傳的，拉馬克的錯(cuò)誤：過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境的變化直接導(dǎo)致物種的變化環(huán)境的變化只有在引起遺傳物質(zhì)的改變時(shí)，才能產(chǎn)生可遺傳的變

3、異高中生物進(jìn)化論知識(shí)點(diǎn)( 三 )現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)：1) 種群是生物進(jìn)化的基本單位不同于達(dá)爾文的說(shuō)法2) 生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變3) 共同進(jìn)化產(chǎn)生了生物多樣性4) 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向肯定達(dá)爾文的說(shuō)法第 2頁(yè)5) 隔離是特種形成的必要條件種群是生物進(jìn)化的基本單位1、種群：生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫種群。關(guān)系組成一個(gè)有機(jī)的整體，個(gè)體間可以彼此交配，并通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。2、基因庫(kù)：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)。生物進(jìn)化理論在發(fā)展1) 無(wú)性繁殖的生殖細(xì)胞無(wú)性別區(qū)分，如孢子 ; 有性生殖有性別之分，如雄配子，雌配子2) 無(wú)性生殖不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，有性生殖是兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成合子，由合子發(fā)育成新個(gè)體，合子是第二代的起點(diǎn)。3) 無(wú)性生殖是經(jīng)有絲 ( 無(wú)絲 ) 分裂產(chǎn)生的生代，子代遺傳性，變異 性小，長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)性生殖，子代生活力弱，有性生殖經(jīng)減數(shù)分裂，受精作用形成的新個(gè)體具備親本的遺傳性，性狀上易產(chǎn)生各種變異， 利于環(huán)境變化后對(duì)生物的選擇，被選擇下來(lái)的個(gè)體，能適應(yīng)特定的環(huán)境，所以是有更大的生命力，有性生殖可促進(jìn)種內(nèi)個(gè)體的多樣性和物種的變化?？戳?<高中生物進(jìn)化論知識(shí)點(diǎn)> 的人還看了：1. 新課標(biāo)高中生物知識(shí)點(diǎn)大全第 3頁(yè)2. 高中生物課本中人物總結(jié)3. 高中生物科學(xué)家總結(jié) 高中生物主要