優(yōu)秀少先隊集體事跡材料

1、優(yōu)秀少先隊集體事跡材料白馬灘鎮(zhèn)小學 四年級白馬灘鎮(zhèn)小學四年級是一個溫暖、 和諧的大家庭， 積極向上的優(yōu) 秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。一、班級環(huán)境，溫馨宜人1. 精心布置教室。在教室兩側開辟”學習園地”等欄目，內容豐富 多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德 修養(yǎng)的陣地。 班級還設立了 讀書角 ，不論國家大事， 還是生活瑣事， 科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。2. 建設良好的輿論氛圍。建立了班級日志，記錄班級的好人好事； 布置了評比制度，評選出助人、衛(wèi)生、學習、紀律等好少年；成立了 班級管委會，對不良現象批評教育。3. 營造互相尊重的人文環(huán)境。師

2、生之間的平等朋友關系，有助于 師生的相互理解、 相互關心、相互體諒， 也有利于學生的教育與進步。 各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。 構成積極而活躍、 協(xié)調 而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展我們有強烈的集體觀念， 有濃厚的班級情感， 有堅強的班委會和 集體核心，有自己的班級特色。 班干部和課代表起了很好的表率作用， 大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。班干部心中有同學、 有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的， 無論是哪方面 的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會

3、盡力一搏，發(fā) 揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，運動會等 各類活動、比賽， 無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以 有如此強的凝聚力， 是因為同學們有著強烈的集體榮譽感， 大家將班 級視做一個大家庭， 真正將自己視做這個家庭中的一員， 逐漸形成了 班興我榮， 班衰我恥 的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關 集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。三、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事良好的班風來自于嚴格、 民主的班級制度。 而這些制度對于每個 班來說都是一樣的， 關鍵在于怎樣實施。 我認為就是從一點一滴的小 事抓起。每個學期開學初， 班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班

4、主任苦口 婆心的教育不如進行實地教育。 例如路隊問題， 我發(fā)現總有個別同學 排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā) 現有幾個同學自由散漫， 于是我讓路隊長把路隊帶回教室， 重新排隊， 并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風形成于正確的集體輿論。 我有意識、 有計劃地通過對 學生行為經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體 活動；學校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透， 利用多表 揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找 一個榜樣來表揚， 你看，誰誰誰站得多好！ 其他同學就自然而然的 也向他學習，接下來就多多表揚

5、。好孩子是夸出來的，一點不錯，假 如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個， 而且還會產生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學， 尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會 觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩 子們每天都希望得到老師的表揚， 做得越來越好。 班主任工作是細膩 的，時時刻刻都要及時發(fā)現問題，以無形的力量影響和教育學生。四、樸實濃厚的學風激勵我們提高 同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、 學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。 還是那句 話，好孩子是夸出來的，開學初，我班的學生

6、課上回答問題不積極， 而且聲音普遍太小，聽講不夠專心，學習興趣不濃，針對這種現象， 在我的課堂上，我開始及時發(fā)現他們的每一細小的優(yōu)點來表揚， 例如： 游小偉同學學習成績差但是聲音洪亮， 即使回答錯了，我也會表揚他， 雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，他的聲音非常洪亮，希望大 家向他學習這一點。 游小偉剛剛還很難為情的表情轉為自豪驕傲的 神情，其他同學看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回 答問題，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點及時表揚， 并且教會他們怎 樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這 樣訓練一階段， 在課上我班同學們爭先恐后的大聲回答問題， 在我上 展示課和

7、我校教研公開課同學們的出色表現一直受到聽課領導和老 師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習 熱情高漲，學習成績明顯大幅度進步。五、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面， 我們堅持以少先隊為核心精心設計和開 展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、主題手抄報、小組競爭、主 題讀書活動、跳繩比賽、講名人故事活動等等，讓每位學生在實踐中 多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。 前幾天我班開展的主題隊會祖國在我心 中讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關 鍵在于培養(yǎng)。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè) 的一個起點。六、永無止境地進取心催促我們奮進我們班取得了可喜的成績， 多次被評為衛(wèi)生先進班集體， 各項活 動先進班。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的 心血。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能 力在各項活動中做得更好， 奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績 更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學的共同努力下， 我班在各方面取得了較為突出的成績，在學校的流動紅旗評比活