機(jī)器人社團(tuán)工作總結(jié)

1、機(jī)器人社團(tuán)工作總結(jié)本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)圍繞打好機(jī)器人程序基礎(chǔ)、操作基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)總結(jié)如下：一、針對(duì)社團(tuán)成員具體情況調(diào)整社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容， 方式及訓(xùn)練模式 本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生了解、掌握樂高機(jī)器人、機(jī)器人程序編制的 基本方法，對(duì)機(jī)器人程序編制有更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)社團(tuán)活 動(dòng)的具體情況及社團(tuán)成員特點(diǎn)，采取講練結(jié)合的方式。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練, 環(huán)環(huán)相扣時(shí)能順利流暢。對(duì)程序編寫的要求規(guī)范、準(zhǔn)確，程序編寫的 格式、變量設(shè)置、函數(shù)要求準(zhǔn)確。在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，我們采用了熟手帶新手、教師帶后進(jìn)生等辦 法讓社團(tuán)活動(dòng)按計(jì)劃逐步開展。在程序編制過(guò)程中讓社團(tuán)成員逐步體 驗(yàn)，體驗(yàn)程序

2、的嚴(yán)密性，科學(xué)性。并且讓成員分析有問(wèn)題的程序，分 析結(jié)構(gòu)差的程序，這樣社團(tuán)成員就能錯(cuò)別人的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)更多的東 西。二、結(jié)合實(shí)際，程序和操作相輔相成經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的程序練習(xí)，社團(tuán)成員的程序編制水平明顯提高。紙上談兵假把式，我們立即把真實(shí)的機(jī)器人配件和原來(lái)的一些成品機(jī) 器人展示給各個(gè)成員，激發(fā)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的積極性，也使成員們對(duì)機(jī) 器人有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。1)3D虛擬機(jī)器人訓(xùn)練本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)開展了 3D虛擬機(jī)器人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了機(jī) 器人安裝、拆卸部件、名稱命名、并編輯相應(yīng)的程序。針對(duì)社團(tuán)成員具體情況調(diào)整社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，方式及訓(xùn)練模式。本學(xué)期主要目的是讓 學(xué)生了解、掌握3D虛擬機(jī)器人程序編制的基本方法

3、，從而有一定的 編程思想，利用網(wǎng)絡(luò)的仿真環(huán)境來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手 動(dòng)腦能力。由于社團(tuán)成員對(duì)機(jī)器人的了解程度不一樣， 根據(jù)社團(tuán)活動(dòng) 的具體情況及社團(tuán)成員特點(diǎn)，采取講練結(jié)合的方式。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練， 環(huán)環(huán)相扣。對(duì)程序編寫的要求規(guī)范、準(zhǔn)確。在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，我們 采用了小組合作制，三人為一小組，并選出組長(zhǎng)，用組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制帶動(dòng) 和調(diào)到本組學(xué)員的積極性這樣的方式讓社團(tuán)活動(dòng)按計(jì)劃逐步開展。在程序編制過(guò)程中讓社團(tuán)成員逐步體驗(yàn)，體驗(yàn)程序的嚴(yán)密性，科學(xué)性。 同時(shí)，教師經(jīng)常設(shè)疑，讓成員分析，從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性，創(chuàng)造一定的機(jī)會(huì)給學(xué)員以成就感。2)FLL訓(xùn)練本學(xué)期fll團(tuán)隊(duì)又迎來(lái)了 4名

4、新成員，訓(xùn)練時(shí)采用老生帶新生的 形式，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂咼零件的拼搭，完成了 2017場(chǎng)地的拼建。同時(shí)有， 一同學(xué)習(xí)了 2017FLL動(dòng)物之友的競(jìng)賽規(guī)則以及競(jìng)賽要求。在訓(xùn)練中，學(xué)員們的動(dòng)手能力有了提高，同時(shí)對(duì)于機(jī)器人的理解， 有了更深的理解。三、結(jié)合各級(jí)比賽，提高技戰(zhàn)術(shù)水平本學(xué)期參加了科技創(chuàng)新比賽，科技體育四驅(qū)車項(xiàng)目比賽，都取得 的不錯(cuò)的成績(jī)，所有社團(tuán)成員獲益良多。四、下學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)改進(jìn)的地方1、由于機(jī)器人設(shè)備比較昂貴，所以部分成員未能參加比賽，社團(tuán)決定下學(xué)期盡可能利用原有的舊機(jī)器人使成員的動(dòng)手能力有更大 的提咼。2、教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì)社團(tuán)成員，循序漸進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都能 盡最大可能發(fā)揮出在機(jī)器人設(shè)計(jì)和制作方面的潛質(zhì)。3、盡可能詳盡分析社團(tuán)成員的優(yōu)劣勢(shì)，使他們能在以后的社團(tuán) 活動(dòng)中能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的能力。機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)的開展，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，發(fā)展了學(xué)生的特 長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。學(xué)生在“做中學(xué)、玩中學(xué)”培養(yǎng)了樂于實(shí)踐和探究的精神、學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能 力、合作學(xué)習(xí)、社會(huì)交往等能力都得到了全面的發(fā)展。為學(xué)科知識(shí)的 構(gòu)建創(chuàng)造了條件，從而加深了對(duì)知識(shí)的理解，提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)校