宿舍財產防盜安全_精編教案

1、 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 宿舍財產防盜安全 20 -20 學年度 第 學期 任教學科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學校宿舍財產防盜安全溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱的要求,以課時為單位,對教學內容,教學步驟,教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書.是經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現著很強的計劃性.本文可根據實際情況進行修改和使用。一、教學設計思路通過一些事情的例子使學生認識到, 在生活中宿舍防盜應注意的問題。通過學生的討論使學生逐漸辯析宿舍防盜判斷標準, 并能夠初步確定哪些問題是屬于自我意

2、識的范疇；哪些問題是屬于人際交往的范疇。二、教學重點1、宿舍防盜應注意哪些問題2、哪些宿舍容易被盜？3、學生宿舍通常在什么時間容易發(fā)生被盜？二、教學目的1、通過活動使學生了解宿舍財產防盜安全涵義和標準。2、使學生了解宿舍財產防盜安全3、使學生重視自己的宿舍財產防盜安全。4、當出現宿舍財產防盜安全時如何進行自我調試與尋求幫助。三、課時安排：一課時四、實施方法：舉例、小組討論五、教學過程： 導入：什么是宿舍財產防盜安全。一、宿舍防盜應注意哪些問題？（1）最后離開寢室的同學要鎖門, 要養(yǎng)成隨手關門鎖門的習慣。（2）不能隨便留宿非本寢室人員, 若要留宿則應向宿舍管理人員和學校有關部門匯報。（3）對形跡

3、可疑的陌生人應提高警惕, 及時向學校有關部門報告, 一律不能讓其進寢室。（4）注意保管好自己的鑰匙, 另配鑰匙要登記, 丟失鑰匙要報告, 不要隨便借給他人。（5）加強對宿舍的管理, 門窗經常檢查, 及時消除不安全隱患。（6）值班人員要切實負責, 熟悉本宿舍人員, 對明顯不是學生的人, 應禁止入內；對進出攜大樣物品的人員, 一律要問明情況, 查驗證件, 進行登記。一 哪些宿舍容易被盜？（1）居住成員混雜, 搬動次數頻繁的宿舍。寢室人員常有進出, 難以照應, 給宿舍管理、值班帶來困難, 容易被鉆空子。（2）管理松懈、制度不嚴的宿舍。學生宿舍人員進出十_大的機會。（4）缺乏警惕性, 互不關心的宿舍。

4、有的同學看到宿舍里有外來人不聲不響、不聞不問、漠不關心, 這種狀況是盜賊分子求之不得的。（5）門窗缺乏安全措施的宿舍。門口的鎖壞未修或門上無保險鎖, 一樓窗戶無欄桿被翻入, 二樓以上窗戶, 如有便于攀爬的管道、壁沿等, 也難免不被盜賊利用, 翻入室內作案。二 學生宿舍通常在什么時間容易發(fā)生被盜？（1）剛入學時, 宿舍進出人員多時, 容易發(fā)生被盜。（2）放假前, 學生在宿舍整理東西時, 容易發(fā)生被盜。（3）學校舉辦大型的文體活動, 外來人員劇增時, 容易發(fā)生被盜。（4）開門頻繁, 盜賊易乘虛而入時, 容易發(fā)生被盜。（5）同學都去上課、上晚自習而宿舍樓無人時, 容易發(fā)生被盜。（6）學校開大會、運動

5、會或看電影等, 同宿舍的學生都走空時, 容易發(fā)生被盜。三 盜賊在盜竊學生宿舍時的主要伎倆是什么？盜竊分子作案, 主動目標是現金, 包括銀行存折和匯款單, 此外, 還有收錄機、照相機、衣物等價值較高的物品。盜竊分子入室后, 往往是先開抽屜、再開箱子, 最后翻被子、枕頭和衣物等。 盜竊被人發(fā)現后, 一是“騙”, 推說是來找人的, 以蒙混過關；二是“逃”, 趁只有一兩人發(fā)現, 還未對其形成合圍之勢, 立即逃之夭夭；三是“混”, 先逃出發(fā)現者的視線, 再躲入廁所、空房或陽臺等處, 等亂過了再從容離去；四是“求”, 裝出一副可憐模樣, 請求別人放過他；五是“兇”, 挺而走險, 掏出兇器威脅。五、加大安全

6、檢查工作力度, 消除各種安全隱患。各單位要立即組織人員在本單位開展一次全面細致的防火、防盜安全檢查, 認真查找安全隱患。特別是學生宿舍、食堂、實驗室、圖書館、大型集會會場、幼兒園、易燃易爆物品庫房和機房等場所作為安全檢查的重點；對配電室、鍋爐房、油庫、燃氣管網、電網等認真檢查, 確保消防設施完好和消防通道暢通, 發(fā)現問題立即整改。安全通道、應急燈及疏散標志未安裝或數量不足的, 要盡快配備齊全。消防設施有過期、損壞、丟失現象的, 要在近期維修、更換和購置。防盜設施不全或損壞的, 要立即完善、補充, 杜絕安全漏洞。 防火、防盜重點單位的領導要特別重視安全工作, 根據本單位的特點, 進行深入細致的安

7、全檢查, 做到不留死角, 消除隱患, 確保安全。六、認真做好“三排查、三落實工作”。學校各單位要認真排查師生員工特別是困難師生員工工作生活方面存在的突出問題, 發(fā)現困難要認真對待解決。要認真排查影響學校穩(wěn)定的矛盾和糾紛, 把影響學校穩(wěn)定的突出問題和苗頭性、潛在性問題排查清楚, 力爭將矛盾和糾紛解決在初始階段和萌芽狀態(tài), 嚴防矛盾激化、升級。后勤集團、資產經營有限公司、基建處等單位要認真排查影響企業(yè)安全生產的薄弱環(huán)節(jié), 落實安全生產制度, 加大監(jiān)管和考核力度, 強化管理和技術培訓, 堅決杜絕一般性事故和重大事故發(fā)生。七、加強安全教育, 提高安全防范意識和能力。公安處要利用多種方式向全校師生員工進

8、行以防火、防盜為重點的安全宣傳教育, 切實提高師生安全防范意識和能力。各單位要對師生員工進行冬季防火、防盜安全教育, 做到居安思危, 警鐘長鳴, 不斷增強師生員工的安全意識和自我保護意識, 切實做好安全工作。同時, 廣大教職工要認真做好對子女及家屬的安全教育工作, 杜絕各種不安全事故發(fā)生。五、各單位要切實加強對外來務工人員的教育和管理。對外來務工人員要進行經常性的防火安全教育, 教育他們遵紀守法, 按章操作。對因違章、違規(guī)作業(yè)而發(fā)生火災等不安全事故者和用工人員中有違法違紀行為者, 要嚴肅追究相關人員和單位領導的責任。八、加強學校車輛管理。學校擁有機動車輛的單位近期要對車輛進行一次全面的安全檢查

9、, 嚴防車輛“帶病”上路。對駕駛員進行法制教育、安全教育和職業(yè)道德教育, 教育他們嚴格遵守道路交通法, 堅決杜絕車輛超速、超載、酒后駕車和闖紅燈等違法行為, 確保師生員工生命安全和學校財產安全。九、后勤集團要加強學生宿舍管理工作。學生公寓管理中心要強化對學生公寓值班人員的教育與管理, 提高值班人員的責任心。嚴格公寓門禁管理制度, 杜絕、減少盜竊案件的發(fā)生。同時加大宿舍檢查力度, 查禁亂接亂拉電線及使用大功率、劣質電器現象, 避免火災事故的發(fā)生。十_大家發(fā)出倡議：維護人身財產利益, 共同建設安全和諧的校園。分析以上盜竊案發(fā)生的原因, 大部分是由于師生們防范意識不夠, 比如忘記鎖門, 忘記拔鑰匙等

10、疏忽大意的行為；還有一些是犯罪分子采取比較極端的做法, 比如將窗子整體拆除。對此種種, 學校已經開始采取措施加強校園安全建設, 比如給宿舍樓的寢室裝上插銷, 防止出現因忘記鎖門而被盜的現象；在女生宿舍二樓公共部分增加護欄；保衛(wèi)部加強巡邏；學校還在宿管中心主頁上刊載了各種防盜的知識, 這可以說是為同學們心中的安全防線上了一道鎖。相比上述客觀條件, 最重要的還是值班人員和同學們增強防范意識, 從內心警惕起來, 把思想轉化為行動, 只有這樣才能使客觀的措施發(fā)揮最大作用。為了消除隱患, 最大限度地防止此類盜竊事件再在我們身邊發(fā)生, 我們向泰醫(yī)全體同學倡議如下：提高自我保護和安全防盜意識, 防患于未然；支持值班人員工作, 相互提醒, 自覺維護宿舍安全環(huán)境；隨身帶鑰匙, 養(yǎng)成隨手鎖門的習慣；保管好筆記本等貴重物品, 不隨意擺放；不隨便留住外人, 警惕未經許可進入宿舍的外來人員；保管好自己的鑰匙, 遺失鑰匙應立即向宿管人員報告；睡前檢查門窗是否關好, 盡量避免晚歸或者夜不歸宿。課堂練習請判斷以下說法的對錯：（ ）隨身不帶鑰匙, 養(yǎng)成隨手鎖門的習慣。（ ）隨便留住外人, 警惕未經許可進入宿舍的外來人員。（ ）不保管好自己的鑰匙, 遺失鑰匙應立即向宿管人員報告。（ ）不提高自我保護和安全防盜意識,