《朝花夕拾》七年級必讀書目讀后感600字范文精選5篇

1、朝花夕拾七年級必讀書目讀后感600 字范文精選5 篇朝花夕拾 回 性散文集，但 迅先生并不只是在回 往事，而是在廣 的社會背景下，多角度，多 面地揭露著當(dāng) 的社會氣象，了朝花夕拾七年 必 目 后感600 字范文精 5 篇，希望幫助到您。從目 ， 品 下去 迅的文筆淡雅 ，真 感人， 完后，令人流 忘返。其中有一篇藤野先生 我 來十分地感 ， 我懂得了知 是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué) 的老 ，在生活上不大 究，但 人卻 思、公正， 學(xué)生 教 ， 研究一 不茍。他一一 正作者筆 上的 ，“不但增加了 多脫漏的地方， 文法的 ，也都一一 正，就 ，一直到他完成了所有的教學(xué)功 。在知道中國

2、人很敬重 鬼 ， 擔(dān)心 迅不愿意解剖尸體。藤野先生真 的 了在異國的 迅極大的鼓舞，是十分無私和 大的。當(dāng)然， 本 的點晴之筆在于 迅童年 的回 . 中是 描 的 : 三味 屋后面也有一個園， 然小，但在那里也可以爬上花 去折臘梅花， 在地上或桂花 上 蟬 ， 最好玩的是捉了 喂 ，靜悄悄的沒有聲音，然而同窗 到園里的太多，待的太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到哪里去了?”。細(xì)讀魯迅先生的朝花夕拾中從百草園到三味書屋，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫卷, ”油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣; 還

3、有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧.”朝花夕拾真實的記錄了魯迅從幼兒到青年生活的點點滴滴， 追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對童年時期的朋友和老師的懷念。我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，讀出了發(fā)自魯迅先生心底的對自然的那份熱愛以及向往自由的童真童趣。 忽然間，我仿佛看到了童年時的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多 ; 他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。與學(xué)習(xí)生活相比較而言，書塾里的生活或許更無味些，雖然有壽先生的嚴(yán)格要求， 但學(xué)生們還是壓抑不住愛玩的本性，

4、當(dāng)他讀書讀得入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事， 有的正用紙糊的盔甲套在指甲上總游戲，有的 .，而魯迅正聚精會神地在畫畫，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。暑假里，我仔細(xì)閱讀了魯迅先生的一部經(jīng)典著作朝花夕拾。魯迅先生沒有使用什么華麗的辭藻，卻帶給我們這些讀者一種平和如小橋流水般清新的感覺。這本書向我們反映了清末民初，封建社會那種壓抑、守舊、苦悶的生活。通過魯迅先生的講述， “阿長”長媽媽的這個名字的來歷反映出了舊社會對待人們的不同， 特別是像阿長這樣的生活在下層的人們來說，根本沒有什么人權(quán)可言。 舊社會人們對待別人的態(tài)度只能靠“錢”與“權(quán)”這兩種的東西判斷，在他們看來，只要有了這兩

5、種東西，自己就是比其他人高出一大截這種十分病態(tài)的心理。據(jù)我了解，舊社會還存在著很多的陋習(xí)，例如女性纏足與女性人權(quán)低下這種情況。 那時的晚清與民國女性， 就是在社會底層苦苦掙扎的中國人類的代表， 人們認(rèn)為女子勞動能力低下， 有的甚至只是用來生孩子，還有的人家生下女孩，就馬上厭惡的拋棄或是殺死。身為一個新中國的女性， 我對舊社會的人們存在很大的疑惑， 女人為什么就不能干活呢 ?女人哪里比男人差了呢 ?為什么女人們就不能起來反抗舊社會的惡習(xí)呢 ?為什么還要自甘墮落甘愿把本該由自己掌握的命運統(tǒng)統(tǒng)交到別人的手中呢 ?這也許就是 _ 為什么百遭磨難，低聲下氣的原因之一吧。手捧著魯迅先生的朝花夕拾，品味著字

6、里行間透露出來的年少輕狂，思緒不禁飄回那個無憂無慮、充滿歡樂的童年時代。朝花夕拾共收入篇作品。包括：對貓的厭惡和仇恨的狗貓鼠; 懷念長媽媽的阿長與; 批判封建孝道觀念的二十四孝圖;表現(xiàn)封建家長制陰影的五猖會 ; 描繪迷信傳說中的勾魂使者無常; 寫塾師壽鏡吾的從百草園到三味書屋 ; 揭露庸醫(yī)誤人的父親的病 ; 描寫一個心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的瑣記 ; 最使魯迅感激的日本老師藤野先生 ; 潦倒一生的同鄉(xiāng)好友范愛農(nóng)。朝花夕拾將往事的回憶與現(xiàn)實的生活緊密的結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會改革的巨大熱情。朝花拾夕是魯迅所有作品中唯一的散文集。這本膾炙人口的著作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲

7、月里寫下的。 在朝花夕拾中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事， 用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經(jīng)歷。 他的童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。每個人的童年對于自己而言，都是人生中最快樂的時光，作者也不例外。當(dāng)他在老時寫下這些兒時的快樂， 心中肯定會有所感觸的吧，好似重新回到了嬉戲玩耍的時候，無比童真，無比歡樂，別有一般滋味。從書中可以看書，作者的童年雖不太好過，卻并不乏味。學(xué)前時，在百草園度過了懵懂時期，

8、整天與小蟲子為伍，與花草為伴。油蛉在這里唱歌，蟋蟀也會跑來伴奏，作者在大自然的樂曲中長大。百草園，給了他無限趣味。后來，他去三味書屋讀書。 讀書學(xué)習(xí)很枯燥，很無味，稍微偷懶一會兒， 就會聽到壽鏡吾老先生的一句“人都到哪里去了”，只得乖乖回去讀書。 可以說，三味書屋是枯燥的， 乏味的。村莊的小道上，幾棵歪脖子樹上沒有一片樹葉，而是落滿了皚皚白雪 ; 屋頂?shù)倪呥吔墙?、門前的石階和窗戶的木棱上灑滿了層層雪白 ; 墻壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿了潔白的“棉花團”。遠(yuǎn)處隱約可見的群山萬壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一般。在這潔白無瑕的世界中，時間仿佛停止。可路上兩串新踩的腳印告訴我們時間仍在流失 ; 向著腳印追隨

9、，一老一小引入眼簾。在世界的包裹中，他們的身影顯得格外孤單。凄涼中帶著一絲絲凄美的封面引起我的遐想 ; 難道這就代表了魯迅先生的童年嗎 ?并不是這樣吧 ?從百草園到三味 屋 我留下極深刻的印象 ; 是 迅先生快 的源泉，但也是埋葬他快 的 墓。沒 ， 迅先生快 的回 仿佛都 生在 里，同 也在 里戛然而止?！坝万仍?里低唱，蟋蟀 在 里 琴。翻開斷 來，有 會遇 蜈蚣 ; 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后 出一 煙 ” 天真活 的 我留下深刻印象。使我 生共 ， 了我無限美好的幻想我仿佛看 幼年的 迅奔跑在百草園中，追捕著蝴蝶、 看著小蟲、機靈的爬 、 努力的大笑但 一切的美

10、好被瞬 打破正如 迅先生自己所 的， 被不幸的送到了三味 屋。 那個私人學(xué)校好像剝 了孩子快 的 利。 于是， 乏味的 生活引起了幼年 迅極大的不 。可是 能想到呢， 并不是最悲哀的。后來， 迅先生的父 病故了。也就是 ，家中的 梁柱倒塌了、 迅心中最敬 的父 永 不會回來了。 在幼年的 迅眼中， 一直都是不可磨 的沉重的痛;是一段辛酸的不堪回首的往事。況且父 是被江湖庸醫(yī)所 。但文章中，并沒有用 多筆墨描寫 迅先生 父 病故之事的 與悲哀，而是一再 刺了江湖庸醫(yī)的荒 ; 他 巫醫(yī)不分，勒索 ，草菅人命 直是 盜。 他 的行 作 屢次遭到 迅先生的批 ，也 當(dāng)遭到全社會的唾棄。 封建主義孝道并

11、不可取， 人道主義才應(yīng)該是真理。我們一定要為父母的生命和健康負(fù)責(zé)，向他們?yōu)槲覀円粯?。朝花夕拾一書，是魯迅先生所著的一本回憶性散文集。書中文章集中著?1920xx 年，作者當(dāng)時已經(jīng)四十五歲了。文章內(nèi)容主要是回憶童年、青年時期的事，就猶如清晨開的花到傍晚摘去，所以文集名叫朝花夕拾。朝花夕拾一書，記敘了魯迅先生的童年生活和青年時期求學(xué)的故事，追憶了作者的難忘之事， 抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。讀完之后， 我發(fā)現(xiàn)整本書是按照時間順序來寫的，前六篇作者用來回憶童年， 七八兩篇作者來追憶自己面臨選擇的青年時代， 最后是抒發(fā)了對親友、老師的懷念與祝福。朝花夕拾雖為回憶性散文集，但魯迅先生并不只是在回憶