《贈(zèng)職方員外郎蘇君墓志銘》閱讀答案

1、贈(zèng)職方員外郎蘇君墓志銘閱讀答案贈(zèng)職方員外郎蘇君墓志銘是曾鞏的一篇文章。我們?yōu)榇蠹伊速?zèng)職方員外郎蘇君墓志銘閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。贈(zèng)職方員外郎蘇君墓志銘曾鞏熙寧元年春，余之同年友趙郡蘇軾自蜀以書至京師，謂余曰：“軾之大父行甚高，而不為世用，故不能自見于天下。然古之人亦不必皆能自見，而卒有傳于后者，以世有發(fā)明之者耳。故軾之先人嘗疏其事，蓋將屬銘于子，而不幸不得就其志。軾何敢廢焉 ?子其為我銘之?！庇酁橹浧湔f(shuō)曰：君諱序，字仲先，眉州眉山人。其先蓋趙郡欒城人也。曾大父钅斤，大父 ?，父杲，三世皆不仕，而行義聞?dòng)卩l(xiāng)里。?生于唐季，而卒于周顯德之間，嘗以事至成都，遇道士異之，屏人謂曰：“吾

2、術(shù)能變化百物，將以授子。 ”祜辭不愿。 道士笑曰：“是果有以過(guò)人矣。 ”而杲始以好施顯名。君讀書務(wù)知大義，為詩(shī)務(wù)達(dá)其志而已，詩(shī)多至千余篇。為人疏達(dá)自信，持之以謙，輕財(cái)好施，急人之病，孜孜若不及。歲兇，賣田以賑其鄰里鄉(xiāng)黨，至熟，人將償之，君辭不受，以是至數(shù)破其業(yè)，危于饑寒，然未嘗以為悔，而好施益甚。遇人無(wú)疏密，一與之，傾盡無(wú)疑礙?；蚱鄱曛?，君亦不變，人莫測(cè)其意也。李順叛，攻眉州，君居圍中守御。會(huì)其父病沒，君治喪執(zhí)禮盡哀，退慰安其母，皆不失所宜。慶歷初，詔州縣立學(xué)取士，士爭(zhēng)欲執(zhí)事學(xué)中，君獨(dú)戒其子孫退避，人皆服其行。蜀自五代之亂，學(xué)者衰少，又安其鄉(xiāng)里，皆不愿出仕。君獨(dú)教其子渙受學(xué)，所以成就之者甚備

3、。至渙以進(jìn)士起家，蜀人榮之，意始大變，皆喜受學(xué)。及其后，眉之學(xué)者至千余人，蓋自蘇氏始。君之季子洵，壯猶不知書，君亦不強(qiáng)之，謂人曰：“是非憂其不學(xué)者也?！奔榷麏^發(fā)力學(xué)，與其子軾、轍皆以文學(xué)名天下，為學(xué)者所宗。蓋雖不用于世，而見于家、稱于鄉(xiāng)里者如此，是不可以無(wú)傳也已。君始以子恩為大理評(píng)事，后累贈(zèng)尚書職方員外郎，享年七十有五，慶歷五年五月十一日終于家。贈(zèng)職方員外郎蘇君墓志銘閱讀題6. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一頁(yè)是 (3 分 )A. 故不能自見于天下見：顯露B. 故軾之先人嘗疏其事疏：注解C. 屏人謂曰屏：使退避D. 為學(xué)者所宗宗：推崇7. 下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是

4、(3 分)A. 而不為世用不足為外人道也B. 子其為我銘之其皆出于此乎C. 蓋雖不用于世，而見于家若望仆不相師，而用流俗人之言D. 君始以子恩為大理評(píng)事相如既歸，趙王以為賢大夫使不辱于諸侯8. 根據(jù)文本，從不同角度概括說(shuō)明蘇序是怎樣的人。 (3 分)9. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (10 分)(1) 遇人無(wú)疏密，一與之，傾盡無(wú)疑礙。 (4 分)(2) 君獨(dú)教其子渙受學(xué)，所以成就之者甚備。 (3 分)(3) 君之季子洵，壯猶不知書，君亦不強(qiáng)之。 (3 分)贈(zèng)職方員外郎蘇君墓志銘閱讀答案6.B(疏：、記錄 )7.C(A.被/ 對(duì) B. 可要 / 大概 C.都表示轉(zhuǎn)折 D.因?yàn)?/ 把)8.樂(lè)善好施重視教育待人謙和達(dá)觀自信( 共 3 分。每點(diǎn)1 分，答對(duì)任意三點(diǎn)即可)9.(1)他待人不分親疏，全都幫助他們，盡自己所能沒有遲疑。( 共 4 分?！笆杳堋薄芭c”“疑礙”及語(yǔ)意通順各1 分)(2) 唯獨(dú)蘇君讓他的孩子接受教育， 用來(lái)培養(yǎng)造就兒子的方法非常完備。 ( 共 3 分?！俺删汀薄吧鮽洹奔罢Z(yǔ)意通順各1 分