《朱竹君先生別傳》閱讀及參考答案

1、朱竹君先生別傳閱讀及參考答案閱讀下面的文言文，完成 47 題。先生姓朱，諱筠，字竹君，順天大興人。九歲入都，十三歲通五經(jīng)，有文名。先生少英異，至性過人，與弟文正公珪，俱擅文名，為鉅公契賞。及丁父憂，服闕，不肯出仕，欲為名山大川之游。會文正公入覲，上詢及先生，乃不敢引疾，謂弟曰：“汝敗我雅興矣。 ”先生以為經(jīng)學(xué)本于文字訓(xùn)詁， 刊布許氏說文于安徽以教士。復(fù)奏請采錄永樂大典逸書，上覽奏，異之，乃命開四庫全書館，御制詩以紀(jì)其事。又以十三經(jīng)文字傳寫訛舛。奏請仿漢熙平、唐開成故事，擇儒臣校正，立石太學(xué)，奉諭緩辦，因著十三經(jīng)文字同異若干卷藏于家。于是皖、閩之士聞緒言余論，始知講求根柢之學(xué)，四海好學(xué)能文者，俱

2、慕從先生游。而戴征君震、王觀察念孫諸人，深于經(jīng)術(shù)訓(xùn)詁之學(xué)，未遇時皆在先生幕府，卒以撰述名于時，蓋自先生發(fā)之。先生剛腸疾惡。俗流不敢至其門， 寒酸有一善，譽(yù)之如不容口。其在都。載酒問字者，車轍斷衢路；所至之處，從游百數(shù)十人。既資深望重，則大言翰林以讀書立品為職，不能趨謁勢要。其督學(xué)安徽，旌表婺源故士江永、 汪紱等，祠其主于鄉(xiāng)賢，以助樸學(xué)之士。在福建，與弟珪相代，一時傳為盛事，而閩士攀轅走送者，數(shù)百里不絕。其后文正主持文教，海內(nèi)名流皆以暗中索拔，多先生所賞契者，故世稱據(jù)經(jīng)好古之士為“朱派”云。先生窮年考古， 兼好金石文字，謂可證佐經(jīng)史。 為文仿遷、固，尤長于敘事。書法參通六書，有隋以前體格。藏書萬

3、卷，坐客常滿，談辨傾倒一世。所至名山川，搜奇攬勝，都人士傳誦吟詠， 至今不輟。（節(jié)選自孫星衍朱先生筠行狀）先生為人坦無城府，內(nèi)友于兄弟，外好交游，稱述人善，惟恐不至，即有過轍掩覆之，后進(jìn)之士，多因以得名。室中自辰至夕，未嘗無客，與客飲酒談笑窮日夜，而博聞強(qiáng)識不衰。時于其閑屬文，其文才氣奇橫，于毅力事物情態(tài)無不包，所欲言者無不盡。為學(xué)使時，遇教官諸生賢者，親若同輩，勸人為學(xué)先識字，語意殷勤，去而人愛思之。所欲著書未就，有詩文集若干卷。（節(jié)選自姚鼐朱竹君先生別傳）4 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）D勸人為學(xué)先識字，語意殷勤殷勤：周到【答案】 D5 下列各組句子中， 加點(diǎn)詞的意

4、義和用法相同的一組是 （3 分）A 乃不敢引疾 B 御制詩以紀(jì)其事臣乃敢上壁 日削月割，以趨于亡C 四海好學(xué)能文者 D 去而人愛思之非蛇鱔之穴無可寄托者 臨清流而賦詩【答案】 A【解析】 A 副 ，才； B來/ 以至于； C的人 / 的地方； D表 折，卻 / 表 承6 下列 原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確的一 是（3 分）A 朱筠才智 人，淡泊名利。他年少 即通 五 ，以善寫文章著名，深得 ；志趣超脫，不汲汲于仕途。B 朱筠 心學(xué) ，推 學(xué) 。他倡 文化典籍并身體力行；重 文字 之學(xué)， 當(dāng) 學(xué)人 生深 影響。C 朱筠 趣廣泛，豪爽好客。他 好金石 法、藏 考古，喜游名山大川；家中坐客常 ， 酒 學(xué) 日不 。D 朱筠致力文教， 掖后 。他督學(xué)地方，尊崇先 ，引 學(xué) ； 寒 才俊極口稱善，待 下學(xué)子 若同 ?！敬鸢浮?D【解析】 “遇教官 生 者（遇到那些 能的教官和 生） ” 若同 。7 把原文中畫 的句子翻 成 代 。（ 1）先生以 學(xué)本于文字 ，刊布 氏 文于安徽以教士。 文：（ 2）既 深望重， 大言翰林以 立品 ， 不能 要。 文：（ 3）其文才氣奇橫，于 理事物情 無不包， 所欲言者無不盡。譯文：答案：（1）先生認(rèn)為經(jīng)學(xué)的根本在于文字詞句的解釋，在安徽刊發(fā)布許氏的說文解字。（ 2）朱筠已經(jīng)資格深厚名聲顯著了， 就極力說翰林應(yīng)把讀書和樹立品行當(dāng)做職責(zé)，