蘇教版一年級認(rèn)識11-20各數(shù)教案

1、1120 各數(shù)的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)一年級上冊第 78 頁79 頁。教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識 1120 各數(shù)并能正確地讀數(shù)。知道 20 以內(nèi)數(shù)的順序，直觀理解 1120 各數(shù)的意義。2. 通過學(xué)生擺小棒，直觀認(rèn)識“十”，初步認(rèn)識“10 個一是 1 個十”、“2 個 十是 20”。3. 通過數(shù)在生活中的運(yùn)用，體會數(shù)產(chǎn)生的需要以及與生活的緊密聯(lián)系。4. 通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn)：建構(gòu)“10 個一是 1 個十”。教學(xué)設(shè)計：一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平，嘗試 20 以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感受生活中“10 個一 是 1 個十”的應(yīng)用。1.創(chuàng)設(shè)給羊村小羊發(fā)星星的情境，讓學(xué)生在數(shù)星星的過程中進(jìn)行 2

2、0 以內(nèi)的數(shù)數(shù) 練習(xí)。師：小朋友，瞧，誰來了？圣誕節(jié)快到了，羊村的小羊們正進(jìn)行節(jié)目排練呢。村長大人根據(jù)它們的表現(xiàn)分別獎給小羊們一些紅星，想看看它們各得了幾顆星嗎？ 請看奪星表：（1）（2）懶羊羊得了（4）顆星，用幾顆星表示？【課件演示】暖羊羊得了（9）顆星，我們來幫它貼上去?！菊n件演示】（3）沸羊羊得了（10）顆，一起來貼，只能貼 9 顆，還有 1 顆不夠貼了，怎么辦？有什么好方法？（適當(dāng)引導(dǎo)：可以把 10 顆小星換成）引出有了 10 小星可以換一個大星。反問：這一顆大星就表示幾顆小星？（4）（5）美羊羊得了（12）顆，該怎樣表示？這里的一顆大星表示幾顆小星？ 聰明的喜羊羊得了（13）顆，又該

3、怎樣表示呢？2.生活中數(shù)學(xué)。【課件分別出示】在生活中記數(shù)時也常用這樣的方法。10 小包面紙包裝成 1 大包，10 支水筆裝成 1 整盒，10 節(jié)小電池裝成 1 大板，10 個羽毛球裝成 1 大桶。這 樣包裝都是為了看起來更方便！二、動手操作，直觀理解 11 的意義，初步認(rèn)識“10 個一是 1 個十”。1、數(shù)一數(shù)（1） 【課件分別出示】數(shù)一數(shù)，有幾根小棒？（5 根7 根9 根10 根）（2） 滿 10 根小棒，我們可以怎么辦？【課件出示 1 捆】（師示范用橡皮筋捆 小棒。學(xué)生嘗試?yán)σ焕?，鼓勵同桌互相幫忙。）?） 剛才，你們數(shù)了幾個一根？【出示：（ ）個一】這一捆是多少根的？幾個十？【出示：（

4、）個十】討論：10 個一和 1 個十有什么關(guān)系？【出示：（10） 個一是（1）個十】（4）生齊讀，師相機(jī)再板貼、板書。2、擺一擺（1）接下來，請擺出 11 根小棒，怎樣擺能看的很清楚？學(xué)生動手操作；同桌互相看一看。全班交流不同的擺法。（適當(dāng)對比幾種擺法）【出示圖】小結(jié)：可以先擺 1 捆，再在 1 捆的右邊放 1 根，這樣就能一眼看出 是 11 根了。1 捆是 10 根，再添 1 根就是 11 根。（2）擺 12 根小棒，比比誰快。怎么擺的？（語言模式：先擺1 捆，再擺 2 根） 13 根141617小結(jié)：擺十幾根時，有什么相同的地方？（充分感知十幾根就用一捆加幾根。） 三、動手操作，推導(dǎo)出“2

5、 個十是 20”，鞏固“10 個一是 1 個十”的認(rèn)識。1、【出示 15 根圖】多少根？怎么想的？1819再添 1 根是多少？ 2、這邊又滿了 10 根，怎么辦？【課件演示】3、思考：2 捆是幾個十？2 個十就是（20）。齊讀、相機(jī)板貼、板書四、 感受數(shù)在生活的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。1.觀察、讀一讀直尺上的數(shù)，感受數(shù)的順序。剛才我們新認(rèn)識的數(shù)就藏在學(xué)生尺上，一起來瞧瞧。（1）揭題：我們之前認(rèn)識了 010，今天認(rèn)識了 1120 各數(shù)【板書】 （2）你能按順序讀一讀嗎？（3） 回答相應(yīng)的問題。（4） 從 7 數(shù)到 17，從 10 數(shù)到 202、估一估，數(shù)一數(shù)草莓圖（1）這里有一根虛線，一會左邊

6、兩組看左邊的草莓圖，右邊兩組看右邊 的草莓圖，給你三秒鐘時間，估計你看到的草莓有多少個？【課件出示】（2）左邊同學(xué)都認(rèn)為是 14 顆，對嗎？數(shù)一數(shù)。這么短時間，你們是怎樣看的 又快又準(zhǔn)的？右邊的同學(xué)有的估計是 13,12，究竟是多少呢？我們一起數(shù)一數(shù)，為了不重復(fù)數(shù)，或數(shù)漏掉，我們邊數(shù)邊劃去，滿 10 個可以圈起來?，F(xiàn)在你能一眼看出多少顆？（3）對比、小結(jié)：同樣的草莓圖，把 10 個圈起來，就能很快的估出有多少顆。小傘圖 還有一幅小傘圖，請估計有多少把？【課件出示】你能用剛學(xué)會的圈一 圈的方法數(shù)一數(shù)嗎？3.感受生活中的這些數(shù)。 米袋、公交站牌。孫老師到江都樂天瑪特買了一袋大米，你知道是多少千克嗎？出了超市想坐公交車回家，看看這是我要坐的公交車站牌，你知道要坐多少路？（20 路）；先出示 16 路公交車，學(xué)生辨別發(fā)現(xiàn)不對。再出示 20 路公交車。 紅燈讀秒。上了 20 路公交車。走到十字路口碰上紅燈，還有多少秒？（20 秒。）讓我們數(shù) 20 秒等綠燈亮（21、22）這樣數(shù)下去，會等到綠燈嗎？等紅燈的時候數(shù)是怎 么數(shù)的呀？（應(yīng)該倒數(shù)） 電梯間樓層標(biāo)志。師：終于到樓下了，他們進(jìn)了電梯間，這是什么？這棟樓