2020年新教科版六年級下冊科學(xué)教案

1、新教科版六年級下冊科學(xué)教案新版教科版六年級下冊科學(xué)教案編寫人員：第一單元：浙江寧波奉化市居敬小學(xué)張素珊第二單元：江蘇徐州銅山茅村實驗小學(xué)王芳 第三單元：山西省晉中市榆次區(qū)新興學(xué)校董茂娉 第四單元：湖北省武漢市光谷第一小學(xué)曾小紅湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)站前學(xué)校方 靚 xx 年 2 月 教科版修訂版六年級下冊教材目錄第一單元微小世界 1放大鏡 2放大鏡下的昆蟲世界3放大鏡下的晶體4怎樣放得更大 5用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一） 6用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二） 7用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）8微小世界和我們第二單元 物質(zhì)的變化 1 我們身邊的物質(zhì) 2 物質(zhì)發(fā)生了什么變化3 米飯、淀粉和碘酒的變

2、化 4 小蘇打和白醋的變化 5鐵生銹了 6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 7 控制鐵生銹的速度 8 物質(zhì)變化與我們 第三單元 宇宙 1 地球的衛(wèi)星月球 2 月相變化 3我們來造“環(huán)形山” 4 日食和月食 5 太陽系 6 在星空中（一） 7在星空中（二）8 探索宇宙 第四單元 環(huán)境和我們 1 一天的垃圾2 垃圾的處理 3減少丟棄及重新使用 4 分類和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水處理 7 考察家鄉(xiāng)的自然水域 8 環(huán)境問題和我們的行動 第一單元 微小世界 1 、放大鏡 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1 、放大鏡是凸透鏡， 凸透鏡具有放大物體圖像的功能， 用放大鏡觀察物體 能看到更多的細(xì)節(jié)。 2 、 放

3、大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。 3 、 放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。 過程與方法 1 、 正確用放大鏡觀察物體。2 、 比較用肉眼觀察和用放大鏡 察的不同。 情感 度價 1 、理解使用放大 察的意 。 2 、增 用放大 察身 世界的 趣。 3 、 到從肉眼 察到 明放大 是人 的一大 步。 【教學(xué)重點】能正確使用放大 察物體的 微部分 【教學(xué) 點】放大 是“凸”“透” 【教學(xué)準(zhǔn) 】分 器材：放大 （最好每個學(xué)生都能有一個放大 ，如果只能提供 學(xué)生一種放大 ， 盡量放大倍數(shù)大一點） 科學(xué) 或 上的照片、 算機或 機屏幕。 柱形、球形的透明器皿、 塑料薄膜、 、普通玻璃片、平

4、面 片、水。 教 演示：不同放大倍數(shù)的放大 、 片或 件（如放大 片的 構(gòu)等）。 【教學(xué) 程】 一、 什么要用放大 察1 、 入： 出示放大 ：“看， 是什么？”（生：放大 ）放大 大家很熟悉，能否替放大 來介 一下自己我是放大 。可以從放大 的構(gòu)造、作用、用途三個方面展開。 2 、小 交流放大 的構(gòu)造、作用、用途。 3 、展示交流 放大 的構(gòu)造 架、 片（如果學(xué)生能 出凸透 也可以） 放大 的作用放大物體的像（可能學(xué)生會 “把物體放大”，提醒學(xué)生物體并未 大） 放大 的用途我 用放大 察校園里的生物、 中在老 指 下 察花、昆蟲等。它是 力不佳者的助 器， 適用于 子 品 、 路板 、集 者

5、欣 定 票、珠寶商 定珠寶、公安人 用它 察指 毛 等、 技人 用它 察花蕊 行人工授粉等、 制作微型工 品的工匠工作 使用 4 、 學(xué)生盡量充分地例 使用 域，交流后填寫第 2 的網(wǎng)狀 。 二、放大 下的新 1 、 ： 大家演示一下放大 的正確使用方法？ 請學(xué)生演示放大 的使用方法。 根據(jù)學(xué)生的演示 解正確使用放大 的兩種方法：目、 、物三者，目不 ， 或物 。2 、 ： 一小 面 ，運用放大 仔 察 片、屏幕、 物等看 會有新的 ！將新 用文字或 片 在科學(xué) 本上。3 、交流新 后， ：放大 把物體的 像放大， 我 看清了肉眼看不清的 微之 。 三、放大 的特點 1 、 ：放大 名思 是能

6、 “放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢？（ 片具有“凸”、“透”的特點）老 大家準(zhǔn) 的物品中有沒有像放大 那 能放大物體呢？ 同學(xué) 找一找。 2 、學(xué)生 利用平面 、玻璃、水、水槽、集氣瓶、 瓶等物體來放大物體的像。 （ 柱形及球形的裝 水的容器及水滴都具有放大的作用） 3 、 ：放大 的 片和能起放大作用的器具有什么共同的特點？ （中 凸起，透明的）所以放大 也叫“凸透” 。放大 的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大，由此推斷球形的透明物放大倍數(shù)最大。 四、小 1 、 ： 于熟悉的放大 ，通 今天 的學(xué) 你有什么新的 或收 ？（放大 也叫凸透 ，凸度越大放大倍數(shù)越大。 運用放大 心地 察物體，

7、能看到很多有意思的 ） 2 、 外你可以 著用一些 易的材料自己制作一面放大 ，或者用你的放大 去仔 察身 的物品， 看看 會有什么新的 。 板 ： 放大 構(gòu)造： 架、 片（凸透 “凸透” ） 作用：“放大”物體的 像、放大 用途： 教學(xué)后 ： 2 、放大 下的昆蟲世界 【教學(xué)目 】 科學(xué)概念：使用工具能 察到 多用肉眼 察不到的 程與方法：使用放大 察身體 構(gòu)的 部和活 情感 度價 1 、 到使用工具 察 大了人 的 野， 可以 察到更 小的物體 2 、 展使用放大 察昆蟲的 趣。 【教學(xué)重點】能通 放大 察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié) 【教學(xué) 點】用 或文字 放大 下的昆蟲肢體及生活 性【教學(xué)準(zhǔn)

8、】 分 器材：昆蟲或昆蟲器官 本、放大 教 演示器材：有關(guān)昆蟲形 構(gòu)造和生活 性的多媒體 件或 片 料 【教學(xué) 程】 一、奇特的身體構(gòu)造 1 、科學(xué)家故事或多媒體 件 入： ：在地球上有一個 大的昆蟲家族， 它 種 數(shù)量繁多， 每一種都有著特殊的身體構(gòu)造與特有的生活 性， 由于它 個 太小， 常常被我 忽略。但有一些 著的研究者， 他 常與 些小家伙 伍并以 察它 的生活 。 比如法國著名的昆蟲學(xué)家法布 ， 他用整整一生的 在田野里 昆蟲 行 察， 了 多昆蟲的趣事， 寫出了著名的昆蟲 。 代的研究者運用更 先 的 影 昆蟲世界 行拍 ， 我 來看看 像機 下的奇妙的昆蟲世界吧！ （ 播放有關(guān)

9、昆蟲形 構(gòu)造和生活 性的多媒體 件。） 2 、用肉眼 察昆蟲肢體 1) ：昆蟲世界如此奇妙，看看我 能 些什么？把你 的 用 或文字 在科學(xué) 本上。 2) 分 察：提供 學(xué)生各種昆蟲的 本或昆蟲肢體的 本。 （因 個寒假的 災(zāi)，估 開學(xué) 不會有太多的昆蟲，可以利用 器室原有的 本和蚊 螂等常 昆蟲及其肢體 察 象。 估 肉眼 察學(xué)生的 趣不會太 ， 而且因 察 象小，肉眼的 可能不會很多。 可能的 ：昆蟲的身體有 、胸、腹，有的昆蟲翅膀是透明的，昆蟲足上有勾） 3 、用放大 察昆蟲肢體 1) ：（待學(xué)生 察得差不多不再有 致 ， 每 至少兩個放大 。如果每個學(xué)生自 的，可事先 材料 收起來，等

10、 察 再 大家） 些家伙比 小， 我 用上放大 ，看看會有什么新的 ，同 把你的 用 或文字 在科學(xué) 本上。2) 交流 察 ： 學(xué)生通 物投影 展示自己的 察 ， 交流自己 的 察 。通 察 ， 之以學(xué)生的相關(guān) 外知 ，豐富學(xué)生 昆蟲世界的了解， 激 學(xué)生研究昆蟲世界的 趣。 教 事先也可以準(zhǔn) 一些關(guān)于昆蟲 料，在學(xué)生交流 用以 充。二、昆蟲的生活 性 1 、 第 6 察 例：蚜蟲和它的天 草蛉2 、 外 察 踐： 一種昆蟲作 你 的 察 象，看看它 是如何吃食、活 、筑巢把你 的 下來。可供 察的昆蟲（供參考）： 、蚊子、蝴蝶、 、 螂、蚱 、蚜蟲、瓢蟲、蜜蜂（ 使學(xué)生能 持 察，可在科學(xué)活

11、 室內(nèi)布置一個“昆蟲世界”，以小 位將學(xué)生的 察 和 外 的摘抄 行展示，不但可以豐富學(xué)生的學(xué) ，而且小 的 有助于激 學(xué)生的 察 趣。如果條件好的 ， 可以在網(wǎng)上開辟一個 的空 。 于學(xué)生的 和成果老 因及 行表 或展示， 及 的反 有助于 學(xué)生保持持久的研究 情。） 板 ： 放大 下的昆蟲世界 奇特的身體構(gòu)造：復(fù)眼由小眼 成 觸角形狀 構(gòu)各異 足密布 毛，有 爪 踐活 ：借助放大 察昆蟲的生活 教學(xué)后 ： 、放大 下的晶體 【教學(xué)目 】 科學(xué)概念：一些固體物 的內(nèi)部有一定的 構(gòu)，如果構(gòu)成 些物 的微粒按一定的空 次序排列， 形成了有 的幾何外形， 就是晶體。 程與方法： 1 、用放大 察常 固體物 的晶體。 2 、用 察 果。 3 、自制食 等晶體。情感、 度、價 ： 1 、激 了解和探索晶體世界秘密的 趣。 2 、在欣 各種晶體的 程中，感受自然的美。 【教學(xué)重點】 察放大 下的晶體。 【教學(xué) 點】制作晶體。 【教學(xué)準(zhǔn) 】 分 察器材：放大 、食 、味精、 杯、滴管、玻璃片、 物晶體 教 演示器材：各種晶體及晶體用途的 片或多媒體 件，制作好的大晶體及器材【教學(xué) 程】一、 察美 的晶體1 、 畫一畫我