倒數(shù)的認識導(dǎo)學(xué)案

1、倒數(shù)的認識1讓學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，知道0 沒有倒數(shù)， 1 的倒數(shù)還教學(xué)目標(biāo)是 1.2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的能力。3.讓學(xué)生認識倒數(shù)之間的相互聯(lián)系，增強事物之間是互相聯(lián)系的意識。教學(xué)重點、難點重點：讓學(xué)生在知識獲取過程中，增強自主探索與合作交流的意識，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程活動方案導(dǎo)學(xué)策略個性調(diào)整熱身練習(xí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算：談話：前面，我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘1、 43=43=法，這節(jié)課我們運用分?jǐn)?shù)乘法知識口算下5 1015 2043=153=面各題，指名回答。9 27 102、 25=7 15=讓學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)？為學(xué)習(xí)新52157知打下基礎(chǔ)。

2、45=15415 15 =下面我們一起用這樣的乘積為1 來完活動一：理解倒數(shù)的意義成活動一。例 7下面幾個分?jǐn)?shù)中，哪兩個活動一：理解倒數(shù)的意義數(shù)的乘積是1？多媒體出示：認真觀察這幾個分?jǐn)?shù)，353742108845105373哪幾個分?jǐn)?shù)的乘積是 1？觀察這幾組數(shù)的分子與分母，有什么特點？1選出乘積等于1 的兩個分?jǐn)?shù)填入下面1、 按要求寫出算式。的算式，并將寫過的分?jǐn)?shù)做上記號。（）（）2、 閱讀課本 50。（） （） =1（）（）揭示概念： 像這樣乘積是 1 的兩個數(shù)（） （） =1互為倒數(shù)。（揭示課題：倒數(shù)的認識。 ）（）（）（） （） =1對于互為倒數(shù)， 你是怎樣理解的？舉觀察這幾個算式你有什

3、么發(fā)現(xiàn)？2閱讀課本 P50：（ 1）什么是倒數(shù)？（ 2）結(jié)合其它幾個乘法算式，仿照說一說。3你能說出上面剩下的分?jǐn)?shù)的倒數(shù)例：某同學(xué)和某同學(xué)是同桌，我們可以稱他們?yōu)榛橥馈?不能單獨說某個數(shù)是倒數(shù)。你還能照樣子說說哪兩個分?jǐn)?shù)互為倒數(shù)嗎？嗎？你還能舉出其它互為倒數(shù)的例子嗎？活動二：探索求一個數(shù)倒數(shù)的方法1觀察上面互為倒數(shù)的兩個數(shù)，他們分子、分母的位置發(fā)生了什么變化？你認為怎樣很快求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)？舉例說說。試一試：先小組內(nèi)說說 7191312 、3、4、8、5的倒數(shù)分別是多少？然后匯報。思考： 1 的倒數(shù)是多少？0 呢？2、想一想：怎樣求整數(shù)、小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)呢？2寫出8、0.3、35 的倒數(shù)

4、。3、討論：求一個數(shù)的倒數(shù)的方法是什么？你能介紹你的方法嗎？活動三：鞏固練習(xí)1課本第51 頁練習(xí)十第1 題。（獨立完成，集體校對，說說你是怎樣想的？）2課本第51 頁練習(xí)十第3 題?；顒佣禾剿鞯箶?shù)的求法1、思考怎樣求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)？分子、分母的位置發(fā)生了什么變化？討論一下， 1 和 0 的倒數(shù)有嗎？為什么？怎樣求整數(shù)、小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)呢？嘗試寫出8、0.3325 的倒數(shù)。集體歸納總結(jié)求倒數(shù)的方法?；顒尤红柟叹毩?xí)1課本第51 頁練習(xí)十第1 題。2課本第51 頁練習(xí)十第3、 4 題（獨立完成，集體校對。 ）3完成數(shù)學(xué)書P51 練習(xí)十第4 題。先找出每組中各數(shù)的倒數(shù)，再看看能發(fā)現(xiàn)什么。【檢測反饋】課本第 51 頁練習(xí)十第2、 5、6 題。全課總結(jié)：談話：這節(jié)課，我們一起認識