冀教版三年級(jí)英語(yǔ)Lesson5HowMan1

1、Lesson 5 How Many ?一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)聽(tīng)，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀單詞pen, pencil, pencil box，ruler，crayon 學(xué)說(shuō)句子How many _do you have ? I have _ 2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)用具，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。3、能力目標(biāo)：通過(guò)操練及表演等活動(dòng)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用Whatsthis ? Its a _ .進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。讓學(xué)生根據(jù)Whatsthis ?和How many ?主題自由組織表演，自由發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。二、教學(xué)用具、學(xué)具(Teaching Aids)：錄音機(jī)卡片實(shí)物等三、

2、課時(shí)安排：兩課時(shí)四、教學(xué)活動(dòng)：第一課時(shí)1、師生之間互相問(wèn)候開(kāi)始，接著讓同學(xué)們背26個(gè)英文字母，輕松引入。（輕松開(kāi)頭，增加勇氣）2、任務(wù)呈現(xiàn)。Now look. Whats this ?出示：book chair desk Ss: Its a book. Its a 在與學(xué)生用實(shí)物進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的過(guò)程中，教師適時(shí)呈現(xiàn)出pen, pencil, pencil box 、ruler、crayon這5個(gè)新單詞，使學(xué)生接受起來(lái)更加得輕松。然后，反復(fù)拼讀5個(gè)新單詞，教學(xué)生會(huì)認(rèn)，會(huì)讀。3、A guessing game: （8張圖片反過(guò)貼在黑板上，學(xué)生可任意聯(lián)想猜測(cè)回答，然后翻開(kāi)圖片）T: Whats thi

3、s？You know? Ss: (學(xué)生發(fā)揮想象力，隨意猜測(cè)。) T: Oh , no(yes) .It is a pen。（使用此方法，可依次出示pen, pencil, pencil box 、ruler、crayon、book、desk、chair）(設(shè)計(jì)意圖：利用猜謎游戲，趣味聯(lián)想，引出新詞：pen、pencil 、pencil box、ruler、crayon 詞畫(huà)結(jié)合，音形結(jié)合吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生留下深刻印象，充分體現(xiàn)了探究式學(xué)習(xí)方法) 第二課時(shí)1、How many _ do you have ? 1) T: Oh, where is my book? I dont have on

4、e book. May I have one book, please? Ss: Yes. T: Thanks. Now I have one book. How many books do you have? (Read after me.) Ss: （學(xué)生跟讀句子并回答問(wèn)題）（依照此方法在領(lǐng)做兩次對(duì)話.）2)依次實(shí)物出示：pencils、pens、pencil boxes 、chairs、rulers、crayons。練習(xí)對(duì)話How many _ do you have ? I have _ （以組為單位練習(xí)對(duì)話，看哪組在最短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)話。）3)出示多媒體課件Li Ming and Jenny 的對(duì)話：T: Guess: what are they speaking? Ss: （學(xué)生猜測(cè)）點(diǎn)擊播放學(xué)生跟讀。