大學戶外運動協會校外活動策劃

1、大學戶外運動協會校外活動策劃一活動項目簡介：“益暖中華”谷歌杯中國大學生公益創(chuàng)意大賽是由谷歌（google）發(fā)起，通過征集公益創(chuàng)意、資助獲獎項目的形式，以促進社會公益事業(yè)發(fā)展、倡導大學生積極投身社會公益為目的的比賽。大賽將以大學生為主體，通過對他們公益創(chuàng)意的評選、優(yōu)化、引導和資助，共同實現“創(chuàng)意改善社會，公益溫暖中國”的主旨。*年“益暖中華”谷歌杯第三屆中國大學生公益創(chuàng)意大賽在全國高校校園中得到了廣泛的關注，共收到來自1060所高校的超過18*X個創(chuàng)意申請，其中來自506所高校的1*X個創(chuàng)意通過了預賽、進入復賽；進入并參與復賽，創(chuàng)意數量排名前*X名的學校（含并列共102所），每所學校提供5個一

2、次性谷歌校園公益之星獎學金名額。創(chuàng)意涉及了教育、貧困、環(huán)境、殘障、醫(yī)療衛(wèi)生、婦女兒童、文化、社會道德等眾多公益方向。大賽為所有通過預賽階段的團隊和校園志愿者提供了證書和紀念品。在進入決賽的*X個項目中，共有28支大學生團隊獲獎并最終實施，分別獲得了谷歌提供的10,000至80,*元項目資金，在*年暑期將他們的公益創(chuàng)意方案變成了現實?，F在，第四屆大賽的帷幕即將拉開。二活動目的1. 通過大賽的形式，鼓勵、推動中國大學生的公益意識，培養(yǎng)社會責任感；2.通過資助大學生自創(chuàng)的公益項目，為大學生提供展示能力、實現自我價值的平臺；3.通過對項目實施的評審，為公益社會挖掘有潛力、值得推廣的創(chuàng)“益”項目；4.通

3、過提倡公益精神，讓參與各方及全社會共同收獲其積極的社會效益。三活動流程大賽將通過網絡媒體與傳統(tǒng)媒體結合的形式進行全方位的宣傳；以線上報名參加、提交方案、甄選為主要方式；在所有獲選進入決賽的參賽者中選擇約*X個有創(chuàng)意、有能力的參賽者（個人或團隊），于*年暑假期間實施其參賽方案。每個在決賽勝出的參賽者(個人或團隊)將獲得由谷歌（google）提供的二至八萬元人民幣的項目資金，作為其在決賽勝出的獎金，以及活動相關的其它支持。具體流程如下：（以下截止日期均以當日北京時間11:59pm為準。）*月*日*月*日預賽階段大賽發(fā)布、接受網上報名、征集公益創(chuàng)意方案*月*日公布預賽勝出、進入復賽的名單*月*日*月

4、*日復賽階段提交項目執(zhí)行計劃、開通參賽者博客*月*日*月*日大眾網上投票*月*日公布復賽勝出、進入決賽名單*月*日*月*日決賽階段提交參賽方案的項目預算*月*日公布入選團隊名單*年暑假暑期執(zhí)行約30支獲獎團隊各攜帶2-8萬元資金去實現其公益計劃四參賽資格1. 大賽申請可以個人或團隊為單位；大賽面向大專院校在校學生，包括大專生、本科生、碩士生、博士生；所有申請團隊成員均需是中國的公民，在中國居住(居住在海外的中國留學生除外)，年滿十八周歲，身體狀況允許其實施所提交的參賽方案。2. 大賽鼓勵團隊申請，同時歡迎跨專業(yè)、跨年級、跨院校學生組成團隊；各團隊需指定1名同學為主要負責人、聯系人，不同項目需有

5、不同負責人；團隊可包含1名輔導員或顧問，由申請團隊所在高校專職教師或注冊公益機構代表擔任。如團隊是由不同地方的院校的學生組成，該名輔導員或顧問可由任何一名學生就讀院校所在地的高校專職教師或注冊公益機構代表擔任。3. 從可行性出發(fā)，大賽優(yōu)先考慮那些對方案實施地有親身了解的參賽團隊，如團隊成員的家鄉(xiāng)、曾住地、或學校所在地。4. 谷歌（google）公司的員工及家屬，在符合以上參賽資格的前提下，可以在公平獨立的原則下參加本大賽。以下情況自動免除參賽者的參賽資格:1. 提交的內容不完整，或提供任何虛假信息；2. 違背相關法律、法規(guī)；3. 涉嫌作弊行為，侵犯他人知識產權；4. 提交的內容不健康；5. 提

6、交的參賽方案缺乏最基本的可行性。五獎勵辦法1. 所有通過預賽、進入復賽的團隊將獲得大賽提供的紀念獎品；2.所有通過復賽、進入決賽的團隊將獲得大賽提供的參賽證書及紀念獎品；3.決賽勝出的30支團隊將獲得大賽提供的優(yōu)勝證書，紀念獎品，及20,000-80,*元項目資金用于暑期的項目實施；4.暑期項目實施執(zhí)行特別優(yōu)秀的團隊，將有機會獲得大賽提供的100,000-250,*元項目推廣資金。六項目資金大賽的獎金將作為大賽向勝出的參賽者提供的項目資金，詳情如下:1. 大賽將根據在決賽勝出的參賽者所提交的項目預算為其提供不同金額的項目資金；大賽為每個項目建議的項目資金的金額范圍是二至八萬元人民幣，但大賽保留

7、對相關項目預算或項目資金的金額范圍做出酌情調整的權利。該項目資金將作為參賽者在暑期執(zhí)行其參賽方案的資金，執(zhí)行完成后參賽者將向大賽提交項目執(zhí)行報告。2.項目的負責人同時也是項目資金的接收人 (詳情請見以下有關獎金的分配的條款)。3.項目執(zhí)行報告提交后，大賽將根據實際實施效果評選出優(yōu)勝項目，對獲得項目實施獎項的參賽者提供十萬至二十五萬元人民幣的啟動資金支持其項目向更大范圍推廣。實際提供的啟動資金的金額將由大賽在其完全酌情權下決定。七評審標準對于符合基本參賽要求的參賽方案，大賽將綜合考慮以下幾個方面作為衡量標準：公益性：所有參賽項目必須有明確的公益目標，脫離其他功利得失。創(chuàng)新性：這里的創(chuàng)新性包括了兩

8、個方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關注的公益方向，二是用以前沒有被實踐過的方式來進行的公益行為，包括對現有公益行為的擴展、演變、和革新?？尚行裕喉椖繄?zhí)行計劃需要考慮到在預定的時間（暑假）、人力（學生個人或團隊）、資金的范圍內，綜合當地實際情況，羅列具體的實施方案，設定切實可行的項目目標。我們鼓勵各參賽團隊在可能的情況下，邀請1名輔導員或顧問，由申請團隊所在高校專職教師或注冊公益機構代表擔任(如跨院校的學生團隊，由任何一名學生就讀院校所在地的高校專職教師或注冊公益機構代表擔任)，來指導項目計劃的編寫以及暑期的實施。社會效益：對于每個參賽項目，大賽會考慮人力和資金的投入與其產生的可預見的社會價值

9、之間的比例，這個比例越高，說明它的效益越好。每個項目產生的社會價值，包括了它的直接影響和間接影響，也就是對現實問題的解決和同時起到的宣傳、帶動作用。這會是前面三條標準的一個綜合反映?？赏茝V性：對于效果好的參賽項目大賽希望能夠順利地在更大范圍甚至中國全國進行推廣。八部分操作細則1. 進入復賽的參賽者可建立博客，用于創(chuàng)意展示并與網友交流，并作為評審的補充參考因素之一；博客內容應積極健康，脫離功利色彩。（在任何情況下，大賽均不對也不應被認為或判定為對參賽者博客上的內容和信息、以及訪問者在參賽者博客上發(fā)表的評論負責。參賽者應對檢查和監(jiān)督其博客上的內容、信息和評論自行負責，并保證這些內容、信息和評論是真

10、實、合法并為法律所允許的。）2.復賽階段將提供網絡投票，作為評審的重要參考數據；如果網絡投票所產生的前*X個參賽項目沒能通過復賽、進入決賽，大賽委員會將通過大賽的官方網站逐一給出書面解釋。任何形式的拉票等作弊行為，一經查出，參賽者將被取消參賽資格。3.為充分鼓勵部分偏遠地區(qū)和專科院校同學的優(yōu)秀創(chuàng)意，各評審階段均將為其保留一定數量的名額，并適時給予跟蹤指導。4.任何涉嫌作弊行為，一經查出，參賽者將被取消參賽資格。5.大賽的最終解釋權歸大賽組委會所有。九預賽創(chuàng)意常見錯誤和部分評語在歷屆大賽的預賽評審工作中，每個項目均按照其所勾選的公益方向進行分類、經過兩名或以上評審員獨立評審。對于較難取舍的項目，

11、均由大賽主要負責人進行仔細斟酌判定或經開會討論后作出最終裁決。在此過程中，我們發(fā)現有不少類似的情況在每屆大賽中反復出現，造成一些創(chuàng)意不能通過預賽、進入復賽。出于對所有參賽者的公平、公正，我們不能對個別參賽個人、團隊、創(chuàng)意項目給予任何特殊的處理，包括進行項目評議，敬請同學們諒解。因此對于尋求落選原因和修改意見的團隊，我們不能一一答復。在這里，我們列舉一些預賽階段常見的錯誤和部分評語，僅供同學們參考。同時我們鼓勵大家瀏覽歷屆大賽中通過預賽的所有項目的創(chuàng)意公布，或者通過大賽官方網站的站內搜索查詢歷屆大賽中類似的項目，互通有無、共同成長。一、沒有認真閱讀大賽網站和歷屆獲獎項目：1. 對大賽規(guī)章有誤解2

12、. 忽略了活動介紹和大賽網站上的一些主要建議3. 提出為公司做宣傳：沒有按要求閱讀評審小結二、個人信息填寫錯誤：1. 注冊郵箱不完整或無效，如：僅填寫了qq號碼2. 姓名無效，如：填寫了團隊名稱或網名3. 學校所在地填寫錯誤4. 已畢業(yè)5. 手機號碼填寫錯誤，如：僅填寫了5位數6. 郵寄地址未按要求填寫省、市、街道等具體信息，如：*大學*收7. 郵編填寫錯誤，如：非6位數8. 反復提交前后矛盾的個人信息9. 未仔細檢查填寫、閱讀并接受大賽相關規(guī)定三、創(chuàng)意填寫：1. 違規(guī)，如：項目創(chuàng)意中填寫了參賽者或其他非公眾人物的個人姓名或聯系方式2. 沒有認真勾選創(chuàng)意的公益類別，如：所選類別與創(chuàng)意無關，環(huán)保

13、項目勾選了殘障3. 重要詞匯有明顯錯別字，態(tài)度不認真，如：項目名稱有錯別字4. 不恰當語言，如：有歧視性語言或帶有爭議的主觀判定5. 過度突出個人經歷，創(chuàng)意填寫缺乏專業(yè)精神或主觀批評其它類似公益項目6. 用了主要篇幅來評定自己的項目，而非描述項目，如：“我們項目的優(yōu)點很多如下.” ，“公益性：5分，.創(chuàng)意性：5分.”(請把評審工作交給大賽工作組，團隊應更多關注項目計劃本身)7. 所陳述內容缺乏依據、無數據來源，如：“據調查，*%的農村人口.” ，“山東菏澤是全國最.的地方”8. 同一項目的重復提交四、創(chuàng)意內容：1. 創(chuàng)意內容描述不清，沒有認真填寫2. 未做調研，公益目標不明確3. 羅列活動過多

14、、均非獨創(chuàng)、缺乏重點，缺乏獨創(chuàng)性和差異性4. 行動計劃不明確，只描述了公益目標或希望解決的問題，卻沒有提出該團隊準備做哪些工作5. 項目實施時間不在大賽規(guī)定的暑期或計劃中的實施時間過短6. 項目實施地既非學校所在地也非曾經居住地，實施地去向無明確理由，如：中小城市大學生申請去北京、上海等已有大量本地大學生的城市做項目7. 項目價值取向在目前社會中仍有極大爭議，其公益性尚不能確立8. 項目中所持觀點或所建議的方法目前尚無科學定論9. 項目所需專業(yè)性較強，但團隊并無相關資源，如：心理輔導、搭建技術平臺10. 項目有嚴重安全隱患，且無合理解釋，如：非醫(yī)學類學生深入疫區(qū)、非警官類學生參與執(zhí)法11. 針

15、對部分社會現象的過激行為存在安全隱患12. 缺乏明確受益群體，如：團隊僅計劃一路考察、旅行（我們不鼓勵蜻蜓點水地去很多地區(qū)）13. 商業(yè)成分重、與個別商家關系太緊密，有較強的其它利益關系、公益性較弱14. 主要依賴政o府、媒體、谷歌、和其它公司或機構的行為，未體現團隊自身貢獻和價值，如：主要計劃利用大賽資金捐款或購買物資后進行捐贈15. 團隊對自身的關注多于對受益人群的關注，如：以鍛煉團隊為主要目的16. 主體行為是創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收、旅游、中介、或新技術研發(fā)等非公益事項，活動本身缺乏公益性，如：典型的“先以某種形式賺錢、然后捐贈”（如果以最后捐贈為衡量標準則所有商業(yè)項目和非公益類項目幾乎都可以通過捐

16、贈而歸類為公益）五、部分通過項目評語：1. 該項目填寫的“創(chuàng)意亮點”突出了與其它同類項目的差異及其優(yōu)勢所在2. 雖然也是捐贈，但是通過團隊的工作和力量整合本來不屬于公益方向的力量，團隊在其中起關鍵作用3. 項目計劃有些問題，但較有創(chuàng)意，給個機會在復賽中展開4. 高校所在地屬于較偏遠或落后的地區(qū)、或母語非漢語的少數民族地區(qū)，給予少量傾斜（同一項目創(chuàng)意同時符合多條評語屬于普遍現象，請勿簡單地對號入座。）十.學生問答(一).關于報名問：報名團隊中每個組員都需要填寫報名表嗎？答：本次大賽所有報名均通過官方網站上的表格提交：/application.do。根據該表格，在預賽階段只需要填寫作為團隊主要負責

17、人、聯系人的同學的信息；在復賽和決賽階段我們會根據需要在適當的時候要求填寫每個組員的個人信息。問：我沒有收到你們的郵件（在注冊、提交創(chuàng)意、或通過網站聯系后）答：部分電子郵件系統(tǒng)會錯誤地將來自益暖中華的郵件分類為垃圾郵件，請您注意相關郵件夾。如果依然無法查找到該郵件，建議您聯系您的郵箱提供商進行咨詢，或使用其它郵箱、更換郵箱提供商重新聯系我們、注冊報名、提交創(chuàng)意。同時，我們也發(fā)現部分團隊在填表時鍵入了錯誤的郵件地址，造成其無法收到我們的郵件；請?zhí)顚懧撓捣绞綍r檢查其準確性。問：可以同時上報兩個項目嗎？答：一個項目負責人只可以領導一個項目，但他可以組員身份參加其他項目。問：我只有一個人來報名參加，可

18、以嗎？答：原則上我們不建議你一個人參賽，你可以以個人身份報名，但希望在進入復賽后組成團隊。問：如果我是一個慈善機構的代表或者已經離開校園的熱心的公益活動參與者，我也希望把我（們）的創(chuàng)意通過益暖中華的活動來實現，有什么辦法嗎？答：我們鼓勵每一支大學生團隊與現存的公益機構進行合作，借助他們的經驗和資源、得到他們的幫助和指導，而使其團隊的創(chuàng)意、計劃、及實施執(zhí)行得到優(yōu)化。我們歡迎本身不能參加大賽的機構和個人，借助于現存的大學生團隊或鼓勵創(chuàng)建新的大學生團隊來提交公益創(chuàng)意計劃，成為他們的輔導老師或合作機構。問：成人本科自考生是否有參加資格？答：由于本次大賽主要面向青年學生，因此成人本科自考生不具備參加資格

19、。問：我的學校是*大學的分校（或獨立學院），為什么學校列表中找不到？我應該怎么報名？答：各地大學的分校、校園較多，為防止混亂，我們不在列表中一一列出。報名時請以選擇主校，并在“院?！币粰诒砻骶唧w分校、學院。問：是否一定要代表學校才可以參賽？答：我們歡迎所有在校生以個人、團隊身份參賽，對每個學校參賽隊伍數目不設置上限。各學?？梢詫Ρ拘①悎F隊進行推薦；參賽屬于個人行為，各團隊不需要正式代表學校。問：我報名了，為什么“最新參賽創(chuàng)意來自”里面沒有顯示我的學校？答：限于滾動框的篇幅有限，我們無法一次把所有學校全部顯示。我們會按照提交順序定時隔段更新，創(chuàng)意較多的學校出現的幾率會相對較高。問：是否每個隊員

20、都需要注冊、提交創(chuàng)意？如果我（們）通過不同的郵箱多次注冊、提交了同一個項目，應該如何處理？答：每個團隊的創(chuàng)意只需要由項目負責人注冊、提交一次。多次提交的同一個項目僅會保留一次有效提交。由不同隊員或不同郵箱注冊提交的同一個項目，可以通過登錄網站、編輯“創(chuàng)意亮點”來申明來自哪一個郵箱的提交為“正式提交，申請保留”，以及來自哪些郵箱的提交屬于“重復提交，申請作廢”。問：我在登錄時瀏覽器（ie）提示“此網站的安全證書有問題”？答：請選擇點擊“繼續(xù)瀏覽此網站(不推薦)”。問：我在登錄時瀏覽器（firefox）提示“安全連接失敗”？答：請選擇點擊“或者，您可以添加一個例外”，“添加例外”，“獲取證書”，并

21、“確認安全例外”。問：項目團隊包含來自多個學校的同學怎么辦？答：請在預賽報名時選定某一所學校的同學作為負責人。之后大賽的所有聯系溝通，包括獲獎相關的證書等均會列出這個學校的名稱，每個項目團隊只會收到一份團隊的證書。因為參賽團隊眾多，大賽無法對個別的項目團隊做出特殊處理。（二）.關于投票問：投票結果中的“創(chuàng)意投票”和“計劃支持”分別代表什么？答：“創(chuàng)意投票”代表復賽詳細計劃提交公布前的投票統(tǒng)計；“計劃支持”代表復賽詳細計劃提交公布后的投票統(tǒng)計。在復賽階段的評審過程中，優(yōu)先考慮“計劃支持”的票數。問：我們可否宣傳自己的項目，爭取投票？何為拉票？答：我們歡迎大家邀請各自的同學、朋友參與公益，為他們了

22、解并喜歡的項目有選擇性地、理性地投票。但是我們反對僅僅為了得票、而不經過思考的投票，甚至是同一人不負責任地反復為同一項目投票。當個別項目顯示有被人為操縱網上投票的跡象，則涉嫌技術性違規(guī)。我們將展開調查，如果需要，聯系相關學校部門。涉嫌違規(guī)的投票部分將被清零，任何作弊行為經查證后會通知相關學校，參賽者將被取消參賽資格。（另見活動介紹/評審標準/部分操作細則:2. 復賽階段將提供網絡投票，作為評審的重要參考數據；如果網絡投票所產生的前*X個參賽項目沒能通過復賽、進入決賽，大賽委員會將通過大賽的官方網站逐一給出書面解釋。任何形式的拉票等作弊行為，一經查出，參賽者將被取消參賽資格。)（三）.關于公益創(chuàng)

23、意問：什么是有創(chuàng)意的公益？答：簡單地說，任何沒有被實踐過的公益行為都是有創(chuàng)意的公益；包括對現有公益行為的擴展、演變、和革新。問：我能不能以改變我自己的校園，改變我們學校的宿舍為主題參賽？答：可以，只要能通過你的努力，使更多的人獲益就可以了。問：如何填寫“創(chuàng)意亮點”？答：“創(chuàng)意亮點”是指項目創(chuàng)意中最具有核心競爭力的理念或創(chuàng)意；也可以對創(chuàng)意本身做一個濃縮地概括?！皠?chuàng)意亮點”在預賽階段僅供評審參考，不會與創(chuàng)意的其它信息一起公開。（四）關于志愿者問：我為什么沒有收到志愿者證書、紀念品？答：所有大賽證書、紀念品均會在決賽階段（*月*日）結束之后，經過對參賽人員的身份和個人信息確認之后統(tǒng)一發(fā)出。問：作為志愿者，是否需要為google（谷歌）進行商業(yè)上的推廣？答：不需要（五）.關于大賽流程問：在初賽通過進入復賽階段后，可以再修改初賽階段的創(chuàng)意嗎？答：進入復賽后，可以增加小組等相關信息。但是創(chuàng)意部分不予修改。同樣，進入決賽后，不予修改創(chuàng)意、計劃部分。問：如果在決賽中，符合入選標準的優(yōu)秀創(chuàng)“益”方案遠遠多于30支隊伍，