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文檔簡介
1、2021衛(wèi)生部上半年工作總結工作計劃 匯報人:XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.時間過得很快,轉眼間這個學期已經接近尾聲,回看這個學期的點點滴滴,沒有太多的感慨、也沒有太多的驚喜,有的只是安靜的思想以及冷靜的頭腦,還有些許的記憶,雖然我的大學的學習、生活
2、也快結束了,有經驗、有體會、有感想,總不能都帶走,這個學期的工作總體來說還是比較平穩(wěn)的,沒有大的波瀾,多多感謝學生會的其他同事,還有衛(wèi)生部的每一個干事,真的沒有他們,我不知道現在會是什么樣子,真的,我沒有體驗過也不想去體驗它,下面我就總結一下這個學期的工作情況吧。 在這個學期里衛(wèi)生部還是以常規(guī)工作為主,做好服務于同學、老師,并且積極地創(chuàng)新工作形勢與方式,并且部分還取得了顯著的成效,除了常規(guī)的衛(wèi)生檢查以及大掃除的安排之外,本學期的衛(wèi)生部還結合了學生會的各項活動,并服務于學生會的各項活動,在系里的各項活動中衛(wèi)生部也是盡最大的努力協助各部的工作,就總體而言,工作還是相對順利的,在于各部的協作中也是很
3、好的。部內的團結也是很好的,沒有出現分派的情況這也是我希望看到的,各干事的學習也是本學期衛(wèi)生部工作的一個方面,就目前的情況來看,干事的學習普遍有所提高,對于部內的工作也沒有耽誤多少,相對來說是比較好的一個現象。 在本學期的院衛(wèi)生的相關評比中,我系的成績和情況也是比較好的,通過與各系的比較也是比較好的,這個學期的衛(wèi)生工作的主線是以各班級的具體情況動態(tài)調整衛(wèi)生部的相關工作,并根據各班情況向后發(fā)布了幾個關于系衛(wèi)生現狀的通知于各班衛(wèi)生委員,并且發(fā)布了“衛(wèi)生部常規(guī)工作計劃”一文,以規(guī)范衛(wèi)生部各干事的檢查與加扣分情況,明確衛(wèi)生部的工作職責,并根據衛(wèi)生部干事培養(yǎng)的相關情況推出了“代理部長”制度等等。 一、下
4、面將會具體展開來總結: 下面主要說一下這個學期的相關事情: 1、剛開學期間。干事培養(yǎng)作為這個學期的一個主要工作之一,在剛剛開學的時候,考慮到這個學期的工作以及各干事的相關情況,推出了“代理部長”制度,以便于更為主動的方式來充份調動各干事的積極性,從而使他們以更大的熱情投入到衛(wèi)生部的工作中來,發(fā)揮自己所特有的作用,到本學期結束,單從這一方面來看,衛(wèi)生部的每一個成員可以說是已經盡最大的努力來發(fā)揮自己的作用,有幾個表現突出的干事以作為下一步重點培養(yǎng)的目標之一,并結合系里的有關情況來動態(tài)的增加他們的任務,從而進一步的考察他們,當然對于衛(wèi)生部今后的發(fā)展與變革,他們也都做出了相關的工作,有利于衛(wèi)生部朝著良
5、好的方向發(fā)展。 2、三月份期間。在這個月里衛(wèi)生部各項工作開始步入正軌,對于上學期的工作展望也基本得到了實施,同時為了進一步規(guī)范衛(wèi)生部的相關檢查及獎懲制度,實施的頒布了衛(wèi)生部常規(guī)工作計劃,在計劃中詳細的描述了衛(wèi)生部的相關工作情況及范圍,并進一步的明確了加扣分的方式以及限度;同樣衛(wèi)生部監(jiān)督機制的建立也有利于衛(wèi)生部各成員的進一步發(fā)展與合作,加強衛(wèi)生部與各班的聯系,通過與衛(wèi)生委員共同檢查來使各班級根據自己的情況來調整自己的衛(wèi)生清理方式及形式;關于衛(wèi)生部部分工作的具體情況以及相關變動也通過本計劃及時的向各班級進行通報、通知,建立了一套長久的衛(wèi)生通傳體系,并結合相關的管理方式,進一步健全衛(wèi)生部的相關制度。
6、根據上學期的計劃,本學期有意識的與機電系進行合作,通過衛(wèi)生檢查的互換,來進一步查找我系所存在的具體情況,并根據這些反饋回來的情況,來逐一進行改正,總體來說我系的衛(wèi)生還算可以,就是局部的細節(jié)沒有過多的照顧到,針對這一情況,衛(wèi)生部也即時的做出了反映,在當周就所檢查出來的情況組織了一次大掃除,就掃除的結果來看,問題已基本得到了改善,這一方法或措施在今后的衛(wèi)生部工作中會得到長期的借鑒。 3、運動會期間。在運動會期間衛(wèi)生部聯合組織部、科技部,共同對運動會期間我系看臺及衛(wèi)生區(qū)進行檢查、督導,雖然只有兩天的運動會,但是衛(wèi)生部的各成員趨勢全部的調動起來積極的投入動了相關的工作中來,雖然第一天上午的衛(wèi)生狀況不是
7、太好,但是在接下來的時間里,衛(wèi)生狀況逐步得到了改善,并有四個班級主動的承擔起運動會期間的全系衛(wèi)生的主要清運工作,總的來說,在運動會期間衛(wèi)生部的工作還是相對較好的,在與各部協作的同時沒有丟下本職工作。 在這個月了,衛(wèi)生部協助并參與了院衛(wèi)生部組織的全院“衛(wèi)生文明班級”的評選工作,在評選過程中我發(fā)現了我們在衛(wèi)生工作中的些許不足之處,只要是體現在以下幾個方面: 全系的衛(wèi)生安排較為散亂,沒有形成一個統(tǒng)一的行動方式 在部分的工作中仍然存在著工作散漫情況以上這些就是在這次評比中所發(fā)現的問題,對于問題我們還是報以歡迎的態(tài)度,虛心的接受并進行改正。在這次為期一個月的評比活動中我系通信a081被評為院“衛(wèi)生文明班
8、級”,是一個值得慶賀的事情。 4、科技文化節(jié)期間。衛(wèi)生部主要是承擔了一個節(jié)目的編排任務,并主要負責晚會期間的場地衛(wèi)生工作,服務于晚會服務與同學們,在整場晚會期間,我系的衛(wèi)生狀況良好,結束后稍微進行了一下清掃,第二天學生會成員有對場地進行了清理,整體表現較好,都能夠積極的參與進來,在科技文化節(jié)期間衛(wèi)生部承擔了一個活動項目“實用新型環(huán)保箱”設計大賽”,但是由于我們的宣傳力度不夠,再加之部分活動細則沒有跟同學們解釋清楚,致使比賽沒有按期舉辦,甚至是停止舉辦,這里主要的責任在我,沒有合理的安排好部里的各項事情,有些自己的事情摻雜了進來,從而影響到了工作,在這一次的活動中,我們明白了,再充分的和準備如果
9、在宣傳上出現了漏洞的話,那樣的損失將會是慘重的,所以我們主動地收回了活動策劃書,并對部分參賽選手做出了合理的解釋,參賽選手也表示理解,這個活動到現在為止也算是有了一個圓滿的善后,對于此次活動,我們準備用剩下的時間好好的策劃,到下學期,聯合院環(huán)保協會來共同完成這次活動,相信到那時我們的這次活動將會是非常的精彩,不過那畢竟是下個學期的工作了,現在最重要的還是當下的工作。 5、最后的一段時間。在這個期間,我綜合考慮了衛(wèi)生部各干事的實際情況還有在擔任代理部長期間的各項工作的完成情況,進行了干事調整,主要是本著待人態(tài)度、學習成績、工作能力以及今后的發(fā)展?jié)摿樵瓌t,對衛(wèi)生部的每位干事進行了相關調整,對于這
10、次調整,我最大的缺點就是沒有與老師做好溝通,沒有闡明調整原因,對于部里的工作掌握的不及時,在今后的工作中我會注意與老師的溝通,盡力讓老師盡可能多的了解衛(wèi)生部現在的情況,掌握好第一手的資料。剛剛結束的拔草活動,是根據院里的有關工作由系里具體安排展開的,主要是組織大一的在校生對八號樓后部分場地進行除草活動,從除草的結果來看,各班級都能夠有效的組織同學有效的完成系里所布置得任務,整個活動總共進行了一個下午,并且還下著小雨,真的很感謝同學們可以來參加這個活動,同樣的再者側活動中也可以看出打一個班的一個整體情況,以及班委的組織能力與號召力,在這次活動中主要表揚及計算機a081班,他們班所分得的面積相對較
11、大,但是能在最短的時間里完成任務,實在是非常難得的,可見其班委的號召力真的是很好,再就是設計的兩個班,這兩個班所叫來的所有同學雖然不多,但是也可以按時的完成任務,并且都很自覺的將自己所屬任務區(qū)的路面進行了清理,很好,設計班可以有這樣的表現很出乎我的意料,在這個學期的衛(wèi)生檢查中,設計班的衛(wèi)生情況一直是衛(wèi)生部的一個重點,可以說到目前為止,設計班的表現在系里還是有很大的差距的,相對于入學時的情況也是有很大差距的,針對于這一情況,我們將在下學期專門研究出一套針對于藝術類班級的衛(wèi)生檢查制度,在不影響系里整體情況的基礎上,對設計班的衛(wèi)生進行部分調整,從而達到盡可能多的調動起他們的積極性。 至此上個學期的大
12、體工作已基本介紹完畢,從工作的情況我自己對我自己的評價是這個學期我沒有很好的帶領好衛(wèi)生部,雖然這個學期的工作沒有出現大的失誤,但是這個學期的由于個人的原因還是對部里的工作沒大放在心上,對于干事培養(yǎng)還是存在不少的失職,有些事情基本上都是讓他們自己去進行處理,沒有考慮到他們的實際情況,對于有些事情沒有及時的與老師進行溝通,在這個學期的衛(wèi)生安排上,有些事情做得還是不足的,對于實習班級的衛(wèi)生管理還存在缺陷,對于有些班級的衛(wèi)生檢查不到位,針對于這些情況,我將會制定出一套專門的解決辦法來克服這些問題,以求進一步解決這些問題。二、下面在大體的規(guī)劃一下下一學期衛(wèi)生部的相關工作安排: 下一學期的工作主要是新干事
13、的選拔以及衛(wèi)生部的體制改革,再就是學生會的換屆工作,針對于以上這些,我根據衛(wèi)生部的相關情況制定了如下方案: 通過一些制度以及人為的監(jiān)督體系來進一步規(guī)范衛(wèi)生部的先關工作; 對于下學期的換屆主要是以系里的安排為主;這個學期沒有開展的活動可以在下一個學進行開展,可結合院里的相關社團或是外系衛(wèi)生部進行合辦; 針對于新的學生環(huán)境對系里衛(wèi)生區(qū)進行重新調配,明確責任人; 統(tǒng)計衛(wèi)生部現有資產并作出詳單加以公示,對不足的協調系里進行補齊; 積極與老師幾個專業(yè)老師進行溝通,讓老師可以更好的了解衛(wèi)生部三、個人感受: 在學生會兩年多來,就我自己而言,學到了很多、看到了很多、聽到了很多,當然了有好的也有壞的,好的我會吸
14、收,不好的我也不會聽進去的,在自己的專業(yè)學習上,雖然是沒有過多的影響到,但是或多或少的也影響到了部分課程的學習,對于這個我會盡力找時間進行補漏差異,爭取在今后的就業(yè)上能有一個相對較好的專業(yè)水平。說到學習,我建議系里可以多搞幾次學習交流會,不僅僅是老師與學生的,也可以是學生與學生的,學長與學弟的,因為就我的感覺而言,學生與學生的交流幾乎是沒有障礙的,所以我建議可以多搞幾次,還有就是學生的管理我認為大可以讓學生更為直接的、自由的去老師或者是領導進行溝通,當然這種溝通應該是建立在朋友的基礎上的,因為這樣的溝通才會是有效的。沒有過多的想法,我非常感謝老師們給了我這次機會,讓我擔任衛(wèi)生部的部長,雖然在我
15、工作的過程中有多次錯誤、或是些許的不足,很感謝老師們可以包容我的這些缺點,現在我也認識到了我自身在性格上的一些缺點,并且現在我也開始著手進行改正,總的來說我相信我可以克服這些缺點,在信工系我很快樂,在水院我很幸福,因為我交到好朋友,我學到了做人的方法,我找到了我今后的發(fā)展方向,我看到了我的缺點和不足。真的我很高興能在這里與大家相識。 四、對于學生會下一步發(fā)展的觀點: 下面我就下一學期的學生會改制說一下我自己的觀點: 第一,我是贊同改制的,原因是現在的學生會整體上有些脫離我們的大本營學生,從而導致我們的各項工作不能及時有效的傳達到每位同學,間接地造成了有些工作的缺失,如果要與同學們更加親近的結合
16、,更好的融合,最好的辦法方案,但如何來改?怎樣改?這里我提一下我的觀點(僅代表我個人的觀點): 就學生會現有的部門來說,有點機構臃腫,這樣就容易造成責任不明確,推諉的情況,精簡機構,合并部分部門是一個相對較好的辦法,可以從各部門的職責以及其服務范圍進行重新劃分,對于常規(guī)工作,在不影響主要工作的前提下進行人員的縮減,降低重疊現象,而對于一些需要特殊才藝的部門,比如說宣傳部,就可以根據自己部里的情況自行選擇干事,在保留與變革共存的方式中并行,我認為是一個比較好的階段性變革方式,對于常規(guī)工作,我這里就以衛(wèi)生部為例簡單的說一下我的改制方案: 對于這樣的結構我簡要的做一下說明:部長:主要是對衛(wèi)生部的整體
17、工作作出安排與規(guī)劃,并做好老師與部內工作的橋梁,對衛(wèi)生部的各項安排進行合理的分配給各副部或是各班級,對部里的各項事情具有完全表決權,是部里的第一責任; 副部1:又稱內勤部長,其主要是負責衛(wèi)生部對于系里各項事情的執(zhí)行,職責是完成由部長下派的任務,并根據任務將相關事情合理的分配到各班級,對于由系里組織并完成的活動負責,并結合自身特點可組織一些相關活動豐富同學們的課余生活; 副部2:又稱外勤部長,其主要是負責衛(wèi)生部的對外聯系工作,主要是與外系的相關合作,與院衛(wèi)生部以及相關社團的合作等,并且執(zhí)行衛(wèi)生部對外的宣傳工作等。在完成相關任務后科技根據系里或是部里的相關情況去參與外聯工作。 干事:衛(wèi)生部各干事主要是由大一、大二各班級的衛(wèi)生委員擔任,并執(zhí)行衛(wèi)生部或是系里傳達的相關信息,完成相關工作,對于干事的獎懲,主要是采用加減考評分的方式,并以此為依據通過百分之的形式轉化為班級或是個人的綜合測評成績,對于在學生會表象特別優(yōu)異的干事可以頒發(fā)獎狀以資獎勵。 第二、相關制度的建立。對于一個改制的環(huán)節(jié),建立健全相關的制度是必要的,其一,就是要建立起相關的獎懲辦法,并公布于全系,進行公示,對于各部門的職責以及各自的工作范圍應進一步的加以明確。還是以衛(wèi)生部為例來說明一下:需要建立的制度有:衛(wèi)生部監(jiān)督制度(現已基本建立)、 衛(wèi)生部考評制度(主要是涉及到各班級的量化
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