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文檔簡介

平行線 拐點問題,學習目標 1、正確解決常見的拐點問題。 2、靈活運用平行線的性質與判定解決相關問題。 3、培養(yǎng)自己一題多解，拓展提升的思維能力,如圖（1）所示，ABCD，根據平行線的性質可知內錯角B與C相等，觀察圖（2），（3）與（4），回答下列問題如圖（2）所示，ABCD，試問E+C與B+F哪個大？請說明理由；如圖（3）所示，ABCD，試問E+G+C與B+H+F哪個大？（直接寫出答案，不必說明理由）根據第，小題的結論，在圖（4）中，若ABCD，你又能得到什么結論,學習驗收 .如圖，CDAB，DCB=70，CBF=20，EFB=130，問直線EF與AB有怎樣的位置關系，為什么

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