如何做一名合格的幼兒園教師_優(yōu)秀論文

1、 如何做一名合格的幼兒園教師 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，知識改變命運的觀點讓更多的父母意識到教育從孩子抓起的重要性。不要讓孩子輸在起跑線上的說法，使學前教育站在基礎(chǔ)教育的最前沿被全社會所關(guān)注。社會對幼兒教師的標準有了更高的要求。而且，家長對孩子的教育重視程度也越來越高。幼兒教師這個職業(yè)的重要性開始被社會所認可。 近年來，隨著國家對學前教育的重視，各地紛紛興辦幼兒園，使得幼兒教師人數(shù)開始緊缺。由于幼兒園知識點的傳授要求較低，也較容易，幼兒教師準入門檻放低，使得非學前教育專業(yè)乃至非師范類專業(yè)人員開始涉足學前教育領(lǐng)域，幼兒教師這一職業(yè)的潛在危機開始出現(xiàn)。 2012年2月10日，根據(jù)中華人民共和國教師法教育

2、部頒發(fā)了幼兒園教師專業(yè)標準(試行)，其中提出：幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。同時提出了幼兒教師應以孩子為本，師德為重，專業(yè)為先，終生學習的要求。這是對一名合格的幼兒教師最基本的要求。 由于社會上幼兒教師虐童事件不斷曝光，幼兒園層出不窮的責任事故開始發(fā)生，帶給幼兒教師這個職業(yè)很多負面的影響，使得幼兒教師這個職業(yè)被推到了風口浪尖上，成為新型的高危職業(yè)之一。家長與幼兒園之間的信任也被破壞。但十幾年的教育生涯使我在步入中年以后，發(fā)現(xiàn)自己依然還是喜歡孩子，喜歡這陽光下最燦爛的事業(yè)。每天清晨，我用微笑迎來一張張稚嫩

3、的小臉;傍晚，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨的聲聲問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我們時刻蕩漾著母親的溫柔，是個個調(diào)皮的行為讓我時而流露出嚴師的表情。十幾年的幼教生涯，我深深體會到做一名幼兒教師的心酸和委屈，自豪與光榮;體會到做一名合格幼兒教師的快樂和不易。那么，如何做一名合格幼兒教師呢? 一、做一名合格的幼兒教師，要具有良好的職業(yè)道德 教育就是愛的教育。作為幼兒教師，我們必須要有一顆愛心，真心愛護每一個孩子?，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女， 在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園，來到一個陌生的環(huán)境，面對不認識的教師，孩子心里會產(chǎn)生恐懼、

4、害怕，于是就哭鬧不止，不適應幼兒園的生活。面對這種情況，作為教師的我們需要付出愛心，真心對待每一個孩子。幼兒來園， 教師要面帶微笑去接待每一個孩子，用親切溫柔的話語與孩子對話，用心聽孩子訴說，通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動作來親近孩子，給予孩子以溫暖、安全的感覺，使他們感覺到教師像媽媽一樣愛他們。 所以我覺得，一名教師，首先講的不該是智商有多高，學歷有多高，排在首位的，應當是道德。孩子在幼兒期是形象記憶、好模仿時期。同伴、成人的一言一行，他們都是新奇的，并且會有意無意地去模仿。尤其在幼兒36歲時，權(quán)威對象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到教師身上，對于教師的一舉一動都相當崇拜。所以，幼兒教師更應該注意自己的言行舉

5、止，以身作則。一個好的榜樣，才是成功的開始。 二、做一名合格的幼兒教師，還要不斷豐富自身的知識，努力提高自身能力和業(yè)務水平教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶的作用，承擔著人類的思想文化傳播，培養(yǎng)新生一代的艱巨任務。俗話說得好：根深才能葉茂。以前的教育觀念是：教師給孩子一碗水，自己要有一桶水。但是，在新時代的背景下，我們的教育觀念要不斷更新。我們要讓自己成為一支清泉，泉涌不斷。而教師要讓自己成為活泉的唯一方法就是：不斷學習、創(chuàng)新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各種觀念，變更思維方式。只有這樣，才能更好地適應社會競爭，滿足時代對教師職業(yè)提出的新的要求。如今已經(jīng)是知識經(jīng)濟、學習化的時

6、代，科學技術(shù)日新月異， 教育學和心理學也有很大的發(fā)展，對幼兒成長的規(guī)律也有了新的認識。我們只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在以后的工作中，我們要不斷研究教材，研究孩子，反思自己的行為。這樣，我們的教師才不會被時代所淘汰，才能順應時代的要求。 三、做一名合格的幼兒教師，最重要的還是要有愛心、耐心、細心、恒心和誠心幼兒園的孩子像剛出生的嫩苗，需要教師的呵護與培養(yǎng)。幼兒0-3歲之前的養(yǎng)護，均有一個家人或多名家人看護。3歲以后，孩子入園了，離開了父母，離開了熟悉的環(huán)境。剛?cè)雸@時，孩子的安全感自然缺乏。因此，我們教師要像母親一樣，傾注全部的愛，關(guān)懷孩子們的成長。這種愛是無私的

7、，每當孩子在生活中或?qū)W習上取得一點進步， 我們都應感到非常的高興。因為每個孩子都是母親的寶貝，都需要母親般的關(guān)愛。在幼教工作中，我們只有將幼兒園的孩子當著自己的孩子一樣呵護他們，關(guān)心他們，才能使幼兒健康快樂成長。所以，愛心是一筆無形的資產(chǎn)，是一筆寶貴的財富，是一種寬容和體貼，是一種責任和追求，是一種無私的奉獻。 幼兒教師引導幼兒時要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復，不厭其煩地去教育、引導他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習慣。比如，見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等， 單單一遍他們是不會記住和接受的。只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。

8、 幼兒教師的觀察一定要細心。每個幼兒都有他獨特的個性與性格， 教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導方式。對于性格內(nèi)向的孩子，教師要不斷鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對于活潑調(diào)皮的孩子，教師需要隨時提醒，這樣他們才能管好自己，做自己該做的。 幼兒在幼兒園獲得知識，可以提高他的智商;受到良好的品行訓練，可以培養(yǎng)他的情商?？茖W合理的常規(guī)教育，是幼兒獲得情商的重要途徑， 再加之持之以恒的常規(guī)培養(yǎng)和訓練，更有利于幼兒全面發(fā)展。 實踐證明：一個好習慣助你一生發(fā)展。教育無小事，從幼兒入園的第一天起，我們就要根據(jù)孩子的年齡特點和實際能力對幼兒進行常規(guī)訓練。內(nèi)容有自理能力、良好行為，交往與合作等。從如何吃飯

9、、如廁，到自己正確地穿脫衣服鞋子;從坐享其成的小皇帝到主動關(guān)注他人;從互相幫助到共同分享。這些都需要教師反復地激發(fā)、引導、鼓勵，不厭其煩地督促、訓練，把瑣碎的工作做好，把每一個細節(jié)做精。 有的家長對教師的不信任和對幼兒園工作的不了解，有時會對教師產(chǎn)生誤會。這時，教師就要有忍辱負重的心態(tài)，以大局為重，向家長做好解釋，用熱情的態(tài)度，扎實的工作，以自己的實際行動去感化家長，贏得家長的理解和支持。去年，我教的一個班上的一個幼兒上課時被另一個孩子撞倒了， 胳膊上擦破了點皮。放學后，我及時和家長取得了溝通，做了自我批評，向家長做了詳細的解釋。家長盡管心疼孩子，但也沒說什么。后來，我聽別的老師說，這位家長特厲害，前年他的孩