2021年師生感人故事700字左右

1、師生感人故事700字左右有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們照亮了學(xué)習(xí)的道路；有人說，老師是山里的清泉，澆灌著我們；有人說老師是茂盛的樹葉，保護(hù)著我們。今天，我整理了一下師生感人的故事。讓我們一起來看看他們。一個感人的師生小故事在我的印象中，老師就像一片廣闊的海洋，而我就像一條自由生活在那片海的魚。是老師養(yǎng)育了我，讓我快樂的成長?；貞浶W(xué)的世界。依稀記得小學(xué)的時候，我生了重病，耽誤了上課。我以為你會放過我，但你的所作所為讓我吃驚。你放棄了吃飯休息的時間，把這些時間放在給我補課的時間里。你說：“你今年小學(xué)畢業(yè)，不能退學(xué)，小學(xué)一定要打好基礎(chǔ)，中學(xué)一定能取得好成績。”不知不覺，我的眼里留下了一行滾

2、燙的淚水。每次遇到難題，不懂的時候，你就會像天使一樣出現(xiàn)在我眼前，光芒照耀著我前進(jìn)的道路。當(dāng)我遇到挫折時，你會鼓勵我：“不要害怕挫折。你越害怕他們，你就越會被他們傷害。你要勇敢地大步向前，找到唯一的出路。他可能就在你身邊，閃著耀眼的光芒，默默等著你。”突然覺得你說的話像哲學(xué)一樣，值得我一輩子銘記。期末考試后，我既開心又難過。讓我高興的是，我想踏入中學(xué)的大門，體驗一下大一點的孩子的生活；讓我難過的是，我不得不離開照顧了我這么多年，給了我力量和勇氣的老師。走進(jìn)中學(xué)的世界。俗話說“心在漢”。雖然我待在一個有那么多同學(xué)和中學(xué)老師的中學(xué)，但我的心里一直在想你，老師。雖然我們只有幾百步的距離，但是好像很遠(yuǎn)

3、。我在中學(xué)突然看到一個和你差不多的身影，我興奮的跑過去。真的是你。心里有一種說不出的感覺，激動得流下了眼淚。沒想到，你也已經(jīng)轉(zhuǎn)中學(xué)了，我很高興的說，以后我們可以天天見面。我感到喜憂參半。我們走在田間的路上，黃色的秋葉一片一片飄落。我們就這樣聊著，忘記了時間和一切，黃昏不知不覺就出現(xiàn)了.對我來說，“老師就像我的父母”。這是我們之間永恒的“師生戀”。感動師生的事跡2老師就像勤勞的園丁一樣，培養(yǎng)我們的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加正直和堅強。記得小學(xué)三年級的時候，我是一個很調(diào)皮的孩子。有一天中午放學(xué)，家里沒人，我就去做了?！搬t(yī)生說，我需要掛水。就這樣，我拿著針邊吊水邊睡著了，睡得很香.不知不覺已

4、經(jīng)六點了。我模模糊糊睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室里，但張老師一直看著我，我感動得流下了眼淚。張老師就是這樣。在課堂上，她非常嚴(yán)格。學(xué)生發(fā)言完畢，她大聲指出；但是，在我們的生活中，她總是估算著我們的生活，讓我們茁壯成長。這讓我想起了最能贊美老師的一句話：春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。三個感人的師生故事時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級了！在這個小學(xué)生涯中，我一直被一種無微不至的愛包圍著，這讓我感到無比的幸福。是你，老師，用你的智慧啟迪我們，帶我們走向知識的海洋。是你，老師，用你勤勞的雙手為我們打開了知識和文學(xué)的寶庫。這一切都離不開你的老師。生活的一點一滴，時間的考驗，造就了你我之間的深情

5、。我記得有一次，你生病了，但還是忘不了給我們講課，批作業(yè)，一節(jié)課也沒缺過。在課堂上，你一只手給我們做了很多作業(yè)。而且五年級家長會的時候，你讓我當(dāng)著父母的面看作文。在我讀之前，我的手又冷又出汗。你知道我膽小，就把我叫到前面，用你溫暖的大手撫摸我的小手，用鼓勵的話語和信任的眼神肯定和鼓勵我。我突然對自己很有信心，很放松，把作文讀得很流利都是因為你。六年級的時候，我的作文得到了你的認(rèn)可和肯定。有時候在同學(xué)面前看書讓我鍛煉的不那么窩囊。從那以后，我就不怕魔鬼在課堂上讀課文了。每次回家，我都會提前仔細(xì)閱讀課文。第二天，我總是流暢而動情地讀著課文。都是你老師的功勞。所以，我永遠(yuǎn)離不開你，我的老師，也離不開

6、我們之間的感情，即使?？菔癄€，山塌下來。因為你是我的第一個母親，無論以后我走到天涯海角，你的教誨永遠(yuǎn)印在我心里。我永遠(yuǎn)不會忘記你富有哲理的話。我愛你我的老師！四個感人的師生故事剛開始讀書的時候，我不尊重老師的工作，因為當(dāng)時我不是很懂事。我只是在書上看了幾遍：老師是個辛勤的園丁。更別說師生戀了。小學(xué)三年級才學(xué)會師生情。主要是一個老師生病住院，幾個學(xué)生送一籃子雞蛋。這時候我才明白什么是師生關(guān)系。老師幫助學(xué)生，這是師生之間的感情。記得我小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，連最基礎(chǔ)的都沒有想法。當(dāng)時她每天下課都把我叫到辦公室，給我講課。她告訴我從解決問題的方法到技能到應(yīng)用的一切。她一直寫在紙上。她能找出我作業(yè)差的原因：

7、上課注意力不集中，態(tài)度不端正或者知識貧乏。從那以后，我每次做題都有很好的效果，感覺收獲很大。結(jié)果，結(jié)果得到改善。學(xué)生對老師的問候是一種師生感情。二年級初二的教師節(jié)，我們班的同學(xué)在每節(jié)老師的課后說：“祝老師節(jié)日快樂！”其實這樣的感情很難用語言表達(dá)。更重要的是看行動和成績。“如果你的聲音好聽，那就不能說實用。”那是英語老師說一句話的第二天。說到初二，不得不提語文老師。上課有氣勢：大聲說話，在課文內(nèi)容中加入其他情節(jié)，能夠形象地講解。他并不急于每次考試成績?nèi)绾?，而是需要知道為什么會有錯誤，積累失敗經(jīng)驗，才能有進(jìn)步。所以，這些都是老師需要追求的實際的東西。和老師打招呼，多注意實際行動，這樣老師和學(xué)生的感

8、情會更強。它更純粹，更有感染力。老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求，也是老師和學(xué)生的感受。剛從初三過來，仔細(xì)回頭細(xì)細(xì)品味初三的一點一滴。難忘的是我的班主任。每天早上6: 30，他讓所有的學(xué)生去找老師學(xué)_。為了營造更強的學(xué)習(xí)氛圍，他要求每天中午把政治知識帶回宿舍，還做了突擊檢查。當(dāng)時我們都覺得自己很痛苦，沒有和同學(xué)說話的自由。但是，看到模擬考試成績的不斷提高，我才知道，我每天中午都受益于這個“背”。中考成績出來后，得知政治成績84分，我很激動，對我來說是好事。但是還沒來得及跟他說謝謝，我就匆匆離開了初中。五個感人的師生故事教過我的老師也不少，其中最難忘的是初一的班主任李老師。他三十多歲，留著帥氣的頭發(fā)，穿著樸

9、素。他用平常的嘴說的話是如此不同尋常，如此不同，如此令人信服.他不在初中的時候，聽說他的教學(xué)很嚴(yán)格，心里就有點害怕。以后他每次去上課都會擔(dān)心。尤其是開學(xué)第一天的數(shù)學(xué)課我的數(shù)學(xué)成績不好，特別是有了新老師，教學(xué)方法不同，對環(huán)境陌生，讓我離數(shù)學(xué)越來越遠(yuǎn)。上課不敢舉手發(fā)言。老師叫我的時候我就覺得渾身發(fā)抖。可以說“前一步是黃昏，后一步是人生”。風(fēng)不平，浪不靜，心還不穩(wěn)?！芭獣灹?，最后只好紅著臉站在那里。所以初中第一次考試的成績讓我覺得很尷尬。我堅信老師一定很難過，因為老師平時為我們付出了那么多，而我的成績卻讓老師失望了。相反，下課后，老師主動找我談話，幫我一起分析問題產(chǎn)生的原因。他還讓我有問題隨時問他，心里暖暖的。從那以后，我努力學(xué)習(xí)_數(shù)學(xué)。老師很負(fù)責(zé)，很幽默。他經(jīng)常在課堂上和同學(xué)聊天，有時會說兩句英語，讓他們哄堂大笑。毫