七年級語文上冊 第六單元 23《女媧造人》 新人教版 (2)_第1頁
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1、語文人教版七年級,第六單元,23*女媧造人,1. 背景解讀 遠古時代，生產(chǎn)力水平低下，知識貧乏，人們對于一些自然和社會現(xiàn)象，比如日月出沒、電閃雷鳴、人類自身的來源等，不能科學地進行解釋，于是被困惑的原始人類便通過幼稚的想象把自然力形象化、人格化，并且依照人類的英雄形象，創(chuàng)造了許多動人的神話故事。像夸父逐日、精衛(wèi)填海、女媧補天、后羿射日、嫦娥奔月、盤古開天地、哪吒鬧海等。人，到底從何而來？思索著的遠古人類用他們豐富的想象創(chuàng)造了女媧捏土造人的神話，女媧造人就是袁珂根據(jù)中國古代神話改寫的,2. 內(nèi)容梳理 課文詳細敘述了女媧造人的具體過程，文章可分為兩部分。 第一部分（14）：交代故事的起因。寫開辟天

2、地后，有了日月星辰，有了山川草木、鳥獸蟲魚，單單沒有人類，世界顯得荒涼寂寞。 第二部分（518）：寫神通廣大的女神女媧造人的過程,閱讀,她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。 她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了,最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上_下一條枯藤，_入一個泥潭里，_混了渾黃的泥漿，向地面上這么一_，泥點兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥_成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽”的喊聲，震響在周圍。 用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活的人類出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人類的蹤跡。 (節(jié)選自女媧造人,A,B,C,D,E,5. 選詞填入文中的空白處。（填序號即可） 捏攪伸揮灑拉 A_B_C_C_E_ 6. 第段畫線句屬于_描寫，其表達作用是 _。 7. 選文采用了哪些描寫人物的手法？表現(xiàn)了人物的什么特點？ _,景物,表現(xiàn)出女媧造人工作的辛苦,心理描寫、動作描寫。表現(xiàn)了人物的勤勞、智慧、偉大,8. 本文處處洋溢著人類誕生的喜悅感。你能否從選文中找出相關的語句加以說明,_ _ _,從“泥點兒

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