基于Java的在線考試系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

系統(tǒng)測試6.1系統(tǒng)測試的概述系統(tǒng)測試時用來測試系統(tǒng)在完成后是否完善。系統(tǒng)的測試從用戶來看，就是讓用戶上手快，用戶使用的時候不會出現(xiàn)錯誤和異常，讓用戶能夠能夠接受該系統(tǒng)。從開發(fā)者角度來看，是希望每個系統(tǒng)能夠完美的執(zhí)行，滿足用戶的需求，所以系統(tǒng)的測試是一個重要的部分。6.2在線考試測試在線考試測試就是使用學生進行一場考試，看考試整個工程是否完善。界面出現(xiàn)試卷的內(nèi)容，學生選擇試題作答，試題完成后，點擊“交卷”來完成操作。系統(tǒng)就會提交答案，數(shù)據(jù)就會被傳送到后臺進行數(shù)分析和處理，就會批改好選擇題和判斷題的成績，返回給用戶，測試如下列圖片所示。圖6-1在線考試模塊測試界面圖6-2成績回饋圖經(jīng)過多次實驗測試，學生都能夠進行在線考試的功能，表明了本個功能是能夠正常的運行，沒有出現(xiàn)錯誤，功能是完善的。6.3教師批改試題測試本系統(tǒng)的另一個重要的功能是教師對學生的問答題進行批改，這個工能的頁面要顯示出問題的題目，學生的回答和該題目的分數(shù)。測試如圖6-3所示。圖6-3教師批改試題測試圖教師批改試題測試圖，經(jīng)過多次的測試和實驗，沒有出現(xiàn)錯誤，能夠正確的顯示該有的內(nèi)容，還能為學生統(tǒng)計成績。6.3教師添加題庫測試本系統(tǒng)的題庫有三個類型的題目，分別是選擇題，判斷題和問答題，該測試就以選擇題為例子，對選擇題的添加，注意要選擇正確答案是哪個選項和該題目的分數(shù)。如圖6-4所示，圖6-4選擇添加測試圖7總結(jié)整個畢業(yè)設(shè)計，從開始拿到畢業(yè)設(shè)計的題目到現(xiàn)在論文的編寫，就已經(jīng)過去了好幾個月了。在這幾個月的時間里，我成功的從一個對java什么都不會，到一個獨立的完成了自己的系統(tǒng)。通過查詢資料，詢問同學等方式，完成了需求分析，功能模塊和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，代碼的編寫到最后完成了系統(tǒng)。系統(tǒng)的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)庫和應用服務器，都是要一個一個去學習和使用的，Eclipseneon1作為開發(fā)工具、MySQL作為數(shù)據(jù)庫、TomCat8作為應用服務器。前臺頁面是使用JSP頁面，jsp頁面使用了html+css+div來編寫頁面的。系統(tǒng)實現(xiàn)了學生能夠使用該系統(tǒng)進行考試，教師批改試卷，成績的統(tǒng)計，是試卷的顯示等功能。但是在本系統(tǒng)的使用過程中，進行了一定的總結(jié)，有些方面還要完善。首先是本系統(tǒng)的注冊功能是一個一個的填寫注冊，如果要添加的數(shù)據(jù)多了，該功能消耗的時間長，注冊這個功能是需要加強的，要學會使用多個用戶同時注冊。接著本系統(tǒng)還要對題庫的類型進行多個選擇，不能只有三個類型。最后用戶數(shù)據(jù)信息安全保護方面要多方面的保護，多采用一些安全措施。8參考文獻張莉，基于ASP技術(shù)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，山東大學，2012.方斌，劉耀欽，基于B/S模式使用PHP+MySQL進行Web開發(fā)，鄖陽師范高等專科學校，2014.賈文瀟，鄧俊杰，基于Java的Web開發(fā)技術(shù)淺析，武昌理工學院信息工程學院，2016.龍保江，基于JSP技術(shù)在線考試系統(tǒng)的開發(fā)，武漢理工大學，2012.周玲余，基于jQuery框架的頁面前端特效的設(shè)計與實現(xiàn)，健雄職業(yè)技術(shù)學院軟件與服務外包學院，2015.沈時宇，Google成功背后的技術(shù)-Ajax頁面程序設(shè)計[M]，北京電子工業(yè)出版社，2011.李偉為，基于ASP.NET2.0的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，《計算機應用與軟件》，2011.陳娟，基于UML的面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計，武漢理工大學，2005.黃興榮，基于B/S架構(gòu)模式的三層結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院，2015.龔尚映，基于JavaEE架構(gòu)的在線考試系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)，2014.