第二課時(shí)翻越大雪山課件

1、縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，也得翻過山去,請(qǐng)同學(xué)們自讀課文5-6段，用波浪線勾畫出描寫夾金山環(huán)境的語(yǔ)句，用橫線勾畫出描寫戰(zhàn)士們克服困難的相關(guān)語(yǔ)句,一到山腳下，氣溫驟然降低，腳下的路凍得硬邦邦的，木棍戳在地上發(fā)出“咯咯”的響聲。大家爬到山腰，舉目一望，只見四周全是白茫茫的，到處都是雪，雪，雪。 這里的地形十分險(xiǎn)峻。雪山的左面是深厚松軟的雪巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，一不小心就會(huì)滑下雪巖，摔下雪壁。 雪坡高高低低，隨處都有一些雪坑。一不小心，踩滑了腳，就摔進(jìn)雪坑里,山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。 越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼

2、吸困難。體弱的人，走一步站一會(huì)兒，喘一陣。這時(shí)候，誰(shuí)要是停步坐下來歇歇，就會(huì)再也起不來了,夾金山，山連天，上山八十里， 四季無人煙，鳥兒飛不過，神仙干瞪眼,作者不惜筆墨著力進(jìn)行環(huán)境描寫， 用意何在,12日上午9點(diǎn)鐘，紅軍指戰(zhàn)員每人拿著一根拐棍出發(fā)了。 一路上，先頭班用刺刀挖成一個(gè)個(gè)腳窩，后面的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進(jìn)。 要是有誰(shuí)摔下去了，周圍的人就立刻把木棍伸過去，把綁腿撂下去，幫助戰(zhàn)友爬起來。 被救出來的人，拍拍身上的雪塊，系好鞋帶，又歸隊(duì)繼續(xù)前進(jìn),戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。 大家都拼盡全力，互相攙扶著，艱難地一步一步地前進(jìn),請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文第7-12段，想想文中哪些地方令你深受感動(dòng)，勾畫出來，并在旁邊做上批注,這時(shí)候天氣突然轉(zhuǎn)晴，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，只見千里冰雪，銀裝素裹,今天是中秋節(jié)，窗外的小鳥兒也像我一樣睡不著似的，早早地在枝頭盡情地展示它那圓潤(rùn)的歌喉；陣陣微風(fēng)顯得格外溫柔，輕輕地?fù)崦抑赡鄣哪橆a。那縷縷陽(yáng)光也收斂了昨日的炙熱，柔和地照射在我的身上，令我倍感愜意,摘自葉植快樂的中秋節(jié),溫馨提醒,習(xí)作中，恰當(dāng)?shù)夭捎铆h(huán)境描寫，可以渲染氣氛，烘托人物的精神風(fēng)貌，深刻地表現(xiàn)文章的主題,想象交流：此時(shí)，紅軍戰(zhàn)士會(huì)怎么說,拓展學(xué)習(xí),更喜岷山千里雪，三軍