小學教研總結資料匯總5篇

1、精選小學教研活動總結匯總5篇總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是整理的小學教研活動總結5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學教研活動總結 篇120xx年4月13日，學校教務處在百忙之中組織了推行以“自學互幫導學法”為核心理念的課堂改革的課堂教學競賽，并以學科組為單位組織了教學研討會，為全校年青教師提供了一個成長的平臺，也為我們教師搭建了一個交流的平臺。下面我對初中語文組這次活動做如下總結評述：一、此次活動的成功之處每位教師做了精心準備，充分發(fā)揮出了自己的水平，都在踐

2、行“自學互幫導學法”的課改理念，課堂教學發(fā)生了可喜的變化：1、都有深厚的教學功底，對這堂課都做了精心準備，備課都十分充分。2、注重基礎，狠抓落實。能熟練的駕馭教材。3、重點準確、突出，能抓住關鍵正確處理難點。4、突出學法指導和學生的主體地位。設臵問題科學，使學生有充分的思考時間。5、都突出了學習方法的指導，這符合新課標的要求，也充分體現了“方法比知識更重要”的新課改精神。6、都注意讓學生多動口、動手，合作學習，探究學習，突出了學生的主體意識和主體地位。7、都能面帶微笑，與學生打成一片，形成了非常融洽的師生關系。二、老師們有著各自不同的風格特點李良國老師屬于豪放型的，講課有飽滿的_，有強烈的感染

3、力和極強的煽動性，善于誘導學生。陳以康老師導入一環(huán)作得好，有效激發(fā)了學生的學習動機，教態(tài)和藹自然，點撥精準，容量也很大，課堂語言干凈簡練，娓娓道來，韻味無窮。袁莉華老師作為一名年輕教師，富有親和力，教態(tài)自然，點評問題準確到位。楊遠銳老師作為一名老教師，駕馭教材靈活自如，與學生共同協商教學目標，教學中互幫時特別關注學困生的學習活動。陳林老師作為一名老教師，突出了學習方法的指導，這符合新課標的要求，也充分體現了“方法比知識更重要”的新課改精神。三、此次活動的不足之處1、有的老師問題設臵不太具體，沒有給學生明確的思維指向性，學生找不到思維的方向，不太容易回答。2、有的老師的教學目標沒有與學生共同協商

4、，甚至沒有出示教學目標。3、有的老師沒有對學生提出的問題進行有效地整合，致使教學重難點不突出，在課堂上“散打”。4、有的老師讓學生自學時沒有給夠時間，讓學生討論時沒有明確的要求和有效地點撥引導。5、有的老師“兵教兵”作得不夠好，既沒有效發(fā)揮優(yōu)生的作用，又冷落了學困生。6、有的老師對“自學互幫導學法”的認識還有偏差，如“課堂上教師要少講”，指教師要少講知識，并不是教師不說話，不點撥、不引導，不評價。7、幾堂課在檢測評價這一方面都做得不夠好，都有待加強。四、參加此次活動的感悟1、語文教師要承擔德育教育的任務。語文具有思想性、情感性，做為老師要有豐富的情感，課堂上要充滿_。2、我們語文組教師要率先走

5、出“高耗低效”的路子。在當前的情況下，語文陣地好像少了，但這不怪別人，怪我們語文老師沒有利用好。3、我們語文教師應樹立“大語文”教學觀，“大語文”教學是針對傳統(tǒng)的“小課堂”語文教學而言的。多年以來，在應試教育的指揮棒下，我們的語文教學都是單一、封閉的小課堂教學，語文教學蹣跚于“三中心”和“三惟一”的羊腸小道上，導致收獲少，教學“少、慢、差、費”，已到了非改不可的時候?！按笳Z文”教學要求改革課堂結構，變“注入式”為自學互幫，因此，教學內容要盡量貼近生活，引進時代活水，教學形式應力求生動活潑，引導學生參與其中，使他們變被動為主動，從而使學生成為課堂的主人。“大語文”教學要求教師知識面越來越豐富，琴

6、、棋、書、畫最好都會一點，數、理、化、生最好能懂一點，只有知識豐富了，才能舉一反三，才能形象生動，要言不煩，讓學生愉快地學習知識，從而揭示生活的真諦和自然界的奧秘。4、多讀書，讀與語文專業(yè)有關的書，讀教育教學書，甚至讀哲學、歷史等各個領域的書，修煉內功，增強文化底蘊，不是使自己裝有一桶水，而是使自己成為一條奔騰不息的長河。只有這樣，你的語文課才能高屋建瓴，游刃有余。5、用心準備每一堂課，因為認真只能把事做對，用心才能把事做好。課前自備、集備，課后反思琢磨。準備十分鐘能上課，準備三個小時也能上課，但含金量是截然不同的。6、每一位語文教師平常就要深入每個年級去聽課。平時就要多交流，多思考，多創(chuàng)新。

7、應加大語文教學改革的力度。7、閱讀和寫作課搞得不夠好，特別是閱讀課，上得還比較凌亂。這兩大塊所占比例很大，應引起高度重視。總之，初中語文組這次教學競賽及研討會搞得很成功，每位教師做了精心準備，充分發(fā)揮出了自己的水平，并做了精彩的點評，指出了語文學科現存的問題，為語文學科今后推行以“自學互幫導學法”為核心理念的課堂改革指明了方向。小學教研活動總結 篇2一、讓生命因讀書而精彩周一升旗師生讀書演講匯報 11月x日上午，新村小學校園里在舉行一次特別的升國旗儀式師生一起在國旗下暢談讀書感受、收獲。荊花香老師時而娓娓道來，時而_澎湃，學生們也是滔滔不絕。師生共同暢談著新村小學的書香書韻多讀書、讀好書，讓生

8、命因讀書而精彩！二、課例研究始終如一每周周四上午第一節(jié)課為我校語文組課例研究時間。本月份，我校語文教研組長王彩霞提出“如何提高低年級識字課效率”為我校本月語文課例研究主旋律。低年級語文教師針對這一主題設計教學，然后逐一做課、研討。通過研討，我們一致認為：張海英、史亞萌兩位教師在低年級識字課上有自己獨到方法，學校不僅推廣他們方法，還要求他們繼續(xù)努力探索，并起到引領作用。三、我愛我家四中隊主題隊會11月x日上午，我校全體師生和教體局領導歡聚一堂，共同欣賞四中隊為我們精心準備的精神大餐我愛我家。活動形式豐富多彩，有故事講演小水桶，有詩歌朗誦我和集體，有相聲男生女生，有師生合唱讓愛住我家？同學們的表演

9、不時博得在場觀眾陣陣掌聲。是啊，家的溫馨，家的和諧，需要我們每個人用心去維系；家的發(fā)展，家的榮譽，需要每個成員的集體努力。通過這次中隊活動，更加凝實了學生的集體意識，增強了“愛我集體，從小做起”“愛心奉獻，從我做起”的觀念。四、常規(guī)教學活動常抓不懈1、組織教師集體學習、自學等形式學習教研室推薦的文章，并要求教師寫出學習筆記。2、組織教師上交11月份教學反思、教學案例、隨筆或札記和讀書感悟等。3、對教師常規(guī)教學（各科教案、讀書筆記、聽評課記錄、作業(yè)、作業(yè)批改記錄及上報表等）進行月工作檢查。小學教研活動總結 篇3本學期，我們語文組在學校領導的正確領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協

10、作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，認真貫徹落實上級教育部門、學校布置的各項教育教學工作任務，不斷學習新課程標準，深化語文素質教育研究，開展了一系列語文教研活動?，F將各項工作完成情況總結如下：一、不斷充“電”，提高自身素質1.我們注重更新教學觀念，不斷提升教師素質。學期初就要求教師繼續(xù)開展“書香伴我成長”的讀書活動。鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志、名家的教育專著以及古今中外的文學書籍，認真做好讀書筆記，交流學習心得，及時了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。2.充分利用每周二下午的業(yè)務學習時間認真組織全體語文教師學習義務教育語文

11、課程標準(xxxx年版)，把握課程標準的新特點、新要求，領會其精神實質，樹立新的教學理念。3.積極組織教師參加學校、街道、區(qū)組織的各種教研活動，掌握最新的教學思想和教學方法，切實提高自己的教學水平。4.本學期，本組開展了3節(jié)“同課異構”課和3節(jié)常態(tài)課，并進行了集體評課，校領導親自參加聽課、評課，及時提出指導意見，力爭做到用新課程理念指導教學實踐，提高全體教師的課堂教學和評課水平。5.本學期我組繼續(xù)開展“一對一，師徒結對”幫扶活動，使年輕教師在老教師的帶領指導下，盡快掌握先進的教學經驗，提升了新教師的教育教學水平。6.本學期，本組繼續(xù)要求全組教師加大教學教研力度，深入開展“教學反思”活動，以探究

12、和解決課堂教學行為為基點，主動對自己的教學實踐進行自我反思。每位教師都認真撰寫了一篇教學反思、論文或優(yōu)秀案例。二、加強常規(guī)管理，提高教學質量1.教研組活動經?；?、規(guī)范化。本學期，我們科組開展了3次集體備課活動，同時加強同級組老師之間的集體備課。各年級教師在深入學習“新課標”的同時，加強對教材的研究，要求備課要有自己的鉆研所得，體現自己和自己所教班級的風格特點，采取科學的教學方法施教，并根據教學的具體情況和出現的問題不斷調整和改進教學，使各項訓練扎實到位，爭取取得高質量的教學效果。2.積極配合學校教導處做好教案和作業(yè)檢查，做好記錄和反饋，切實抓好語文教學過程管理，發(fā)揮督促、指導作用。本學期，負責

13、檢查本科組教案、學生作業(yè)3次，老師們都能按學校要求制定教學設計，做到提前備課，課課有反思;同時大部分老師們作業(yè)批改及時認真，針對作業(yè)批改中的問題，及時糾正、防微杜漸，反饋教學。3.繼續(xù)加強寫字的指導，充分利用好小學語文寫字這一教材，利用每周中午繼續(xù)開展寫字教學活動。要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高書寫質量。4.繼續(xù)開展閱讀教學和習作教學的研究。加強課外閱讀教學，增加學生閱讀量，同時每周確保上好一節(jié)閱讀課，鼓勵學生多讀多寫，提高學生的閱讀能力及語言表達能力。5.本學期，我組繼續(xù)開展校園讀書的活動，圍繞“三字經”“弟子規(guī)”這一語文教學特色，繼續(xù)開展經典誦讀活動，各

14、年級繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、國學啟蒙教育、講故事等工作，要求學生每天必誦讀經典，語文老師利用黑板一角楷書撰寫應背古詩、名句等經典(同年級一致)，每周更換2次。讓書香飄滿校園，促進學生的整體閱讀水平的提高。6.加強學生學習行為規(guī)范教育。開學初，科組就制定了“小學語文學習常規(guī)要求”，抓好學生學習行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學生良好學習習慣。7.認真做好學校月考閱卷工作，進行2次教學質量分析，開展一次教學經驗交流，不斷反思教學，改進教學效果，提高教學質量。三、存在的問題雖然在教研教改工作中我們取得了一些成績，但在取得成績的同時，我們更看到了存在的一些問題：1.有些教研活動開展的不夠扎實，如集體備課活動、師

15、徒結對幫扶活動等，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。2.個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高;也有個別教師在教學常規(guī)工作上落實不到位，因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。3.對學生的書寫及課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。四、努力的方向1.教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，努力提高我們自己的專業(yè)技術水平。2.扎實開展各項教研活動，嚴格抓好教學常規(guī)工作，從備課、上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢

16、記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3.從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的.綜合水平。4.加強培優(yōu)輔差工作，特別是要做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊?？傊?，在本學期里，在學校領導的關心支持下，我們語文組取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們科組下學年各方面的工作會做得更好，我校的語文教學質量一定會有一個質的飛躍。小學教研活動總結 篇4在這一學期里，我們取得了一定的進步，也收

17、獲了很多工作上的經驗，通過大家的共同努力。圓滿完成了本學年度學校體育工作的各項任務。細細回顧這一學期學校體育組的工作，有很多值得總結的地方：一、體育教學工作：1、繼續(xù)抓好體育課教學的過程管理。在本學期開學初，我們就進行了體育教研活動，制訂了本學期的各項計劃，教師們充滿朝氣和活力。老師們經常在工作中相互交流，相互學習，使大家在工作中得到不斷提高。體育常規(guī)教學取得了很大的進步，認真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握準確規(guī)范的廣播操和基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。定期檢查教案，聽課記錄，不定期進行隨堂聽課，發(fā)現問題及時解決，組內的每位教師分別

18、上了一節(jié)校內公開課，給了大家自我提升和相互學習的機會。2、我們根據新課改的要求，積極探索新的教學模式和方法。針對我校的場地設施條件和現有器材，每位教師認真制定年度教學計劃，并按計劃完成教學任務。結合三個水平階段的大綱標準，制訂教學計劃，要求體育教師，在上好體育課的同時，加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。本學期我們主要抓了以下方面的工作：（1）大課間活動；開學初，根據我校的實際情況，延續(xù)了上學期的冬季大課間方案，跑操大課間，后期天氣漸熱，我們采取了先班級自主活動，再集體做兩操的方式，其中有很多需要改進的地方，我們將在下個學期到

19、來前做出調整。（2）抓常規(guī)紀律；常規(guī)紀律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大；所以從開學初我們就嚴格的要求，從思想態(tài)度的的要求到隊列隊形的規(guī)范，逐漸形成學生規(guī)范要求自己的習慣；對待學生，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，也應注重提高他們的自信心，教學中多采取鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學生樂于上體育課，這也是我們體育教師的目的。（3）抓安全教育；安全是學生接受教育的先決必要條件，備課和教具的準備上都要體現安全管理，在課堂中要對學生嚴格規(guī)范，增強學生安全意識；所以每位老師不論從備課還是教具的準備，到最后到課堂的實施無一不把安全放首位，確保了本

20、學期無一體育教學事故。（4）抓備課、聽課、評課；開學初體育教師嚴格要求備課，每個老師都做到一下幾點：1、制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。2、準備部分和結束部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做好準備或放松活動練習。3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。4、正確示范和講解動作要領，突出重點、難點，采用科學的合理的教學方法，以學生發(fā)展為中心，因材施教。5、教材內容的教學安排由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，

21、使學生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運動量適度安排，防止身體過度疲勞，影響下節(jié)課的教學。7、全組老師虛心請教合肥46中來我校支教的張松老師，使自己理論和實踐經驗相結合，鉆研教學大綱，研討新的教學模式，交流更合適的教學方法，努力提高自身業(yè)務素質。二、體育教研工作：教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。本學期我們體育教研組做了如下工作：1、集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。2、對于區(qū)里組織的教研活動，體育教師積極參與，認真聽課，做筆

22、記，交流評課。三、 體育訓練比賽工作：體育訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期中，我校一共組建了包括足球、軟壘兩個項目的共八支隊伍，共十余名體育教師負責課余的訓練工作。1、足球：14年級每個年級組建一支隊伍，每支隊伍一名體育教師做教練，每周訓練兩次，每次時間放學后一個半小時。2、軟壘：14年級每個年級組建一支隊伍，一三年級隊伍各一名體育教師做教練，每周訓練兩次。二四年級作為當年比賽隊伍，各兩名體育教師做教練，每周訓練三次。每次時間放學后一個半小時。3、x月x月中旬的校長杯足球賽，在我組教師同心協力的組織下， 再一次讓孩子們享受到了足球帶來的快樂，激發(fā)了一波孩子們的足球運動_。四、志愿者

23、活動方面：1、讀書節(jié)，科技節(jié)，游戲節(jié)，春季三大節(jié)日，我體育組教師在志愿服務方面隨叫隨到，任勞任怨。5月，我組教師認真的，出色的完成了校園內外的劃線工作?？傊?，在學校領導的指引下，全體教師團結一致，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中同心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，為我校學校體育的發(fā)展共同努力。五、存在問題：1、體育教學中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現象，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。3、各個水平階段因根據學情、學?，F有場地、器材、季節(jié)等因素有側重的進行教學的設計與實施。4、我校特色項目，

24、軟壘，足球的課余訓練要繼續(xù)狠抓，走出去，請進來，在訓練中不斷總結，摸索，積累經驗，目前全國開展這兩項運動的學校越來越多，想要取得令人滿意的成績，不下苦功夫是不行的。六、改進措施：體育教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。1、組織好學校各項體育工作。2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，多帶領教師外出學習和交流，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。3、加強組內常規(guī)教學工作管理，以保證學生上課的安全。認真組織

25、好大課間活動。4、加強體育器材的管理，每位教師嚴格按照要求取送器材。5、加強運動隊的訓練和管理工作，提高學生運動能力的同時不能疏漏安全問題。小學教研活動總結 篇5一學期即將過去，回顧幾個月所走過的足跡，我校教研組在中心校小教部的宏觀指引下，在校領導的正確組織下，在各位老師的大力合作下，我們圍繞“創(chuàng)設有效情境導入新課的策略 ”這一主題進行了一學期的教研活動。我們從內心體會到課堂教學要體現“引人入勝”的藝術魅力,必須從導入教學開始。著名老教師徐康贏說：“在課堂教學中要培養(yǎng)、激發(fā)學生的興趣，首先應抓住導入新課的環(huán)節(jié)。一開始就把學生牢牢地吸引住?！备叱慕虒W導入藝術，是經過教師精心設計的通向優(yōu)良教學情

26、境的開門鑰匙，它可以起到先聲奪人、引人入勝的效果，為整堂課的進行做好鋪墊。因此在教研過程中我們通過實踐總結出多種創(chuàng)設有效情境導入新課的方法，我們以提高教育教學質量為根本，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。李敬敬這節(jié)新授課體現了臨沂市新教學學策略，對于一位新教師來說已經是很不容易了，當然提升的空間很大。小學數學教研活動總結通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。下面我們回顧一下我們的活動過程和總結一下我們的研究成果。 一、 抓常規(guī)工作的落實，每位教師心中有教研良好的開端是成功的一半，這一學期我們根據學校的教研主題，認真學習其精神，制定符合

27、我校實際情況的教研計劃，并通過教研日歷的形式將計劃細分，做到人人了解工作計劃，個個知道自己常規(guī)工作。課堂是老師的立身之地，是教學的主戰(zhàn)場，是切實提高教學效果的最有效的途徑。踏實有效地做好“創(chuàng)設情境導入新課”教學常規(guī)工作，是每一位數學教師的份內之事，我們要求每一位老師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。1、以本為本，深入鉆研教材。每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學目標，重、難、疑點，精心地構思教學的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生的能力作為主要目的，選擇有效情境導入新課，讓孩子上課伊始就走進數學，做到“一石激起千層浪”。2、以學生為本，培養(yǎng)學生的能力課堂中，以學生為

28、主體，重在充實調動學生積極性，數學教學要求緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發(fā)對數學的興趣以及學好數學的愿望。學習應與一定的情境相聯系，在實際情境下進行教學，可以使學生利用原有知識和經驗同化當前要學習的新知識，這樣獲取的新知識，不但便于保持，而且容易進入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學中運用綠色語言，讓學生在溫和、寧靜的情感中學習，使學生喜歡上數學。3、課后反思 ，受益無窮每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們教研組在這一點上做得很好，每一次活動之后，在校領導的帶領下各

29、位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，我們更為關注課堂導入的方法是否恰到好處，是否抓住學生的心，這樣可以更好提高自己。4、共同合作，集思廣益一、新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以備課組為單位定時定期進行集體備課，重點研究創(chuàng)設情境導入新課的策略。我們組6個人討論教學中的一些導入問題，統(tǒng)一教學進度、教育目標、討論最佳教學設計方案，反思教學得失。盡可能多地從網絡上、書本上擴充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘的前五分要更高的質量。集體備課常規(guī)化，做到有中心議題，中心發(fā)言人，并記錄匯總。二、 認真落實教研活動，確保教研圓滿成功1、理論學習是推動教師成長的有效手段這一學期，我們進行數學新課標理論的再學習，重新領悟新課程標準的精髓；我們還一起學習小學數學新課程教學法、新課程課堂教學技能指導與訓