部編版天窗公開課課件1

1、天,窗,北關(guān)小學(xué),鄉(xiāng)下的房子,北關(guān)小學(xué),側(cè)墻上,木板窗,北關(guān)小學(xué),屋頂：天窗,北關(guān)小學(xué),茅盾,1896,1981,，原名沈,德鴻，字雁冰,1896,年,7,月,4,日生于浙,江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀(jì)文學(xué)史,上著名小說家、文學(xué)批評(píng)家。一生創(chuàng),作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝,術(shù)成就。主要作品有：長(zhǎng)篇小說,蝕、虹、子夜、第一,階段的故事、腐蝕、霜葉紅,似二月花；中篇小說路、三,人行；短篇小說春蠶、秋,收、殘冬、林家鋪?zhàn)拥?其代表作子夜，是中國現(xiàn)代現(xiàn)實(shí),主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代,文學(xué)在長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作方面的成績(jī),作者簡(jiǎn)介,北關(guān)小學(xué),蚊帳,玻璃,活躍,露天,夜鶯,閃爍,活潑,闊達(dá),讀一讀,慰藉,

2、蝙,蝠,惡霸,宇宙,ji,bin,f,b,zhu,初讀課文，掌握生字和詞語,北關(guān)小學(xué),讀一讀,聲名狼藉,初讀課文，掌握生字和詞語,慰藉,ji,j,藉,北關(guān)小學(xué),鄉(xiāng)下人,在屋頂上面,開一個(gè)小方,洞，裝了一,塊玻璃，叫,做,1,什么是天窗,北關(guān)小學(xué),2,為什么說天窗是神奇的呢,因?yàn)?活潑會(huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣通過,天窗從“無”中看出“有”，從“虛,中看出“實(shí)”，比任憑他看到的更真切,更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí),北關(guān)小學(xué),根據(jù)提示劃分段落,第一部分：,寫天窗的來歷,第二部分,寫天窗是孩子們唯一的慰,藉,第三部分,寫小小的天窗是神奇的,1-3,4-7,8-9,北關(guān)小學(xué),1,什么是天窗,鄉(xiāng)下人在房頂開一個(gè)小

3、方洞,裝一塊玻璃，叫做天窗,下面讓我們一起去體驗(yàn)天窗的魅力吧,閱讀質(zhì)疑,默讀課文第一部分，邊讀邊想下列問題,2,人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_天窗呢,鄉(xiāng)下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇,打開，光線和空氣都有了,碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋,子里就像黑洞似的,北關(guān)小學(xué),1,為什么說小小的天窗是孩子們唯一的慰藉,默讀課文第二部分，思考下列問題,因?yàn)殡m然天窗只是屋頂上的一個(gè)小方洞，但是通過它,孩子們可以看見雨點(diǎn)、雷電、星星、云彩等等外面的,景物，給孩子們帶來了無限的想象，而不是只能被,關(guān)在地洞似的屋里”，所以說天窗可以讓孩子們放,飛心靈，自由想象，是孩子們的唯一

4、的慰藉,2,夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里,跑跳,仰,著臉,看,閃電,這句話作者運(yùn)用了,_,描寫，通過,這種描寫充分體現(xiàn)了孩子們的,_,動(dòng)作,活波可愛,北關(guān)小學(xué),夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳,仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來,呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞,似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉,北關(guān)小學(xué),北關(guān)小學(xué),為什么“小小的天窗是孩子們唯,一的慰藉”呢,孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被,關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)候，天窗給漆,黑的屋子帶來的僅有的光明，通過天,窗看見了雨點(diǎn)、閃電、星星、云彩,這些都是孩子們唯一的慰藉,從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落

5、卜落跳,你會(huì)看見帶子似的閃電一劃,你想象到這雨、這風(fēng)、這雷,這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你,在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象,活躍起來,1,這段話運(yùn)用,_,和,_,的修辭方法，分別,寫出了孩子們,_,和,_,的情景,看到的,想象到,比喻,擬人、排比,注意此處標(biāo),點(diǎn)符號(hào),2,說說你對(duì)“活躍”的理解,孩子們的想象空間更大，想象的更多,更好、更豐富,你會(huì)從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數(shù),閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇,幻的云彩,你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到,這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸,似的貓頭鷹總

6、之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立,刻會(huì)在你的想象中展開,北關(guān)小學(xué),運(yùn)用排比、比喻。比喻的修辭方,法寫出了孩子們腦海中想象出的千變,萬化的云彩的樣子。形象而生動(dòng)。運(yùn),用排比的修辭方法寫出了由“掠過一,條黑影”引發(fā)的種種想象，既體現(xiàn)了,孩子們豐富的想象力，又體現(xiàn)了天窗,給孩子們帶來的快樂和慰藉,北關(guān)小學(xué),透過這扇天窗，文中的孩子看,到了什么？又想到了什么,請(qǐng)同,學(xué)們默讀課文，分別用,和“”在文中找出,北關(guān)小學(xué),看到,想到,雨腳在那里卜落卜,落跳帶子似的閃電,一瞥,這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎,樣猛厲地掃蕩了這世界，你想,象它們的威力比你在露天真實(shí),感到的要大這么十倍百倍,一粒星，一朵云,無數(shù)閃閃爍

7、爍可愛的星，無數(shù)像,山似的，馬似的，巨人似的，奇,幻的云彩,掠過的一條黑影,也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì),唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓,頭鷹,北關(guān)小學(xué),北關(guān)小學(xué),北關(guān)小學(xué),北關(guān)小學(xué),你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想,象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜,鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而,神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中,展開,1,你能在“也許是惡霸似的貓頭鷹”后,再續(xù)寫兩句嗎,2,說說紅體字部分的修辭手法,3,文中破折號(hào)的作用是,_,排比、比喻,表示總結(jié),也許是毛絨絨的小鳥，也許是愛偷東,西的老鼠,朗讀課文第三部分,啊唷?。∵@小小一方的空白是神奇,的！它會(huì)使你看見了，若不是有了

8、它你,就想不起來的宇宙的秘密；它會(huì)使你想,到了，若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想,到的種種事件,1,用橫線劃出這段話中起著總起作用的那一句,2,說說你對(duì)“若不是”的理解,這小小一方的空白是神奇的,若不是”說明正是因?yàn)橛辛颂齑?，你才?huì)看,見各種宇宙的秘密，才會(huì)聯(lián)想到種種事件,這是一扇,_,之窗,發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的,因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們，會(huì)知道怎樣從“無”中,看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他,看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí),1,這段話運(yùn)用了,_,和,_,的修辭手法,2,為什么說小小的天窗是神奇的,排比,倒裝,這是一個(gè)因果倒裝的句子，后面的句子解釋了大人們,應(yīng)該被感謝

9、”的原因，并用排比的修辭方法揭示了因,為孩子們的想象是豐富多彩、變幻莫測(cè)的，所以想象的,比看到的更真切、更復(fù)雜、更確切，而天窗使孩子們產(chǎn),生了豐富的想象，而且比實(shí)際看到的還要更多、更好,神奇,根據(jù)這些內(nèi)容，我們?cè)賮硭伎?為什么說“活潑會(huì)想的孩子會(huì)從無,中看出有，從虛中看出實(shí),比,他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù),雜，更確切,孩子們的想象是豐富多彩，富有變化,的，所以想象到的內(nèi)容要比看到的更真切,更復(fù)雜、更確切?；顫姇?huì)想的孩子會(huì)從,天窗里看到他們想看到的東西，看到心里,所希望看到的東西，會(huì)幻想著許許多多美,好的事物，會(huì)聯(lián)想到自己存在于那些聯(lián)想,的美好事物當(dāng)中，置身與當(dāng)中去滿足自,己心靈上渴望

10、，而這些聯(lián)想要比用眼睛所,看到的更讓人感覺真切、廣闊、復(fù)雜、實(shí),在,北關(guān)小學(xué),主題思想,本文寫孩子們借助家里的天窗,觀看外面的世界，并由此產(chǎn)生了無限,的遐想。表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘,的向往和追求，表現(xiàn)了他們豐富的想,象力和創(chuàng)造力,練一練,北關(guān)小學(xué),1,我會(huì)拼也會(huì)寫,ku d zhn qi b,q hun wi ji so dng,2,閱讀理解,啊唷?。∵@小小一方的空白是神奇的！它會(huì)使你看見了，若不是有了它,你就想不起來的宇宙的秘密；它會(huì)使你想到了，若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì),聯(lián)想到的種種事件,文中的“它”指的是,_,最后一句話的意思是,_,這小小一方的空白,指天空，有更深層的含義嗎,為什么說“這小小一方的空白是神奇的