三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件口語(yǔ)交際人教部編版15

1、口語(yǔ)交際,部編三年級(jí)下,冊(cè)教學(xué)課件,第一單元,交際內(nèi)容,春游去哪兒玩,春天里，好玩的地方可多了，我們?nèi)ツ?兒春游呢？,交際指導(dǎo),想一想，在春天里，你家附近,哪些地方風(fēng)景比較美麗？（如公園、,河邊、田野）,同桌互相練習(xí)，說(shuō)一說(shuō)自己知,道的美麗地方，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)地方有,什么好玩的，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)。,在我家南面有一條小,河，岸邊草地碧綠，垂柳,依依，風(fēng)景真是美極了。,前幾天媽媽和我去公,園玩，公園里的花都開(kāi)放,了，沒(méi)等走進(jìn)公園就聞到,了香味。,真羨慕你們能,去這么好玩的地方。,先分組討論，小組提出推薦的地,點(diǎn)；,4,再全班交流，各小組把推薦的理由,說(shuō)清楚；,5,投票選出最值得去玩的一兩個(gè)地方。,（,

2、1,）說(shuō)清楚想法和理由。,（,2,）耐心聽(tīng)別人講完，盡量不打斷,別人的話。,注意事項(xiàng),交際范例,我建議去公園春游。記得有一次，我和爸爸媽,媽去公園里玩，一進(jìn)公園大門(mén)，我就聞到了一陣花,香，仿佛進(jìn)入了花的海洋。,公園里的花真美啊。各種花朵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相,開(kāi)放，有粉撲撲的月季花，淺綠色的蘭花,各種,各樣的花，顏色不一，形態(tài)各異。一陣風(fēng)吹來(lái)，花,兒隨風(fēng)起舞，有的花在頻頻點(diǎn)頭，像在跟我打招呼；,還有的花像在彎腰鞠躬，小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，,盡情地嬉戲，可熱鬧了。,春天的公園,春游我建議去小河,邊，那里真不錯(cuò)。,在我的家鄉(xiāng)，有美麗的田,園風(fēng)光，但我最喜歡村旁的那,條小河。春天，小河邊一片生,機(jī)盎然。岸

3、邊，芳草萋萋；河,里，溪水淙淙，清澈透明。河,面上，幾只雪白的鴨子歡快的,游著。,春天的小河,去田野游玩也是不錯(cuò)的選擇喲。,田里的小草悄悄地從土里探出了小腦袋，柳樹(shù),發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖擺。果園里，粉紅,的桃花，雪白的梨花，花叢間有許多美麗的蝴蝶在,飛舞。田地里，農(nóng)民伯伯正在忙著耕地，播種，他,們用自己勤勞的雙手，把春的希望播種。勤勞的小,蜜蜂更是忙的不亦樂(lè)乎，在花叢中載歌載舞。田野,里那金黃色的油菜花，像金子鋪滿大地，綠油油的,麥苗，一片接著一片，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波浪。,春天的田野,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的,收獲，,聯(lián)系生,活實(shí)際,作進(jìn)一,步思考,，從所,讀的內(nèi),容

4、中想,開(kāi)去，,加深對(duì),課文的,理解。,通過(guò)回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境。,交流平臺(tái),（,）回顧本組四篇課文，說(shuō)一說(shuō)只,有一個(gè),地球,大瀑,布的葬,禮,這片土,地是神,奇的,和青,山不老,這四,篇課文,從內(nèi)容,中聯(lián)想,到生活,中的哪,些事？,該如何,去珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境？還,從課文,內(nèi)容中,獲得對(duì),某些環(huán),境問(wèn)題,的新認(rèn),識(shí)？,師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，,感悟人,類的生,存與自,然資源,、生態(tài),環(huán)境的,密切關(guān),系，懂,得人類,應(yīng)珍惜,資源，,保護(hù)環(huán),境，讓,我們積,極行動(dòng),起來(lái)，,為地球,家園美,好的明,天，盡,一份自,己的力,量。在,學(xué)習(xí)過(guò),程中，,我們要,運(yùn)用“

5、,聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,”的讀,書(shū)方法,，去加,深對(duì)課,文的理,解。,（,）聯(lián)系只有一個(gè)地球，小組內(nèi),交流自,己的讀,書(shū)收獲,和體會(huì),，體會(huì),聯(lián)系實(shí),際，深,入思考,”的讀,書(shū)方法,。,總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書(shū),就應(yīng)該,走入文,里，披,文入理,，再走,出文外,，聯(lián)系,生活實(shí),際和思,想實(shí)際,，既讀,進(jìn)去，,又想開(kāi),去，這,就是文,里文外,的讀書(shū),方法。,（,）交流課外閱讀中讀到過(guò)的類似文,章，說(shuō),說(shuō)自己,的體會(huì),和感悟,，如何,把握文,章內(nèi)容,，聯(lián)系,實(shí)際，,深入思,考去理,解課文,內(nèi)容。,日積月累,（,）在許多名言警句中，有許多關(guān)于,節(jié)約和,珍惜方,面的名,言警句,，給我,們啟發(fā),很大，,從以前,我們的,學(xué)習(xí)積,累中，,你積累,了哪些,這方面,的名言,警句？,抽生背誦。,（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣,，則思,紡織之,辛苦。,）,（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有,大限